Giáo án môn Đại số lớp 8 tiết 28: Phép cộng phân thức đại số

Ngày soạn: 1/12/2010
Ngày giảng:3/12/2010-8B
Tiết 28:
phép cộng phân thức đại số
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS phát biểu và vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số.
- HS nhận xét được để có thể áp dụng t/cgiao hoán, kết hợp của phép cộng.
2. Kĩ năng: 
- HS thực hiện được1 phép tính cộng bằng cách quy đồng rồi cộng sau đó rút gọn kết quả tìm được.
- Rèn kĩ năng quy đồng mãu thức, trình bày lời giải bt cộng các phân thức.
3. Thái độ: - Có thái độ học tập tích cực, hợp tác trong học tập.
II.Đồ dùng:
	 	*GV: Giáo án, SGK.
	 	*HS: Vở ghi.
III. Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở, thông báo,nêu và giải quyết vấn đề
IV. Tổ chức giờ học:
*Khởi động(3ph)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho HS tiếp thu bài giảng.
-Cách tiến hành:(Kĩ thuật động não)
(?) Muốn cộng hai phân số ta làm như thế nào?
 (HS trả lời)
(?) Để cộng hai phân thức ta làm như thế nào?
 (1 vài HS trả lời)
GV:để kiểm tra xem các câu trả lời có chính xác hay không chúng ta nghiên cứu bài hôm nay.
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
HĐ1:Cộng hai phân thức cùng mẫu(15p)
-Mục tiêu:HS phát biểu và vận dụng được quy tắc cộng phân thức cùng mẫu.
-Cách tiến hành:
? Hãy nhắc lại quy tắc cộng 2 phân số đã học?
- GV chót lại và giới thiệu cách cộng 2 phân thức có cùng mẫu tương tự như cộng 2 phân số.
? Hãy dựa vào đó phát biểu thành quy tắc cộng 2 phân thức có cùng mẫu?
- GV chốt lại .
- yêu cầu HS tự nhiên cứu VD1 SGK.
? yêu cầu HS áp dụng VD1 vào làm (?1) 
- HS phát biểu.
- HS tự nghiên cứu VD1 trong 2 phút.
1. Cộng 2 PT cùng mẫu thức.
*Quy tắc: SGK/44
(?1) 
 = 
HĐ2 :Cộng hai phân thức không cùng mẫu.(17p)
-Mục tiêu :HS phát biểu và vận dụng được quy tắc cộng hai phân thức không cùng mẫu.
-Cách tiến hành :
? Muốn cộng 2 phân thức không cùng mẫu ta làm như thế nào?
? áp dụng làm (?2)
? yêu cầu vài HS nhận xét kết quả?
- GV chốt lại kết quả đúng.
? Vậy để cộng 2 phân thức không cùng mẫu ta phải trải qua những bước nào?
- GV chốt lại và giới thiệu quy tắc .
- yêu cầu HS tự nghiên cứu VD2 trong 2 phút rồi áp dụng thực hiện (?3)
? yêu cầu HS dưới lớp nhận xét?
- GV chốt lại và sửa sai cho HS đặc biệt là cách trình bày. 
* Chú ý.
- GV giới thiệu chú ý.
? áp dụng thực hiện (?4)
- HS nêu.
- 1 HS lên bảng, dưới lớp cùng thực hiện.
- HS kể tên các bước cộng 2 PT không cùng mẫu.
- HS đọc quy tắc.
- Cá nhân HS nghiên cứu. Sau đó 1HS lên bảng giải cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- HS nhận xét.
- HS đọc chú ý.
- HĐ cá nhân theo sự hướng dẫn của GV.
 2.Cộng 2 phân thức không cùng mẫu.
(?2): SGK.
*Quy tắc: SGK/45
(?3) 
Ta có: 6y – 36 = 6(y – 6)
 y2 – 6y = y(y – 6)
MTC : 6y(y – 6).
=
 =
= .
*. Chú ý SGK tr.45.
1)Giao hoán : 
2)Kết hợp:
(?4)áp dụng các t/c trên đây của phép cộng các phân thức để làm phép tính sau:
 + + 
 = + 
 = + = + 
 = =1
HĐ3 :Luyện tập-Củng cố.(7ph)
-Mục tiêu:HS vận dụng kiến thức vào làm bài tập,hệ thống lại các kiến thức trong bài.
-Cách tiến hành:
Làm bài tập 21a SGK/46
? yêu cầu HS dưới lớp nhận xét?
- GV chốt lại kết qủa đúng và khắc sâu cách cộng.
- GV củng cố lại bài.
Yêu cầu học sinh cả lớp làm tiếp bài 22a SGK	
 1HS lên bảng thực hiện
 ? Muốn cộng 2 PT ta phải thực hiện những bước nào?
? Trong phép cộng PT có những tính chất nào?
- HĐ cá nhân. 2HS lên bảng dưới lớp mỗi dãy 1ý.
1HS lên bảng thực hiện
HS trả lời
HS trả lời
 BT21c SGK
 + + = 
Bài 22aSGK
 + + 
= - +
 = = =x-1
 *Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà(3ph)
	-Học thuộc nội dung quy tắc cộng hai phân thức
	- BTVN : 21; 22; 23; 24 SGK/46.
********************************************