I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : Nắm vững định nghĩa và các tính chất của hình vuông, dấu hiệu nhận biết hình vuông.
2. Kỹ năng : Biết nhận dạng hình vuông. Biết vận dụng định nghĩa và tính chất vào việc giải toán.
3. Thái độ : Thấy được các hình vuông trong thực tế.
II. Chuẩn bị :
GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, êke, bảng phụ.
HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà.
III. phơng pháp :
- phơng pháp dạy học tích cực
IV. Tiến trình dạy học
Ngµy so¹n: 04/11/2009 Ngày dạy : 05/11/2009 (8A+B) Tiết 23: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Nắm vững định nghĩa và các tính chất của hình vuông, dấu hiệu nhận biết hình vuông. 2. Kỹ năng : Biết nhận dạng hình vuông. Biết vận dụng định nghĩa và tính chất vào việc giải toán. 3. Thái độ : Thấy được các hình vuông trong thực tế. II. Chuẩn bị : GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, êke, bảng phụ. HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà. III. ph¬ng ph¸p : ph¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc IV. TiÕn tr×nh d¹y häc Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cị. Mơc tiªu: KiĨm tra bµi cị. Thêi gian: C¸ch tiÕn hµnh: Kiểm tra bài cũ : a. Nêu định nghĩa và các tính chất của hình vuông ? Làm bài 83a, b, c. b. Nêu các dấu hiệu nhận biết hình vuông ? Làm bài 83de Nêu định nghĩa và các tính chất của hình vuông Sai, Đúng, Đúng Nêu các dấu hiệu nhận biết hình vuông Sai, Đúng Ho¹t ®éng 2: LuyƯn tËp Mơc tiªu: LuyƯn tËp Thêi gian: C¸ch tiÕn hµnh: Luyện tập : Nhận xét các cạnh và các góc của bốn tam giác ? Vậy ta suy ra điều gì ? Bốn tam giác bằng nhau thì ta suy ra điều gì ? Tứ giác có bốn cạnh bằng nhau là hình gì ? Nhận xét E1 và F1 ? Nhận xét mối quan hệ giữa E3vàF1? Tiếp theo cm E2=90o? Từ (1)(2) ta suy ra điều gì ? Nhận xét tứ giác AEDF ? Hình bình hành là hình thoi khi nào ? Hình bình hành có góc vuông là hình gì ? Hình chữ nhật là hình vuông khi nào ? Chứng minh AEFD là hình bình hành ? Hình bình hành có đặc điểm gì đặc biệt ? Hình chữ nhật có hai cạnh kề bằng nhau là hình gì ? Nhận xét các góc M và N ? Nhận xét các góc E1, E2 ,E12? Vậy AMFN là hình gì ? Hình chữ nhật có đặc điểm gì đặc biệt ? Các cạnh của nó ntn ? Hai đường chéo của nó ntn ? 82 GT ABCD là hình vuông AE=BF=CG=DH KL EFGH là hình vuông Cm : Ta có : AE=BF=CG=DH Mà AB=BC=CD=DA ( ABCD là hình vuông ) nên EB=FC=GD =HA Mặc khác : A=B=C=D=90o (ABCD là hình vuông ) HE=EF=FG=GH EFGH là hình thoi (1) Mà E3+F1=90o (vuông) nên E3+E1=90o E2=90o (2) Từ (1)(2) suy ra : EFGH là hình vuông 84a Ta có : DE//AF, DF//AE AEDF là hình bình hành 84b Khi AD là đpg của góc A thì AEDF là hình thoi. Khi đó D là chân đpg hạ từ A đến BC 84c Khi vuông ở A thì AEDF là hình chữ nhật. Khi AD là đpg của A thì AEDF là hình vuông. Khi đó D là chân đpg hạ từ A đến BC 85 GT ABCD là hình chữ nhật AB=2AD E, F theo thứ tự là trung điểm của AB, CD KL a.ADFE là hình gì?Vì sao b.EMFN là hình gì?Vì sao Cm : a. Ta có : AB=2AE, DC=2DF (E, F theo thứ tự là trung điểm của AB, CD) Mà AB=CD ( ABCD là hình chữ nhật ) nên AE=DF. Mặc khác : AE//DF ( AB//CD ) nên AEFD là hình bình hành. Hình bình hành có A=1v nên AEFD là hình chữ nhật (1) Ta lại có : AB=2AD, AB=2AE AD=AE (2) Từ (1)(2) suy ra : AEFD là hình vuông b. Tương tự : EBCF là hình vuông AMFN là hình chữ nhật Mặc khác : E1=E2=45o nên AMFN là hình vuông 86 Nó là một hình thoi vì có 4 cạnh bằng nhau Nếu OA=OB thì nó là một hình vuông vì nó là hình thoi có hai đường chéo bằng nhau Ho¹t ®éng 1: Cđng cè – DỈndß: Mơc tiªu: Cđng cè – DỈndß Thêi gian: C¸ch tiÕn hµnh: . Củng cố : Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hình vuông ? . Dặn dò : Làm bài 88, 89, 90 trang 111, 112 Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hình vuông
Tài liệu đính kèm: