I . MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Củng cố, hệ thống kiến thức chương I qua các tứ giác đặc biệt.
- Kỷ năng: Biết phân tích, tổng hợp kiến thức để c/m.
Biết thể hiện cách trình bày qua bài kiểm tra.
- Thái độ: Rèn luyện cho hs tính độc lập, tự giác, trung thực và tư duy sáng tạo.
II . CHUẨN BỊ;
- GV ra đề bài
- HS ôn tập kiến thức chương I.
Ngày soạn: Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng: Thứ 7 ngày 14 tháng 11 năm 2009 Tiết 25: Kiểm tra chương I I . Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố, hệ thống kiến thức chương I qua các tứ giác đặc biệt. - Kỷ năng: Biết phân tích, tổng hợp kiến thức để c/m. Biết thể hiện cách trình bày qua bài kiểm tra. - Thái độ: Rèn luyện cho hs tính độc lập, tự giác, trung thực và tư duy sáng tạo. II . Chuẩn bị; - GV ra đề bài - HS ôn tập kiến thức chương I. a. ma trận: Nội dung chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Các tứ giác đặc biệt 1 1.5 3 4.5 2 2.0 6 8.5 Đường trung bình của tam giác, hình thang 1 0,5 1 0.5 2 1 Đối xứng trục, đối xứng tâm 1 0,5 1 0.5 Tổng 3 3.0 4 5.0 2 2.0 9 10 B. nội dung: Câu 1(4đ): Cho hình bình hành ABCD. a) Biết  = 1100. Tính các góc còn lại của hình bình hành ABCD. b) Gọi M, N thứ tự là trung điểm của các cạnh AB, CD. Chứng minh AN//CM. Câu 2(6đ): Cho ABC cân tại A, đường trung tuyến AD. Gọi M là trung điểm của AB, E là điểm đối xứng với D qua điểm M. a) Chứng minh tứ giác ADBE là hình chữ nhật. b) Chứng minh tứ giác ACDE là hình bình hành. c) Tìm điều kiện của ABC để tứ giác ADBE là hình vuông. đáp án và biểu điểm Câu Đáp án Điểm Câu 1 (4đ) a (2đ) A = 1100 C = 1100 (Góc đối hbh) 0,5 Vì A + D = 1800 D = 700 0.5 0.5 D = 700 B = 700 (Góc đối hbh) 0,5 b (2đ) Vì ABCD là hbh nên AB//CD và AB = CD. AN//CM và AN = CM (vì AM = AB; CN = CD). Suy ra AMCN là hbh AN//CM (Cạnh đối hbh) 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 2 (6đ) Vẽ hình, ghi GT, KL E A M B D C 0,5 a (2.5đ) Theo GT ta có: MA = MB, MD = ME Tứ giác ADBE là hbh (Tứ giác có 2 đchéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường) Mặt khác ABC cân tại A nên trung tuyến AD đồng thời là đcao AD BC ADB = 900. Vậy tứ giác ADBE là hình chữ nhật. 1.0 0.5 0.5 0.5 b (2đ) Vì ADBE là hình chữ nhật AE//BD và AE = BD. Mà BD = DC (gt). Suy ra AE//CD và AE = CD. Vậy ACDE là hbh. 0.5 1.0 0.5 c (1đ) Hình chữ nhật ADBE là hình vuông AB DE AB AC (vì DE//AC) ABC vuông tại A. Vậy tứ giác ADBE là hình vuông ABC vuông cân tại A. 0,25 0,25 0,25 0,25
Tài liệu đính kèm: