Giáo án môn Hình học 8 - Tiết 59: Hình lăng trụ đứng - Nguyễn Văn Lợi

Tiết: 59	Ngày Soạn: 23/04/07
Tuần: 32	Ngày Dạy:
§4: Hình Lăng Trụ Đứng
MỤC TIÊU:
 Nắm được trực quan các yếu tố của hình lăng trụ đứng (đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên, chiều cao).
 Biết cách vẽ theo ba bước (vẽ đáy, vẽ mặt bên, vẽ đáy thứ hai)
 Biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy.
 Củng cố được khái niệm “song song”.
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 GV: + Đèn chiếu và các phim giấy trong (hoặc bảng phụ).
	 + Giáo án và SGK.
 HS: + Xem trước bài, làm xong bài tập.
 + SGK, dụng cụ học tập.
TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
	Kiểm tra sỉ số :
	Kiểm tra bài cũ : (8’)
Bài 17:
Các đường thẳng song song với mp(EFGH) là: AB; BC; CD; DA.
Đường thẳng AB song song với mp(EFGH), mp(DCGH)
Đường thẳng AD song song với các đường thẳng: BC, EH, FG.
	Vào bài mới: 
Hoạt Động Của GV
Hoạt Động Của HS
Nội Dung
Hoạt động 1: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG (20’)
GV: Vẽ hình lăng trụ đứng lên bảng, yêu cầu HS cả lớp vẽ theo vào vở bài học
GV: Diễn giảng cho HS ghi tên từng yếu tố của hình lăng trụ đứng.
GV: Tại sao gọi lăng trụ đứng tứ giác.
GV: Hai đáy của lăng trụ có đặc điểm gì?
GV: Cạnh bên mặt bên có tính chất gì?
GV: Hình hộp chữ nhật, hình lập phương có phải là lăng trụ đứng hay không?
HS: Vẽ vào vở bài học.
HS: Ghi vào vở bài học.
HS: Vì đáy của lăng trụ là hình tứ giác.
HS: Hai đáy song song và bằng nhau.
HS: Cạnh bên, mặt bên vuông góc với đáy.
HS: Phải.
1. Hình Lăng Trụ
Ta có hình lăng trụ đứng.
- A, B, C, D, A1, B1, C1, D1: đỉnh
- ABCD; A1B1C1D1: Mặt đáy
- AA1B1B; BB1C1C; : các mặt bên
- AA1; BB1; CC1; DD1: các cạnh bên chúng song song và bằng nhau.
 Hình lăng trụ đứng có hai đáy là hai tứ giác được gọi là lăng trụ đứng tứ giác.
Kí hiệu: ABCD.A1B1C1D1
?1 Nhận xét
- Hai đáy của lăng trụ đứng thuộc hai mặt phẳng song song nhau.
- Cạnh bên vuông góc với hai đáy.
- Các mặt bên vuong góc với hai đáy.
- Hình hộp chữ nhật, hình lập phương cũng là lăng trụ đứng.
- Hình lăng trụ đứng có hai đáy là hình bình hành được gọi là hình hộp đứng.
Hoạt động 2: VÍ DỤ (10’)
GV: Nếu đáy của lăng trụ đứng là tam giác ta gọi tên là gì?
GV: Diễn giảng các đặc điểm của mặt đáy, mặt bên, cạnh bên của lăng trụ đứng tam giác.
GV: Diễn giãng cách vẽ hình trong không gian vào mặt phẳng: các yếu tố nào phải vẽ chính xác và các yếu tố nào phải vẽ không chính xác?
HS: Ta gọi tên là lăng trụ đứng tam giác.
HS: Theo dõi nhận xét và ghi vào vở bài học.
HS: Theo dõi nhận xét và ghi vào vở bài học.
HS:
- Song song, trung điểm phải vẽ chính xác.
- Góc vuông, hình chữ nhật phải vẽ không chính xác hki không là hình chính diện
2. Ví dụ:
?2 Lăng trụ đứng tam giác:
- Hai đáy: ABC; DEF là hai D b. nhau
- Mặt bên ACED; BCEF; ABFD là những hình chữ nhật.
- Độ dài cạnh bên được gọi là chiều cao
Chú ý: 
- BCFE là một hình chữ nhật, khi vẽ nó trên mặt phẳng ta thường vẽ nó thành hình bình hành.
- Các cạnh song song vẽ thành các đoạn thẳng song song.
- Các cạnh vuông góc có thể không vẽ thành các đoạn thẳng vuông góc.
Hoạt động 3: Củng cố: (4’)
GV: Nhắc lại tính chất của hai đáy, mặt bên và các cạnh bên của lăng trụ.
HS1: Tính chất hai đáy
HS2: Tính chất mặt bên, cạnh bên.
Hoạt động 4:Hướmg dẫn về nhà (1’)
+ Xem trước bài: “DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA LĂNG TRỤ”
+Xem các bài tập 19, 20, 22 (SGK trang 108). Cắt sẵn hình 99a bằng giấy bìa cứng.