A. Mục tiêu:
Kiến thức Kỷ năng Thái độ
Giúp học sinh:
-Biết quy tắc cộng các phân thức đại số
-Biết tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng các phân thức
Giúp học sinh có kỷ năng:
-Cộng các phân thức
-Vận dụng tính chất của phép cộng phân thức để thực hiện phép cộng nhanh và hợp lý hơn
-Trình bày lời giải bài toán cộng các phân thức
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy:
-Phân tích, so sánh, tổng quát hoá
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ:
-Tính linh hoạt
-Tính độc lập
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
Ngày Soạn: 4/12 Tiết 26 §5.PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ A. Mục tiêu: Kiến thức Kỷ năng Thái độ Giúp học sinh: -Biết quy tắc cộng các phân thức đại số -Biết tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng các phân thức Giúp học sinh có kỷ năng: -Cộng các phân thức -Vận dụng tính chất của phép cộng phân thức để thực hiện phép cộng nhanh và hợp lý hơn -Trình bày lời giải bài toán cộng các phân thức *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: -Phân tích, so sánh, tổng quát hoá *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: -Tính linh hoạt -Tính độc lập B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên: Giáo viên Học sinh Một số ví dụ về phép cộng phân thức Sgk, dụng cụ học tập D. Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II. Kiểm tra bài cũ:(5') Câu hỏi hoặc bài tập Đáp án Quy đồng mẫu hai phân thức sau: và MTC = 2(x2 - 1) = và = III.Bài mới: (28') Giáo viên Học sinh + = ? Cách cộng các phân thức như thế nào ? Có như cách cộng các phân số không ? + = Lắng nghe suy nghĩ HĐ1: Cộng hai phân thức cùng mẫu(10') GV: Dựa vào cách cộng hai phân số cùng mẫu. Hãy nêu cách cộng hai phân thức cùng mẫu ? HS: Phát biểu như quy tắc sgk GV: Yêu cầu học sinh đọc quy tắc sgk GV: Vận dụng quy tắc thực hiện phép cộng hai phân thức sau: (ví dụ phần nội dung) HS: = GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?1 HS: Cộng hai phân thức cùng mẫu Quy tắc: (như sgk) Ví dụ: 1) 2) HĐ2: Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau(15') GV:Dựa vào cách cộng hai phân số khác mẫu. Hãy nêu cách cộng hai phân thức khác mẫu ? HS: Phát biểu như quy tắc sgk GV: Yêu cầu học sinh đọc quy tắc sgk GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?2 HS: GV: Nhận xét - chỉ ra cách trình bày lời giải GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?3 HS: GV: Chú ý 1. Kết quả thường viết dưới dạng rút gọn 2. Tính chất phép cộng phân thức: (như sgk) GV: Yêu cầu học sinh thực ?4 HS: Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau Quy tắc: (như sgk) Ví dụ: 1) Giải: 2) IV. Củng cố: (10') Giáo viên Học sinh Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 21b; 22b; 23a sgk/46 Thực hiện V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(2') Về nhà học thuộc hai quy tắc Làm bài tập: 21b; 22a; 23bc - tiết sau luyện tập
Tài liệu đính kèm: