1. Mục Tiêu
a.Kiến thức:
Hệ thống lại phép trừ, phép chia hai số tự nhiên và các tính chất của phép tính đó.
b.Kĩ năng:
Rèn kỹ năng thực hiện tính nhẩm, tìm x có liên quan đến phép trừ , phép chia.
c.Thái độ:
Học sinh tư duy linh hoạt trong việc thực hiện phép trừ, phép chia.
2. Chuẩn bị :
a.Giáo viên:
Tham khảo sách Giáo viên, sách giáo khoa, bài soan, soạn giáo án.
b.Học sinh:
Thực hiện đầy đủ dặn dò ở tiêt 09.
3.Phương pháp dạy học:
Đặt và giải quyết vấn đề.
4. Tiến trình :
Ngày dạy: Tiết: 10 LUYỆN TẬP 1. Mục Tiêu a.Kiến thức: Hệ thống lại phép trừ, phép chia hai số tự nhiên và các tính chất của phép tính đó. b.Kĩ năng: Rèn kỹ năng thực hiện tính nhẩm, tìm x có liên quan đến phép trừ , phép chia. c.Thái độ: Học sinh tư duy linh hoạt trong việc thực hiện phép trừ, phép chia. 2. Chuẩn bị : a.Giáo viên: Tham khảo sách Giáo viên, sách giáo khoa, bài soan, soạn giáo án. b.Học sinh: Thực hiện đầy đủ dặn dò ở tiêt 09. 3.Phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề. 4. Tiến trình : 4.1. Oån định tổ chức : Kiểm diện 4/2.Kiểm tra bài cũ : * Hs định nghĩa phép trừ hai số tự nhiên * Tìm x biết : a. 6x-5 = 613 b. 0 : x = 0 * SGK a. 6x = 613+5 x = 618 : 6 x = 103 b. 4.3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Hoạt động 1: Bt 17 SGK Aùp dụng phép trừ cho các Bt sau : * Hs1 câu a * Hs2 câu b * Hs3 câu c Hoạt động:2 Bt 49 SGK * Gv nhắc hs chú ý cộng với số nào được 100 từ đó có thể tìm được ngay số thích hợp để thêm vào số trừ và số bị trừ cùng một số đơn vị I. Sửa Bt 17 SGK tìm số tự nhiên x biết : a) (x-35) –120 = 0 (x-35) = 120 x = 120 + 35 x = 155 b) 124+(118-x) =217 (118-x) =217-124 x = 118 - 93 x =13 c) 156 – (x+61) = 82 (x+61) =156-82 x = 74-61 x = 13 II. Bài tập mới : Bt 49 SGK Tính nhẩm a) 321-96 = (321+4)-(96+4) = 325 – 100 = 225 b) 1354-997 = (1354+3)-(997+3) = 1357 – 1000 = 357 Hoạt động 3 Bt tr 51 SGK Gv hướng dẫn hs nhận xét: *Bảng số đã cho các số ở đường chéo có tổng 8+5+2 = 15 Vậy các số ở các hàng và các cột còn lại phải có tổng là bao nhiêu? Cột thứ ba có hai số 5 và 6 Vậy số cần tìm là bao nhiêu ?Tương tự tiếp tục tìm ở các hàng và các cột còn lại 2 5 8 6 * Hs thực hiện các bước dưới sự hướng dần của Gv * Gv theo dõi, nhận xét, đánh giá hoạt động của các nhóm, chọn bài giải đúng nhất để thống nhất kết quả Kết quả : 4 9 2 3 5 7 8 1 6 4.4. Củng cố : * Bt áp dụng tính chất : (a-b):c = a:c-b:c ( trường hợp chia hết ) * Bt 76 SBT tính nhanh : a) ( 1200+60):12 b) (2100-42) :21 4.5. Dặn dò : * Xem lại điều kiện để có phép chia hết, phép chia có dư . BTVN 52,53,54 SGK 5. Rút kinh nghiệm :
Tài liệu đính kèm: