Giáo án môn Đại số Khối 8 - Tuần 24+25

TUẦN 24+25
Tiết 45 PHƯƠNG TRÌNH TÍCH 
NS:20/1/2011.ND:25/1/2011
I/ Mục tiêu: 
1. Kieán thöùc:- Hoïc sinh caàn naém vöõng: Khaùi nieäm vaø phöông phaùp giaûi phöông trình tích (daïng coù hai hay ba nhaân töû baäc nhaát).
2. Kó naêng:	- OÂn taäp caùc phöông phaùp phaân tích ña thöùc thaønh nhaân töû, nhaát laø kó naêng thöïc haønh.
3. Thaùi ñoä:	- HS trình baøy chính xaùc, logic.
 - Giaùo duïc tính caån thaän khi laøm baøi.
II/ Chuẩn bị:
III/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Phân tích đa thức thành nhân tử:
HS1: a/ (x2 - 1) + x(x+1) 
HS2: b/ x2 +3x 
HS3: c/ x2 + 5x - 6
IV/ Tiến trình giảng bài mới:
Phương pháp
Nội dung
Hoạt động 1:Tìm hiểu ví dụ ( 15 Phút)
Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu mục 1 SGK
?: Tìm dạng tổng quát và cách giải phương trình tích
Giáo viên yêu cầu học sinh lập lời giải cho bài tập giải phương trình từ các bài kiểm tra
GV trình bày bài mẫu trên bảng 
GV có thể giới thiệu cách trình bày với ký hiệu lô gích học
1/ Phương trình tích và cách giải
A(x)B(x) = 0 Û A(x)= 0 
 hoặc B(x) = 0
Ví dụ: Giải phương trình:
a/ (x2 - 1) + x(x + 1)= 0
Û (x + 1)(2x - 1) = 0
Û x+1=0 hoặc2x-1 = 0
Û x = -1 hoặc x = 1/2
Vậy 
b/ x2+3x = 0
Û x(x + 3) = 0
Û x = 0 hoặc x + 3 = 0
Û x = 0 hoặc x = -3
Vậy 
c/ x2 + 5x - 6 = 0
Û (x - 1)(x + 6) = 0
Û x - 1= 0 hoặc x+6=0
Û x = 1 hoặc x = -6
Vậy 
Hoạt động 2:Áp dụng (20 Phút)
Học sinh đọc đề bài
?3
Thực hiện
 Dãy 1
?4
 Dãy 2
Hai học sinh đại diện cho hai dãy báo cáo kết quả
Lớp nhận xét 
Học sinh giới thiệu cách làm khác
?3
 Giải phương trình:
 (x-1)(x2+3x-2)-(x3-1) = 0
Û (x-1)(2x-3) = 0
Û x-1 = 0 hoặc 2x-3 = 0
Û x = -1 hoặc x = 1,5
Vậy: 
?4
 Giải phương trình:
(x3 + x2) +(x2 + x) = 0
Û (x + 1)(x2 + x) = 0
Û x(x + 1) = 0
Û x = 0 hoặc x + 1 = 0
Û x = 0 hoặc x = -1
Vậy 
Hoạt động 3: Củng cố ( 2 Phút)
Gv yêu cầu học sinh học sinh nêu cách giải phương trình tích
V/ Hướng dẫn về nhà: (3 phút)
Học thuộc: quy trình giải phương trình tích
Làm các BT:21à25 SGK/tr17
Đọc trước cách chơi trò chơi ở trang 18
Học sinh 8B giải phương trình:
x2 +7x +12 = 0
x3 = 3x2 - 3x + 1
Và các bài tập sách nâng cao
------------------------------------------------------------------
TUẦN 24+25
Tiết 46 LUYỆN TẬP 
NS:20/1/2011.ND:25/1/2011
I/ Mục tiêu: Học sinh cần nắm chắc:
1/ Quy trình giải phương trình tích
2/ Kỹ năng giải phương trình tích, vận dụng vào giải toán
3/ Có thói quen kết hợp các kiến thức trong một bài toán
II/ Chuẩn bị:
III/ Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
Giáo viên giao nhiệm vụ
Quan sát học sinh hoạt động
Học sinh1: Làm bài 23a/17
Học sinh2: Làm bài 23c/17
Dưới lớp:Làm bài 24a,b/17
 IV/ Tiến trình giảng bài mới 
PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Chữa bài tập phần kiểm tra ( 20Phút)
GV yêu cầu học sinh học sinh nhận xét bài làm trên bảng của bạn
GV cung cấp lời giải hoặc cách trình bày mẫu mực (nếu cần)
Học sinh nhận xét bài của bạn
Học sinh ghi chép
Bài23:Giải phương trình:
a/ x(2x - 9) = 3x(x - 5)
Û x(2x- 9)-3x(x - 5)=0
Û x(6-x) = 0
Û x = 0 hoặc 6 - x = 0
Û x = 0 hoặc x = 6
c/ 3x - 15 = 2x(x - 5)
Û3(x - 5) - 2x(x - 5)=0
Û (x - 5)(3 - 2x) = 0
Ûx- 5= 0 hoặc 3-2x =0 
Û x = 0 hoặc x = 1,5
Hoạt động 2: Củng cố ( 15 Phút)
GV yêu cầu học sinh làm bài 24a,c/17và bài 25/17 theo hình thức thảo luận nhóm
Giáo viên nhận xét chung thái độ học tập của lớp
Dãy 1 làm bài 24a,c/17
Dãy 2 làm bài 25
Các đại diện báo cáo kết quả
Các nhóm nhận xét chéo kết quả của nhau và cho điểm
Học sinh ghi chép
Bài 24 GPT:
a/ (x2 - 2x +1) - 4 = 0
Û (x - 3)(x + 1) = 0
Û x - 3=0 hoặc x+1=0
Û x = 3 hoặc x = -1
c/ 4x2 +4x+1 = x2
Û (2x+1)2 - x2 =0
Û (x + 1)(3x + 1) = 0
Û x+1=0 hoặc 3x+1=0
Û x = -1 hoặc x=-1/3
Bài25/17 GPT:
V/ Hướng dẫn về nhà: (3 - 5 phút)
Xem lại các bài tập đã chữa
Làm các BT:28 à33/tr8 SBT
Đọc trước (Đ5) và ôn lại cách quy đồng mẫu thức các phân thức 
============================================