Giáo án môn Đại số khối 8 - Trường THCS Lương Quới - Tiết 26: Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức

NS:	 Tuần: 13
ND: 	 Tiết: 26
§ 4. QUY ĐỒNG MẪU THỨC NHIỀU PHÂN THỨC
MỤC TIÊU:
HS biết tìm MTC sau khi phân tích các mẫu thức thành nhân tử. Nhận biết được ntc, trrong trường hợp có những nhân tử đối nhau và biết cách đổi dấu để lập được MTC.
HS biết cách tìm nhân tử phụ và nắm được quy trình quy đồng mẫu thức .
CHUẨN BỊ:
GV : bảng phụ .
HS : ôn tính chất của phân thức.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
BỔ SUNG
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG
10’
HOẠT DỘNG 1: Kiểm tra
Yêu cầu:
Hãy phát biểu tính chất cơ bản của phân thức ?
Aùp dụng: Viết các phân thức sau thành những phân thức có cùng mẫu :
a) và ; b) và 
Gọi HS nhận xét , GV khẳng định , ghi điểm.
HS phát biểi tính chất của phân thức.
a) 
b) = 
10’
HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm mẫu thức chung
Từ Kiểm tra bài cũ, GV giới thiệu quy đồng mẫu thức, MTC.
Gọi HS trả lời ?1. ® MTC được chọn phải chia hết cho các mẫu và gọn nhất trong các MTC.
® GV sử dụng bảng phụ ,gọi HS điền các biểu thức thích hợp vào chỗ () ® hướng dẫn cách tìm MTC như SGK.
HS lắng nghe.
HS trả lời theo dẫn dắt.
HS quan sát.
Tìm mẫu thức chung: (SGK)
10’
HOẠT ĐỘNG 3 : Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức 
GV sử dụng bảng phụ yêu cầu HS điền vào bảng phụ thể hiện các bước quy đồng mẫu như SGK.
HS điền vào bảng theo gợi ý.
Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức : (SGK)
12’
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố 
 ?2. Gọi 1 HS trình bày.
?3. Có nhận xét gì về sự đặc biệt ở 2 phân thức này so với hai phân thức ở ?2.
GV khẳng định : đổi dấu khi quy đồng để tìm MTC dễ dàng hơn.
Bài 17: Goọi HS trả lời, giải thích ?
® GV chốt : lưu ý rút gọn phân thức truớc khi quy đồng.
Bài 15a; 16b: Gọi 2 HS thực hiện.
?2. MTC = 2x(x – 5)
?3. (thực hiện như ?2.)
Bài 17: cả hai bạn đều chọn đúng, nhưng bạn Lan chọn MTC gọn hơn vì bạn đã rút gọn trước khi quy đồng.
Bài 15,16: 2 HS thực hiện.
3’
HOẠT ĐỘNG 5 : HDVN
Nắm vững cách tìm MTC và quy đồng mẫu thức.
Giải bài 14,15b,16b.
HD: Bài 15b: x2 – 8x + 16 = (x – 4)2
Bài 16b: 
- Chuẩn bị Luyện tập. Nghiên cứu trước các bài 18 ® 20.
Rút kinh nghiệm: