Giáo án môn Hình học 8 - Tiết 40: Tính chất đường phân giác của tam giác (Bản chuẩn)

Ngày soạn: 10/02/2009
Ngày giảng: 8A (13/02/2009)
Bài soạn:
Tuần: 26
Tiết: 40
3. tính chất đường phân giác của tam giác
1. Mục tiêu
- HS nắm vững nội dung định lý về tính chất đường phân giác, hiểu được cách chứng minh trường hợp AD là tia phân giác của góc A.
- Vận dụng định lý giải được các bài tập SGK (tính độ dài các đoạn thẳng và chứng minh hình học).
2. chuẩn bị của gv và hs
gV: Bảng phụ, thước kẻ, compa.
HS: Thước thẳng có chia khoảng, compa, bảng phụ nhóm, bút dạ.
3. Phương pháp
- Thuyết trình
- Vấn đáp
4. tiến trình dạy học
4.1. ổn định lớp
8A 	Sĩ số: 	Vắng:
4.2. Kiểm tra bài cũ
4.3. Bài mới
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Ghi bảng
hoạt động 1
(Định lí)
Giáo viên yêu cầu học sinh (8A) làm 
Giáo viên khẳng định kết quả đo đạc, tính toán là đúng (nếu đã vẽ hình chính xác)
?: Có phải đường phân giác nào của tam giác cũng có tính chất đó không
Giáo viên khẳng định điều đó chính là nội dung định lý của sách giáo khoa 
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa 
Học sinh 8B nêu lại cách chứng minh tính chất phân giác của tam giác
Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung chứng minh định lý ở sách giáo khoa 
Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày lại một lần 
?: Sgk đã sử dụng kiến thức nào để chứng minh định lý 
Giáo viên yêu cầu về nhà trình bày lại vào vở 
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách chứng minh khác hoặc gợi ý cách chứng minh bằng phương pháp diện tích 
Học sinh thực hiện và đọc kết quả
B
D
 A
C
E
AD là phân giác của tam giác ABC thì : 
Học sinh thảo luận nhóm
Các nhóm báo cáo kết quả
Giáo viên lựa chọn hai phương án tốt giới thiệu với học sinh
Giáo viên có thể gợi ý cho học sinh cách mà chưa nhóm nào phát hiện ra
1. Định lí
 Định lý
B
D
B
D
 A
 C
 E
GT
 ABC 
AD là phân giác 
KL
Chứng minh:
C1: SGK
Kẻ đường thẳng qua B và song song với AC, cắt AD tại E
(1)(Hệ quả ĐL Ta- lét)
Mặt khác 1 = 2(gt)
Và2=1=EAB cân tại B AB = BE (2)
 (1), (2) ĐPCM
C2: (PP diện tích)
Xem lại bài tập 51-Buổi chiều
DF = DE 
HOạT động 2
(Chú ý)
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc chú ý sách giáo khoa 
Giáo viên yêu cầu làm và, 
Giáo viên quan sát học sinh hoạt động 
Gợi ý cho vài học sinh yếu kém (nếu có)
Học sinh đọc sách giáo khoa
Học sinh làm 
Học sinh làm 
2. Chú ý
 A
 3,5 7,5
 B x D y C
a/ = 
 b/ Nếu y = 5 
 ?3
 x
 E H F
 3
8,5
 D
 thì x = 2 
Có =
HF = 5,1
FE = 8,1
4.4. Củng cố
- Phát biểu định lý tính chất đường phân giác của tam giác.
- Bài tập 15 (SGK – T69).
4.5. Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc định lý và biết vận dụng định lý để giải bài tập
- Làm bài tập 16, 17 (SGK – T67, 68)
5. Rút kinh nghiệm
.....
.....
.....
.....
.....