Giáo án môn Đại số Khối 8 - Tiết 44: Luyện tập - Bùi Văn Kiên

Ngày soạn : ..../ ....../ 200 ..
 Ngày dạy : ..../ ....../ 200 .. 
Tiết 44: : Luyện tập
 (Giải phương trình đưa được về dạng ax + b = 0)
========–&—========
I. Mục tiêu bài dạy.
+ HS được thực hành biến đổi các phương trình để đưa về phương trình bậc nhất ax + b = 0 bằng cách vận dụng các bước biến đổi cơ bản đã được học trong tiết trước.
+ Rèn cho HS có kỹ năng thành thạo khi biến đổi phương trình. Giải phương trình thành thạo để tìm nghiệm của nó. Chú ý vận dụng các phương pháp đặc biệt để phát triển tư duy.
+ Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi thực hiện các phép biến đổi và vận dụng làm bài tập.
* Trọng tâm: Giải phương trình thành thạo để tìm nghiệm của nó.
II. chuẩn bị của GV và HS. 
GV: + Bảng phụ ghi các ví dụ và BT. 
HS: + Làm các BT cho về nhà.
IV. tiến trình bài dạy. 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
GV: Giải 2 phương trình trong BT11:
b) 3 – 4u + 24 + 6u = u + 27 + 3u
c) 5 – (x – 6) = 4.(3 – 2x)
+ GV cho nhận xét và củng cố lại kiến thức bài trước bằng cách đặt câu hỏi phụ: 
5 phút
+ 2HS trình bày cách giải 
b) 3 – 4u + 24 + 6u = u + 27 + 3u
Û – 4u + 6u – 3u = 27 – 3 – 24
Û – u = 0 Û u = 0 	
 c) 5 – (x – 6) = 4.(3 – 2x)
Û 5 – x + 6 = 12 – 8x 
Û – x + 8x = 12 – 5 – 6 Û 7x = 1 Û x = 
Hoạt động 2: Luyện tập giải phương trình bằng cách đưa về dạng ax + b = 0
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
+ GV cho HS hoạt động nhóm làm BT12:
Giải các phương trình sau:
a) ; b) 
c) ; d) 
+ GV cho HS làm BT 14:
Số nào trong 3ba số –1; 2 và –3 nghiệm đúng mỗi phương trình sau:
PT(1): 
PT(2): + 5x + 6 = 0
PT(3): 
a) 
Û
Û 2.(5x – 2) = 3.(5 – 3x)
Û10x – 4 = 15 – 9x
Û 10x + 9x = 15 + 4
Û 19x = 19 Û x = 1
b) 
Û 
Û 30x + 9 = 36 + 24 + 32x
Û 30x – 32x = 36 + 24 – 9 
Û – 2x = 51 Û x = 
 d) 
Û 
Û
Û 6 – 18x = – 5x + 6
Û – 18x + 5x = 6 – 6
Û – 13x = 0 Û x = 0
c) 
Û
Û
Û 35x + 60x + 6x = 96 + 5
Û 101x = 101 Û x = 1
Kết quả: 
* số x = 2 là nghiệm của PT(1): 
* số x = –1 là nghiệm của PT(3):
* sỗ x = –3 là nghiệm PT(2): 
 + 5x + 6 = 0
+ GV cho HS quan sát hình vẽ trong BT16 để viết phương trình biểu thị sự cân bằng.
Kết quả phương trình cần tìm là:
3x + 5 = 2x + 7
Û 3x – 2x = 7 – 5 
Û x = 2
15 phút
* HS làm BT 14:
+ HS lần lượt thay các giá trị của x vào các phương trình và tìm ra số x nào là nghiệm. 
* HS làm BT 16:
7
5
Hoạt động 3: Các bài tập áp dụng
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
Bài tập 17 Giải các phương trình sau:
a) 7 + 2x = 22 – 3x 
b) 8x – 3 = 5x + 12
c) x – 12 + 4x = 25 + 2x – 1 
d) x + 2x + 3x – 19 = 3x + 5
e) 7 – (2x + 4) = –(x + 4)
f) (x – 1) – (2x – 1) = 9 – x
Bài tập 18 Giải các phương trình sau:
a) 
b) 
Û
Û
Û 8 + 4x – 10x = 5 – 10x + 5 Û 4x = 2 Û x = 0,5
10 phút 15phút
+ HS lên bảng thực hiện giải các phương trình:
a) 7 + 2x = 22 – 3x 
Û 2x + 3x = 22 – 7 Û 5x = 15 Û x = 3
b) 8x – 3 = 5x + 12
Û 8x – 5x = 12 + 3 Û 3x = 15 Û x = 5
c) x – 12 + 4x = 25 + 2x – 1 
Û x + 4x – 2x = 25 – 1 + 12 Û 3x = 36 
Û x = 12
d) x + 2x + 3x – 19 = 3x + 5
Û x + 2x + 3x – 3x = 5 + 19 Û 3x = 24 
Û x = 8
+ 2 HS lên bảng thực hiện giải BT18 như sau:
a) Û
Û
Û 2x – x – 6x + 6x = 6 Û x = 3
b) 
Hoạt động 4: Hướng dẫn học tại nhà.
+ Nắm vững các bước cơ bản để đưa phương trình về dạng phương trình bậc nhất 1 ẩn.
+ BTVN: (BT 11 đ BT 20 SGK trang 13 và 14).
+ Chuẩn bị cho tiết sau: Phương trình tích.