Giáo án môn Đại số lớp 8 tiết 51: Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giáo án môn Đại số lớp 8 tiết 51: Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Tiết 51

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

 I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:- Tiếp tục củng cố giải bài toán bằng cách lập phương trình, HS biết cách chọn ẩn khác nhau hoặc biểu diễn các đại lượng theo các cách khác nhau.

2 Kĩ năng:- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.Rèn kỹ năng trình bày bài, lập luận chính xác.

3. Thái độ: Cẩn thận, tích cực trong học tập,

II.Đồ dùng:

 *GV: Giáo án.

 *HS: huẩn bị bài tập, đọc trước bài.

 

doc 2 trang Người đăng ngocninh95 Lượt xem 1099Lượt tải 3 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Đại số lớp 8 tiết 51: Giải bài toán bằng cách lập phương trình", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 19/02/2011
Ngày giảng: 21/02/2011-8B
Tiết 51
Giải bài toán bằng cách lập phương trình
 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Tiếp tục củng cố giải bài toán bằng cách lập phương trình, HS biết cách chọn ẩn khác nhau hoặc biểu diễn các đại lượng theo các cách khác nhau.
2 Kĩ năng:- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.Rèn kỹ năng trình bày bài, lập luận chính xác.
3. Thái độ: Cẩn thận, tích cực trong học tập,
II.Đồ dùng:
	 *GV: Giáo án.
	 *HS: huẩn bị bài tập, đọc trước bài.
III. Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở,HĐ cá nhân,HĐ nhóm.
IV.Tổ chức giờ học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
HĐ1: Ví dụ (25ph)
-Mục tiêu: HS biết cách chọn ẩn khác nhau hoặc biểu diễn các đại lượng theo các cách khác nhau.
-Cách tiến hành
- GV giới thiệu VD.
- yêu cầu HS đọc lại VD.
- GV hướng dẫn HS phân tíchVD
? Hãy cho biết: Bài toán cho yếu tố nào? yêu cầu làm yếu tố nào?
? Những đại lượng nào đã biết và chưa biết? Chúng có quan hệ gì với nhau?
? Vậy phải chọn đại lượng nào là ẩn?
? Hãy biểu diễn các đại lượng chưa biết thông qua ẩn x?
? Quãng đường ô tô đi được là ?
? Hãy lập phương trình?
? Hãy giải phương trình.?
? Vậy kết luận bài toán như thế nào?
? Tương tự hãy thực hiện(?4)(?5)
Sau 5 phút yêu cầu cá nhân báo cáo. Cả lớp nhận xét.
- HS đọc ví dụ.
- HS tóm tắt bài toán.
- HS tìm mối quan hệ để lập phương trình.
- HS nêu.
- HĐ cá nhân.
- HĐ cá nhân.
- HS lập phương trình.
- 1HS lên bảng giải.
- HĐ theo cá nhân tại bàn trong 5 phút.
- Đại diện vài cá nhân báo cáo.
Ví dụ: SGK/27
 Giải:
- Gọi thời gian từ lúc xe máy khởi hành đến lúc 2 xe gặp nhau là x (h)
 ( x > 2/5)
- Trong thời gian đó xe máy đi được quãng đường là: 35x (km)
- Vì ô tô xuất phát sau xe máy 24 phút (2/5h) nên ô tô đi trong thời gian là: x - (h) và đi được quãng đường là: 45 (x - ) (km)
- Theo bài ra ta có phương trình :
 35x + 45 (x - ) = 90
GPT ta được : x = 27/20( thoả mãn điều kiện ban đầu)
Vậy thời gian để 2 xe gặp nhau là: 27/20(h) tức là 1h21phút kể từ lúc xe máy khởi hành.
(?4)
(?5)
HĐ2: áp dụng.(15ph)
-Mục tiêu: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.Rèn kỹ năng trình bày bài, lập luận chính xác.
-Cách tiến hành
Bài tập 37SGK/30.
- yêu cầu HS đọc đầu bài.
- GV hướng dẫn HS phân trích bài toán rồi yêu cầu HS giải
- Hãy giải bài toán.
( HĐ theo 4 nhóm trong 7 phút rồi báo cáo kết quả)
- Sau 7 phút yêu cầu đại diện nhóm1 báo cáo kết quả.
? Yêu cầu các nhóm khác nhận xét kết quả?
- GV chốt lại kết quả đúng và yêu cầu HS về nhà tự giải phương trình.
- HĐ nhóm lớn trong 7 phút.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Đại diện các nhóm nhận xét.
Bài tập 37SGK/30.
 Giải:
- Gọi vận tốc của xe máy là: x(km/h)
- Thời gian của xe máy đi hết quãng đường AB là: (h)
- Thời gian của ô tô đi hết quãng đường AB là: (h)
- Vận tốc của ô tô: x + 20 (km/h)
- Quãng đường đi được của xe máy là: x (km) Quãng đường đi được của ô tô là: (x + 20) (km)
- Theo bài ra ta có phương trình:
 (x + 20) = x
 *Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà:(5ph)
	- GV củng cố lại bài.
 - BTVN : 38; 39 SGK/30.
	 ************************************************

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 51 - dai 8.doc