Giáo án môn Đại số Lớp 8 - Tiết 51, Bài 7: Giải bài toán bằng cách lập phương trình - Năm học 2010-2011

Giáo án môn Đại số Lớp 8 - Tiết 51, Bài 7: Giải bài toán bằng cách lập phương trình - Năm học 2010-2011

1. Mục tiêu:

 a. Kiến thức:

- Củng cố các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình, chú ý đi sâu ở bước lập phương trình

- Chọn ẩn số, phân tích bài toán, biểu diễn các đại lượng, lập phương trình

 b. Kỹ năng: Vận dụng để giải một số bài toán bậc nhất: toán chuyển động, toán năng suất, toán quan hệ số.

 c. Thái độ: Yêu thích môn học.

2. Chuẩn bị của Gv và Hs:

 a. Gv: Bảng phụ

 b. Hs: Bảng phụ nhóm + đọc trước bài mới

3. Tiến trình bài dạy:

 a. Kiểm tra bài cũ: (Viết 15’)

 

doc 3 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 434Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Đại số Lớp 8 - Tiết 51, Bài 7: Giải bài toán bằng cách lập phương trình - Năm học 2010-2011", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 20/02/2011 Ngày giảng 8a: /02/2011
 	8b: /02/2011
TIẾT51- §7: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH
1. Mục tiêu:
 a. Kiến thức:
- Củng cố các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình, chú ý đi sâu ở bước lập phương trình
- Chọn ẩn số, phân tích bài toán, biểu diễn các đại lượng, lập phương trình
 b. Kỹ năng: Vận dụng để giải một số bài toán bậc nhất: toán chuyển động, toán năng suất, toán quan hệ số.
 c. Thái độ: Yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị của Gv và Hs:
 a. Gv: Bảng phụ
 b. Hs: Bảng phụ nhóm + đọc trước bài mới
3. Tiến trình bài dạy:
 a. Kiểm tra bài cũ: (Viết 15’)
Câu hỏi
Đáp án
Biểu điểm
Câu 1: Tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình ?
Câu 2: Làm bài tập 34(SGK–25) 
Câu 1:(3đ’) 
Nêu các bước giải: SGK - 25)
Câu 2: (7đ’)
Gọi tử số là a, ta có mẫu số là a +3
Nếu tăng 2 cả tử và mẫu thì 
Theo đầu bài ta có phương trình: 
Trả lời: Tử là 1; Mẫu số là: 1 + 3 = 4
Vậy phân số ban đầu là 
(Nêu được mỗi bước được 1 đ’)
1đ’
2đ’
2đ’
1đ’
1đ’
TG
20’
5’
3’
2’
* Đặt vấn đề: Tiết học hôm nay ta sẽ chú ý ở bước lập phương trình
b. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
? Trong bài toán chuyển động có những đại lượng nào ?
? Nêu công thức biểu thị mqh trên ?
? Trong bài toán này có những đối tượng nào tham gia chuyển động, cùng chiều hay ngược chiều ?
? Chọn ẩn số ? đơn vị của ẩn ?
? Thời gian của ôtô ?
? Tính quãng đường của mỗi xe ?
? Lập phương trình ?
? Giải phương trình ?
? Trả lời ?
- Cho Hs hoạt động nhóm
? Qua ?4 ta được PT:. Hãy giải phương trình đó ?
? Tính thời gian xe đi ?
? So sánh hai cách chọn ẩn, em thấy nào dễ hơn, gọn hơn ?
- Cho Hs tự nghiên cơứu phần 2
1. Ví dụ:
TL: Có 3 đại lượng: v; t; S
S = v.t; ; 
TL: Có ôtô và xe máy cùng tham gia. Chuyển động ngược chiều nhau
Giải: Gọi thời gian xe máy đi đến lúc hai xe gặp nhau là x (h)
Vậy thời gian của ôtô là: 
ĐK: 
- Quãng đường xe máy là: 35.x km
- Quãng đường ôtô là: 45. km
Ta có PT: 35.x + 45. =90
 (TMĐK)
Trả lời: Thời gian hai xe gặp nhau là: phút
?4
Hs hoạt động nhóm
v(km/h)
S(km)
t(h)
Xe máy
35
s
Ôtô
45
90-s
?5
TL: Cách giải ở ?4 và ?5 phức tạp hơn, dài hơn
2. Bài đọc thêm:
- Hs tự đọc SGK – 28, 29
Chú ý: (SGK – 30)
Hs tự nghiên cứu
c. Củng cố, luyện tập:
? Trong các bước giải bước nào quan trọng nhất ?
d. Hướng dẫn Hs tự học ở nhà:
- Xem lại các bài toán giải rồi, và đọc kĩ bài đọc thêm
- Làm bài tập 38; 39 ; 40 ; 42; 43; 44 (SGK)
HD bài 38: Gọi tần số của điểm 5 là x (0 < x < 5)
- Tiết sau luyện tập

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_mon_dai_so_lop_8_tiet_51_bai_7_giai_bai_toan_bang_ca.doc