Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 24: Ôn tập chương I - Năm học 2011-2012 (Bản 3 cột)

Tuần 12 Ngày soạn: ../11/2011
Tiết 24 Ngày dạy: ../11/2011 
ÔN TẬP CHƯƠNG I
I. Mục tiêu:	
- Kiến thức:Hệ thống hoá các kiến thức về tứ giác đã học trong chương.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết bài tập thực tế. Rèn kĩ năng lập luận, tư duy nhận dạng.
- Tư duy, thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực, nghiêm túc trong học tập.
II. Phương pháp:
- Hs thảo luận nhóm.
- Phân tích, gợi mở, luyện tập.
III. Chuẩn bị:
- Bảng phu, thước, êke
- HS: Thước, êke 
III. Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết (10’)
- Cho học sinh tự ôn tập và kiểm tra chéo 9 câu hỏi lý thuyết
- Học sinh ôn tập và tự kiểm tra chéo.
Hoạt động 2: Làm bài tập (30’)
- Cho học sinh hoàn thành GT, KL
? Tứ giác EFGH là hình gì.
- Cả lớp suy nghĩ trả lời
- 1 học sinh lên bảng làm
- GV chốt: Cho dù tứ giác ABCD thay đổi như thế nào thì EFGH luôn là hình bình hành 
? Làm các câu hỏi a, b, c.
- Vẽ hình ghi GT - KL của bài toán
+ Để Chứng minh điểm E đối xứng với điểm M qua AB ta chứng minh điều gì?
+ Cho Hs thảo luận giải phần a, b 
- Gọi 1 nhóm lên giải.
+ Sửa và chốt phương pháp phần b.
+ Cho BC =4cm. Muốn tính chu vi tứ giác AEBM ta tìm ntn?
- GV hỏi Hs khi nào thì AM vừa là đường trung tuyến, vừa là đường cao của tam giác ABC?
- Nếu AMBC thì AEBM là hình gì?
- Chốt lại: Vậy để AEBM là hình vuông thì ABC cần thêm điều kiện gì?
Hoạt động 3: Dặn dò
- 1 Hs nêu GT, Kl của bài toán.
- 1 Hs trả lời EFGH là hình bình hành.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn, sửa chữa, bổ sung nếu sai thiếu.
- Lắng nghe.
- Một HS lên bảng vẽ hình, ghi GT, KL.
+ AB là trung trực của EM.
- Hs thảo luận nhóm.
- 1 nhóm lên giải, các nhóm khác nhận xét.
- Hs trả lời : Vì AEBM là hình thoi nên chu vi của AEBM là : 
 BM.4=
- Khi ABC là tam giác vuông cân tại A.
- AEBM là hình vuông,
- ABC là tam giác vuông cân tại A
Bài 88 SGK trang 111
GT
tứ giác ABCD: AE = EB, BF=FC
CG = GD, AH = HD
KL
tứ giác ABCD cần có điều kiện gì thì:
a) EFGH là hình chữ nhật 
b) EFGH là hình thoi.
c) EFGH là hình vuông
Giải:
Xét ABC có EF là đường TB
 ; EF // AC (1)
Xét DGA có HG là đường TB 
 , HG // AC (2)
Từ 1, 2 EF = GH; EF // GH
 tứ giác EFGH là hình bình hành 
a) EFGH là hình chữ nhật khi ADBD
b) EFGH là hình thoi khi AC = BD.
c) EFGH là hình vuông khi thoả mãn 2 điều kiện trên.
Bài 89 SGK trang 111
ta có:
ED =DM (gt) (1)
MB =MC (gt) (1’)
=> DM//AC A = 1V => MD^AB (2)
Từ (1) và (2) => AB là trung trực của EM Vậy điểm E đối xứng với điểm M qua AB
A E
 C M B
D
b) Từ (1) và (1’) =>DM là đường trung bình của DABC => DM=1/2AC. 
Mà DE =DM (gt), EM =AC Và EM//AC
=> AEBC là hình bình hành 
Chứng minh tương tự AEBM là hình bình hành, AB ^ME (cmt) => AEBM là hình thoi.
Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò(5’)
- Về làm tiếp bài 89c, d trang 111 SGK)
- Xem lại toàn bộ lý thuyết và các dạng bài tập. Chú ý các bài tập tìm điều kiện, các dầu hiệu.
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra chương 1.
- Lắng nghe.