Giáo án môn Đại số Lớp 8 - Tiết 23: Luyện tập (Bản đẹp)

Tiết
23
Ngày Soạn: 19/11
LUYỆN TẬP
	A. Mục tiêu:
Kiến thức
Kỷ năng
Giúp học sinh củng cố:
Cách rút gọn phân thức
Rèn luyện cho học sinh kỷ năng:
Rút gọn phân thức
Thái độ
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy:
-Phân tích, so sánh, tổng hợp
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ:
Tính linh hoạt; Tính độc lập	
	B. Phương pháp: Luyện tập
	C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên
Học sinh
Hệ thống bài tập, hệ thống câu hỏi
Sgk, dụng cụ học tập
D. Tiến trình lên lớp:
	I.Ổn định lớp:( 1')
	II. Kiểm tra bài cũ:(5')
Câu hỏi hoặc bài tập
Đáp án
Nêu các bước rút gọn một phân thức ?
Rút gọn phân thức P=
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử, tìm nhân tử chung của tử và mẫu; Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung đó
P=
	III.Luyện tập: (35')
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1: Bài 1 (10’)
GV: Nhân tử chung của tử và mẫu của phân thức A là đa thức nào ? HS: 3y2
GV: Suy ra=? HS: 
GV: Bổ sung, điều chỉnh
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
GV: Nhân tử chung của tử và mẫu của phân thức B là đa thức nào ? HS: 5x(x+5)
GV: HS: 
GV: Bổ sung, điều chỉnh
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
Bài 1: Rút gọn phân thức:
a) A = 
b) B = 
HĐ2: Bài 2 (10’)
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài 2 theo nhóm 2 học sinh cùng bàn
HS: C = ; D = 
GV: Bổ sung, điều chỉnh
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
Bài 2: Rút gọn phân thức
a) C = 
b) D = 
HĐ3: Bài 3 (15’)
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài 3
HS: E = ; F = x+2 nếu x ³ 2; 
F = -(x + 2) nếu x < 2; G = 
GV: Bổ sung, điều chỉnh
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
Bài 3: Rút gọn phân thức
a) E = 
b) F = 
c) G = 
	IV. Củng cố: (2')
Giáo viên
Học sinh
Nêu các bước rút gọn một phân thức ?
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử, tìm nhân tử chung của tử và mẫu; Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung đó
	V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(2')
Thực hiện các bài tập: 11, 12, 13 sgk/40
Làm thêm: 
1) Rút gọn phân thức sau: 
2) Chứng minh: =