Giáo án môn Đại số Khối 8 - Tiết 35: Luyện tập (Bản chuẩn)

TUẦN 17 - TIẾT 35
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I / Mục tiêu:
1.Về Kiến thức:
-Củng cố kiến thức phép chia phân thức đại số.	
2. Về Kĩ năng:
-Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thực hiện các phép toán trên các phân thức đại số
-Học sinh có kỹ năng tìm điều kiện của biến, phân biệt được khi nào cần tìm điều kiện của biến, khi nào không cần
-Biết vận dụng điều kiện của biến vào giải bài tập
3. Về Tư duy, thái độ: 
- Cẩn thận chính xác trong quá trình biến đổi, nghiêm túc sửa bài.
II / Chuẩn bị của GV và HS:
Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập và bài giải mẫu, kiểm tra bài cũ.
Học sinh: Ôn tập các kiến thức có liên quan đến bài học, bút viết bảng nhóm
III / Kiểm tra bài cũ :(8phút)
Câu hỏi
Đáp án
Thế nào là biểu thức hữu tỉ?
ĐK để giá trị của một phân thức xác định?
Với giá trị nào của x thì giá trị của mỗi phân thức: được xác định	(10đ)
Mỗi biểu thức là một phân thức hoặc biểu thị các phép toán cộng, trừ, nhân chia, trên những phân thức gọi là biểu thức hữu tỉ. (2đ)
ĐK để giá trị của một phân thức xác định là đk của biến để giá trị tương ứng của mẫu thức khác 0. (2đ)
x2-1=(x-1)(x+1) 	 (2đ)
x2-10 khi x1 và x -1 	 (2đ)
Vậy điều kiện cần phải tìm là: (2đ)
IV. Tiến trình giảng bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung 
HĐ2: Luyện tập
Bài tập 46b tr57 SGK
Gv nhận xét và cho hs sửa nếu sai.
Bài tập 48 tr58 SGK
-GV gọi 4 HS khác lên bảng giải tiếp bài tập 48 tr58 SGK
-GV nhận xét và có thể cho điểm HS
-GV gọi một HS lên bảng làm 
bài tập 50a tr58 SGK
-GV yêu cầu HS nêu bước giải trước khi trình bày lời giải
Bài tập 52 tr58 SGK. 
-GV treo bảng phụ ghi bài tập 52 tr58 SGK
-GV hỏi: tại sao trong đề bài lại có điều kiện ?
-GV gợi ý: với a là số nguyên để chứng tỏ giá trị của biểu thức là một số chẵn thì kết quả rút gọn của biểu thức phải chia hết cho 2
-GV nói: với gợi ý trên, em nào có thể làm được bài tập này?
-GV giới thiệu bài giải hoàn chỉnh trên bảng phụ đã chuẩn bị sẵn
 -GV treo bảng phụ ghi bài tập 55 tr59 SGK
Cho hs thảo luận nhóm và trình bày trên bảng 
1 HS lên bảng giải
-HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét
a/ 
b/ 
c/ Với x = -1 thì giá trị của phân thức bằng 1
d/ Không có giá trị nào của x để giá trị của phân thức đã cho bằng 0
-HS sửa bài vào vở
-HS quan sát đề và suy nghĩ
-HS nêu cách thực hiện và trình bày ở bảng
-HS quan sát đề bài
-HS trả lời
-HS tập trung lắng nghe
-HS xung phong lên bảng giải
=2a (chẳn)
-HS sửa bài vào vở
Thảo luận nhóm:
a/ 
b/ 
c/ A=3 tại x=2
tại x=-1 GTPT không xác định.
I.Tóm tắt lý thuyết:
a) Mỗi biểu thức là một phân thức hoặc biểu thị các phép toán cộng, trừ, nhân chia, trên những phân thức gọi là biểu thức hữu tỉ. b) ĐK để giá trị của một phân thức xác định là đk của biến để giá trị tương ứng của mẫu thức khác 0. 
2.aLuyện tập: (30 phút)
Bài tập về nhà:
Bài tập 46b tr57 SGK
Giải
Ta có : B 
Bài tập 48 tr58 SGK
Cho phân thức:
Giải
a / Điều kiện: 
Vậy ĐKXĐ của phân thức là:
b / Ta có: 
c / Theo đề bài, ta có: x + 2 = 1 
=> x = -1 (thỏa ĐKXĐ)
Vậy với x = -1 thì giá trị của phân thức bằng 1
d / Theo đề bài, ta có: x + 2 = 0 
=> x = -2 (không thỏa ĐKXĐ) 
Vậy không có giá trị nào của x để giá trị của phân thức đã cho bằng 0
Bài tập 50a tr58 SGK. Tính
Giải
Ta có: A 
Bài tập tại lớp:
Bài tập 52 tr58 SGK. 
GTBT là số chẳn.
Giải
Ta có: 
Vậy với thì giá trị của biểu thức trên là một số chẵn
Bài tập 55 tr59 SGK.
Cho phân thức: 
Giải
a / Điều kiện: 
 => 
Vậy ĐKXĐ của phân thức là:
b / Ta có: A=
c / * Với x = 2, A=
* Với x = -1, giá trị của phân thức không xác định. Vậy bạn Thắng tính sai 
* Chỉ có thể tính được giá trị của phân thức đã cho nhờ phân thức rút gọn với những giá trị của biến thỏa mãn ĐKXĐ
V. Củng cố :(5phút)
GV củng cố lại cho hs những Bt trên.
Vậy đk để giá trị của một phân thức xác định ?
-HS: ĐK để giá trị của một phân thức xác định là đk của biến để giá trị tương ứng của 
mẫu thức khác 0.
VI. Hướng dẫn học ở nhà: (2phút)
-Xem lại các bài tập đã giải ở lớp. Làm bài tập 53, 54, 56 tr59 SGK.
-Xem và trả lời các câu hỏi lý thuyết của chương II ở tr61 SGK
* Hướng dẫn: Bài 53 hãy nhận xét Bt 53. Ta thực hiện từ dưới lên.
RÚT KINH NGHIỆM:
..