Giáo án môn Hình học Khối 8 - Tiết 39: Luyện tập - Lê Anh Tuấn

Tiết 39: Luyện tập
A. Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm vững định lý Ta lét thuận, đảo và hệ quả của định lý Ta lét.
Rèn kỹ năng viết các cặp số tỉ số bằng nhau dựa vào định lý và hệ quả.
Tính được độ dài các đoạn thẳng dựa vào các đoạn thẳng tỉ lệ. Vận dụng được định lý đảo và hệ quả để chứng minh các đường thẳng song song. Giáo dục tính tự giác sáng tạo của HS.
B. Chuẩn bị: Thước kẻ bảng phụ
C. Tiến trình lên lớp:	Tổ chức:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra( 7 phút)
HS1: Phát biểu định lý đảo của định lý Ta lét
Vẽ hình ghi GT, KL?
HS2: Phát biểu hệ quả của định lý Ta lét
Làm bài 7a
Tổ chức cho HS nhận xét- chữa và cho điểm
Hai HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV
Hoạt động 2: luyện tập(35 phút)
Hãy nêu cách chia đoạn thẳng AB thành 3 phần bằng nhau?
HS chứng minhAC =CD =DB?
b. Chia đoạn thẳng AB thành 5 phần bằng nhau?
Có mấy cách làm?
Đọc đề vẽ hình lên bảng
Yêu cầu HS viết GT , KL?
∆ABC có B’C’//BC ?
∆AHB B’H’//BH ?
Hãy chỉ rõ: 
SA’B’C’ tính như thế nào?
Hãy tính SA’B’C’ theoS ABC?
Đọc kỹ đề viết GT, KL?
Từ GT = ? =?
Theo bài 10 ta có:
Hãy tính MN; EF?
Tứ giác MNEF là hình gì?
Tính S MNEF
Gọi HS mô tả cách làm.
 	P	E F Q
	O
	A	C	D B
Đường thẳng a//AB trên a. Đặt các đường thẳng liên tiếp PE=EF =FQ
Vẽ PB và QA cắt nhau tại O, vẽ OE, OF cắt AB tại D và C ta có AC =CD =DB
 A M1 M2 M3 M4 M5 M6
 C	M
D	N
 E	P
F	Q
	R
B	A C D E G B
 Bài 10( SGK)
GT ∆ABC , AH┴BC, d//BC A
 Cắt AB, AH, AC tại B’, H’, C’
KL a. CM :	d B’ C’ 
b.Biết AH’=AH	 
SABC=67,5cm2
Tính SA’B’C’? B 	H	 C
Chứng minh: Xét ∆ABC Vì B’C’//BC theo hệ quả của định lý Ta lét ta có (1)
xét ∆ABH : Vì B’H’//BH. theo hệ quả của định lý Ta lét ta có: (2)
Từ (1) và (2) ta có: 
b. Ta có: 
SAB’C’=SABC=
Bài 11(SGK) A
a. Tính MN, EF
Vì AK=KI=IH M K N
 E I F 
Theo kết quả bài 10 
 B
 Ta có: 	H C
b. Vì SABC =270(cm2) 
MNFE là hình thang SMNFE=
Bài 12(SGK) 
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà(2 phút)
Học bài nắm vững lý thuyết
Xem lại các bài tập đã chữa
Làm bài 13, 14(SGK)
Chuẩn bị trước bài: “Tính chất đường phân giác của một tam giác”.