Giáo án môn Đại số Khối 8 - Tiết 45 đến 46 (Bản đẹp)

Tiết 45
Ngày soạn: 17/12/2010
Ngày giảng: 18/12/2010
Đ4:phương trình tích 
A. Mục tiêu:
-Kiến thức: Học sinh nắm vững khái niệm và phương pháp giải phương trình tích dạng có 2 hoặc 3 nhân tử bậc nhất. Ôn lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hành cho học sinh.
B. Chuẩn bị: 
- Giáo viên: bảng phụ ghi ví dụ 2 và 3.
- Học sinh: ôn lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
C. Tiến trình bài giảng: 
I. Tổ chức lớp: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
Giải các phương trình:
- Học sinh 1: x - 12 +4x = 25 + 2x - 1
- Học sinh 2: 
III. Bài mới:
Hoạt động của thày, trò
Ghi bảng
- Yêu cầu học sinh làm ?1
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên: người ta gọi phương trình là phương trình tích.
- Học sinh lấy ví dụ khác
- 1 học sinh trả lời ?2
? Tương tự tìm nghiệm của phương trình trong ?1
? Vậy muốn giải phương trình tích ta làm như thế nào.
- Học sinh nêu ra cách giải.
 - Giáo viên đưa bảng phụ ví dụ 2 lên bảng.
- Học sinh nghiên cứu và đưa ra cách làm của bài toán.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 22a 
- 1 học sinh lên bảng trình bày.
- Yêu cầu học sinh làm ?3, ?4 theo nhóm.
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện 2 nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Giáo viên đánh giá, chốt kết quả.
?1 
1. Phương trình và cách giải 
?2
Ví dụ: giải phương trình
Vậy nghiệm của phương trình là x = -1 
và x = 3/2
* Cách giải:
Phương trình có dạng 
A(x).B(x) = 0 
Ta giải 2 phương trình A(x) = 0 và B(x) = 0 rồi lấy tất cả các nghiệm của 2 phương trình.
2. áp dụng 
* Ví dụ: SGK 
* Nhận xét:
B1: Đưa phương trình đã cho về dạng tích.
B2: Giải phương trình và kết luận.
Bài tập 22a
Vậy nghiệm của phương trình là x = 3 
và x = -5/2
?3
Vậy phương trình có 2 nghiệm là x = 1 
và x = 3/2
?4
Vậy nghiệm của PT là x = 0 và x = -1
IV. Củng cố: 
- Yêu cầu 4 học sinh lên bảng làm bài tập 21 (tr17-SGK), học sinh còn lại làm tại chỗ.
- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm bài tập 22 (phần còn lại)
V. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học theo SGK
- Làm các phần còn lại của bài tập 22, bài tập 28; 30; 33 (tr7;8-SBT)
- Đọc trước nội dung bài tập 26 (tr17-SGK)
Tiết 46
Ngày soạn: 17/12/2010
Ngày giảng: 19/12/2010
luyện tập 
A. Mục tiêu:
-Kiến thức: Biết giải các bài tập về phương trình tích. Thấy được vai trò quan trọng của việc phân tích đa thức thành nhân tử vào giải phương trình.
-Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng giải phương trình tích, thực hiện các phép tính biến đổi đưa về dạng phương trình tích.
B. Chuẩn bị: 
GV:
HS:
C. Tiến trình bài giảng: 
I. Tổ chức lớp: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
Giải phương trình:
- Học sinh 1: 
- Học sinh 2: 
III. Bài mới:
Hoạt động của thày, trò
Ghi bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 23
- Cả lớp làm bài vào vở
- 2 học sinh lên bảng làm câu a và câu c.
- Học sinh cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
- Giáo viên đánh giá, lưu ý cách trình bày cho khoa học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 24
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 24
- Cả lớp làm bài
- 2 học sinh lên bảng trình bày câu a và
 câu d
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm nếu không làm được
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận và làm bài.
- Cả lớp thảo luận theo nhóm.
- 2 đại diện nhóm lên bảng làm.
- Giáo viên cho học sinh cử 4 nhóm chơi trò chơi và phổ biến luật chơi.
- Nhóm nào làm đúng và song trước thì giành chiến thắng.
- Học sinh cử 4 nhóm và tiến hành.
Bài tập 23 (tr17-SGK) 
Vậy tập nghiệm của phương trình là 
S = 
Vậy tập nghiệm của phương trình là 
Bài tập 24 (tr17-SGK) (6')
Vậy tập nghiệm của PT là 
Vậy tập nghiệm của PT là 
Bài tập 25 (tr17-SGK) 
Vậy tập nghiệm của PT là 
Tập nghiệm của PT là 
Bài tập 26 (tr17-SGK) 
IV. Hướng dẫn học ở nhà:
- Ôn tập lại cách giải phương trình tích, làm lại các bài tập trên.
- Làm các bài tập 23b,d; 24b,c (tr17-SGK)
- Làm bài tập 31; 34 (tr8-SBT)
- Ôn lại cách tìm ĐKXĐ