I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Biết được các phép biến đổi, giá trị của phân thức.
2. Kỹ năng: Làm thạo việc biến đổi, tính giá trị của phân thức.
3. Thái độ: Liên hệ đến phép biến đổi trên phân số.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: thước, bảng phụ, phiếu học tập.
III. Phơng pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm
IV. Tổ chức giờ dạy:
Ngày soạn: 18/12/2010 Ngày dạy : 20/12/2010 (8a,b) Tiết 35: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết được các phép biến đổi, giá trị của phân thức. 2. Kỹ năng: Làm thạo việc biến đổi, tính giá trị của phân thức. 3. Thái độ: Liên hệ đến phép biến đổi trên phân số. II.Đồ dùng dạy học: GV: thước, bảng phụ, phiếu học tập. III. Ph¬ng ph¸p: VÊn ®¸p, th¶o luËn nhãm IV. Tỉ chøc giê d¹y: Ho¹t ®éng 1: LuyƯn tËp - Mơc tiªu: LuyƯn tËp - §å dïng: Thước, bảng phụ, phiếu học tập. - C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm bài 50 (SGK – 58) Biến đổi phép toán ở đâu trước ? Bước 2: Làm bài 51 (SGK – 58) Giá trị của phân thức xác định khi nào ? Với x=-1 thì giá trị phân thức ntn ? Bước 3: Làm baì 54 (SGK – 59) Giá trị phân thức được xác định khi nào ? Bước 4: Làm bài 55 (SGK – 59) Bước 5: Làm bài 56 (SGK – 59) 50a 50b 51a 51b 54a. Giá trị phân thức được xác định khi : x2-10 (x+1)(x-1) 0 54b. 54c. Với x=-1 thì giá trị của phân thức không xác định Ta có thể tính được giá trị của phân thức bằng cách tính giá trị của phân thức rút gọn với x 55a. Giá trị phân thức được xác định khi : 2x2-6x0 2x(x-3) 0 55b. Giá trị phân thức được xác định khi : x2-30 56a. Giá trị phân thức được xác định khi : x3-80 (x-2)(x2+2x+4) 0 ( x2+2x+4=(x+1)2+30 ) 56b. 56c. *) Cđng cè – DỈn dß . Củng cố : Giá trị của phân thức được xác định khi mẫu khác 0 . Dặn dò : Làm bài 51, 58, 60, 61, 62 trang 61, 62
Tài liệu đính kèm: