Giáo án môn Hình học 8 - Tiết 46: Trường hợp đồng dạng thứ ba - Đặng Trường Giang

Soạn: 05/03/2009 
Giảng: 06/03/2009
Tuần : 26
Tiết : 46
TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :	
	- HS nắm vững nội dung định lý, biết cách chứng minh định lý
	- Vận dụng định lý để nhận biết các tam giác đồng dạng với nhau, biết sắp xếp các đỉnh tương ứng của hai tam giác đồng dạng, lập ra các tỷ số thích hợp, để từ đó tính ra được độ dài các đoạn thẳng trong các hình vẻ ở phần bài tập.
	- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
1. Giáo viên :- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi.
- Thước thẳng compa phấn màu 
2. Học sinh : - Ôn tập định nghĩa, định lý đã học của bài kế trước.
- Thước thẳng, compa, thước nhóm
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
Hoạt động củaGV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Kiểm tra – Tạo tình huống (7p).
- Yêu cầu HS:
+) Nêu định lý về trường hợp đồng dạng thứ hai?
+) Làm bài tập 34 (77) SGK?
- GV nhận xét + cho điểm.
HĐ 2: Định lý (15p).
- Yêu cầu HS làm bài toán ở SGK? GV vẻ H40 lên bảng.
	A
	A’
 M N
B C B’ C’
HĐ 3: Áp dụng (15p).
- Yêu cầu HS làm ?1 SGK?
- Yêu cầu HS làm ?2 SGK ?
 ( GV vẻ hình 42 lên bảng )
	A
 X 4,5
3 y
 B C
HĐ 4: Vận dụng – Cũng cố – Hướng dẫn về nhà (8p).
- Yêu cầu HS làm bài 35(77) SGK?
- Cho HS nhắc lại định lý vừa học ?
- Dặn HS về học bài, làm bài tập 36 – 45(79;80) SGK + ôn bài để tiết sau luyện tập	
- 1 HS lên trả lời.
- 1 HS lên làm.
 ( Các HS khác nêu nhận xét )
- Các HS khác làm vào vở. 1 HS lên làm:
+ Đặt trên AB đoạn AM = A’B’. Qua M kẻ MN // BC ~ ta thấy:
 = Â’ (gt); AM = A’B’ (cách dựng)
(đồngvị)
~
Vậy ~ 
- HS làm ?1 vào vở. 1 HS lên làm:
GIẢI
~ ~ 
GIẢI
a) Có 3 tam giác ABC; ABD; DBC
~ 
b) vì ~ nên:
c) Vì BD là tia phân giác góc B nên ta có:
- HS làm bài tập vào vở.
- Vài HS nhắc lại
- HS nghe + ghi vở.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:...