Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 22: Ôn tập chương I - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du

Ngày soạn: 22 / 10 / 2011 Ngày dạy: 25 / 10 / 2011
Tuần: 11
Tiết: 22
ÔN TẬP CHƯƠNG I
I. Mục Tiêu: 
	1. Kiến thức: - Hệ thống hóa các kiến thức về các tứ giác đã học trong chương.
	2. Kỹ năng: - Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài tập.
	3. Thái độ: - Ý thức học tập,nhanh nhẹn, tính thực tiễn
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng, bảng phụ
- HS: SGK, thước thẳng
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1
 8A2..
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - GV cho HS trả lời 9 câu hỏi trong SGK.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (20’)
	GV dùng bảng phụ đã vẽ hình 79 trong SGK treo lên bảng và nhắc lại cho HS nắm được mối quan hệ của các loại tứ giác.
	HS chú ý theo dõi và trả lời các câu hỏi.
Tứ giác
Hình thang
Hình thang
vuông
3 góc vuông
Hình chữ nhật
Hình bình hành
Hình thang cân
Hình thoi
Hình vuông
2 cạnh đối //
4 cạnh bằng nhau
Hai cạnh 
bên //
Góc vuông
2 đ.chéo = nhau
 1 góc vuông
 1 góc vuông
2 đường chéo 
bằng nhau
2 cạnh bên //
1 góc vuông
 2 góc kề 1 đáy bằng nhau
2 đường chéo bằng nhau
2 cạnh kề bằng nhau
2 đường chéo vuông góc
 1 đường chéo là đường
 phân giác của một góc
Các cạnh đỗi song song
 Các cạnh đối bằng nhau
 2 cạnh đối // và bằng nhau
 Các góc đối bằng nhau
 2 đường chéo cát nhau tại
 trung điểm mỗi đường
2 cạnh đối bằng nhau
 2 đường chéo vuông góc
 1 đường chéo là đường
 phân giác của một góc
1. Sơ đồ nhận biết các loại tứ giác: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
	GV vẽ hình và cho HS thảo luận theo nhóm.
	HS đọc đề bài, vẽ hình và thảo luận theo nhóm.
Bài 88:
Theo bài 48/93 ta đã chứng minh được tứ giác EFGH là hình bình hành.
a) Để EFGH là hình chữ nhật thì ACBD
b) Để EFGH là hình thoi thì AC = BD
c) Để EFGH là hình vuông thì AC= BD
 	4. Củng Cố:
 	 - Xen vào lúc làm bài tập
	5. . Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhàøø:(2’)
 	 - Về nhà ôn tập chu đáo, Làm các bài tập còn lại
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: