A. Mục tiêu:
Kiến thức Kỷ năng
Giúp học sinh:
Nắm được điều kiện xác định của 1 phương trình Giúp học sinh có kỷ năng:
Tìm điều kiện xác định của một phương trình
Thái độ
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy:
-Phân tích, so sánh, tổng quát hoá
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt; Tính độc lập; Tính chính xác
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên Học sinh
Hệ thống ví dụ, hệ thống câu hỏi Sgk, thước, MTBT
Ngày Soạn: 12/2/06 Tiết 46 Ngày Soạn: ........... §5. PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU A. Mục tiêu: Kiến thức Kỷ năng Giúp học sinh: Nắm được điều kiện xác định của 1 phương trình Giúp học sinh có kỷ năng: Tìm điều kiện xác định của một phương trình Thái độ *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: -Phân tích, so sánh, tổng quát hoá *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt; Tính độc lập; Tính chính xác B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên: Giáo viên Học sinh Hệ thống ví dụ, hệ thống câu hỏi Sgk, thước, MTBT D. Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II. Kiểm tra bài cũ:(5') Câu hỏi hoặc bài tập Đáp án GPT: 3(x - 1)2 = 1 - x S = {2/3;1} III.Bài mới: (33') Giáo viên Học sinh x = 1 có phải là nghiệm của phương trình không ? Suy nghĩ HĐ1: Ví dụ mở đầu (15') GV: Yêu cầu học sinh giải phương trình: (1) HS: (1)ÛÛ x = 1 GV: Yêu cầu học sinh thay x = 1 vào phương trình đầu và cho nhận xét ? HS: Giá trị ở hai vế không xác định khi x = 1 GV: Như vậy x = 1 có phải là nghiệm của phương trình (1) không ? HS: Không GV: Như vậy khi biến đổi phương trình có chứa ẩn ở mẫu mà làm mất mẫu của phương trình thì phương trình thu được có thể không tương đương với phương trình ban đầu. Do đó khi giải phương trình dạng này trước tiên ta phải tìm điều kiện để phương trình xác định. 1) Ví dụ mở đầu Giải phương trình: HĐ2: Tìm điều kiện xác định của phương trình (15') Đối phương trình (1) điều kiện xác định của nó là x ¹ 1 HS: Quan sát, ghi nhớ GV: Tổng quát: Điều kiện xác định của phương trình có chứa ẩn ở mẫu là gì ? HS: Tất cả các giá trị của ẩn làm cho giá trị của các mẫu thức khác không GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?2 HS: Thực hiện theo nhóm (2 h/s) GV: Bổ sung, điều chỉnh 2) Tìm điều kiện xác định của phương trình Cho PT ĐKXĐ của PT là các giá trị của x sao cho giá trị của B(x) khác 0 và giá trị của D(x) khác 0 IV. Củng cố: (3') Giáo viên Học sinh ĐKXĐ của PT là gì ? Tìm ĐKXĐ của PT: Là các giá trị của x sao cho B(x) ¹ 0 và D(x) ¹ 0 x ¹ 3 và x ¹ 5 V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(3') Về nhà xem mục 3 sgk/20 và thực hiện bài tập: Cho PT: a. Tìm ĐKXĐ của PT b. Giải phương trình
Tài liệu đính kèm: