Giáo án môn Hình 8 tiết 59: Hình lăng trụ đứng

Ngày giảng:
Lớp 8B:26/4/08
Tiết 59
HìNH LĂNG TRụ ĐứNG
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Học sinh nắm được các yếu tố của hình lăng trụ đứng(đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên, chiều cao). Biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy.
 2.Kỹ năng: Nhận dạng được hình lăng trụ đứng, biết cách vẽ hình lăng trụ đứng theo 3 bước(vẽ đáy, mặt bên, đáy thứ hai)
 3.Thái độ: Cẩn thận, chính xác, phát triển tư duy logic cho học sinh, biết vận dụng kiến thức vào thực tế. Có hứng thú với bộ môn hình học và yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên: Giáo án, SGK Toán 8, bảng phụ, mô hình hình lăng trụ đứng
 2.Học sinh: Dụng cụ học tập, bảng nhóm.
III.Tiến trình tổ chức dạy – học:
 1.ổn định tổ chức lớp:(1 phút) 
 8B:
 2.Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra)
 3.Nội dung: (32 phút)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
*Hoạt động 1: Tìm hiểu hình lăng trụ đứng.(17 phút)
G/v:(đưa ra mô hình hình lăng trụ đứng được đặt nằm, đứng, xiên, kết hợp với hình vẽ, hướng dẫn học sinh phát hiện)
+ Đỉnh ?
+ Cạnh ?
+ Mặt bên ?
+ Mặt đáy ?
H/s:(đứng tại chỗ chỉ ra các đỉnh, các cạnh, các mặt bên, các mặt đáy)
G/v:(giới thiệu cách gọi tên hình lăng trụ, yêu cầu học sinh chỉ ra hình lăng trụ ở hình 93 – SGK là hình lăng trụ gì ?, ký hiệu ? )
G/v:(yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân làm ?1 trên phiếu học tập, sau đó gọi học sinh trả lời)
H/s:(đứng tại chỗ trả lời) 
G/v:(chốt lại vấn đề) 
- Hình hộp chữ nhật, hình lập phương cũng là những hình lăng trụ đứng.
- Hình lăng trụ đứng có đáy là hình bình hành được gọi là hình hộp đứng.
1/Hình lăng trụ đứng:
 D1
 A1
 C1
 B1
 D
 A C
 B
- A, B, C, D, A1, B1, C1, D1 là các đỉnh.
- Các mặt bên ABB1A1, BCC1B1 là các hình chữ nhật.
- Các cạnh bên AA1, BB1, CC1, DD1 song song với nhau và bằng nhau.
- Hai mặt ABCD, A1B1C1D1 là hai đáy.
Hình lăng trụ trên là lăng trụ tứ giác, ký hiệu: ABCD. A1B1C1D1.
- Hai mặt phẳng chứa hai đáy của một lăng trụ đứng có song song với nhau.
- Các cạnh bên có vuông góc với hai mặt phẳng đáy.
- Các mặt bên có vuông góc với hai mặt phẳng đáy.
G/v:(cho học sinh quan sát mô hình 94sgk chỉ rõ các đáy, mặt bên, cạnh bên của lăng trụ)
*Hoạt động 2: Vẽ lăng trụ.(15 phút)
G/v:(giới thiệu cho học sinh ví dụ SGK, giới thiệu hình ABC.DEF(hình 95 – SGK), hướng dẫn học sinh cách vẽ hình lăng trụ đứng tam giác)
H/s:(theo dõi giáo viên vẽ hình và thực hiện theo từng bước)
G/v: - Vẽ đáy tam giác.
 - Vẽ các mặt bên bằng cách kẻ các đường song song từ các đỉnh của đa giác đáy.
 - Vẽ đáy trên và xóa bớt nét liền để rõ hình.
G/v:(gọi một học sinh đọc chú ý – SGK) 
2/Ví dụ:
 C
 A B
 F
 D E
- Hai mặt đáy ABC và DEF là những tam giác bằng nhau.
- Các mặt bên ADEB, BEFC, CFDA là những hình chữ nhật.
- Độ dài một cạnh bên được gọi là chiều cao.
*Chú ý: (SGK – Tr107)
 4.Củng cố: (10 phút)
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Làm bài tập 19(Tr108 – SGK): (treo bảng phụ hình 96 – SGK)
Đáp án: 
Hình
a
b
c
d
Số cạnh của một đáy
3
4
6
5
Số mặt bên
3
4
6
5
Số đỉnh
6
8
12
10
Số cạnh bên
3
4
6
5
- Làm bài tập 20(Tr108 – SGK):(giáo viên cho học sinh vẽ lại các hình vào vở để có một hình hộp hoàn chỉnh)
 5.Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút)
- Xem lại các bài tập đã chữa ở trên lớp.
- Đọc trước bài “diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng”.