Giáo án môn Đại số 8 - Tiết 42: Phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải

Ngày soạn:07/01/2010
Ngày giảng:09/01/2010
Tiết 42: Phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
	- HS nhận biết khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn.
	- Nhận biết được và vận dụng được thành thạo 2 quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân vừa học để giải phương trình bậc nhất một ẩn.
2. Kỹ năng:
	 Tính toán, biến đổi, sử dụng quy tắc chuyển vế, nhân với một số.
3. Thái độ:
Cẩn thận, chính xác, hợp tác.
II- Chuẩn bị:
	 GV : Giáo án, SGK.
	 HS : Vở ghi, xem trước bài.
III- Phương pháp:
Thuyết trình, vấn đáp, dạy học tích cực.
IV. Tiến trình:
1. ổn định tổ chức:(1’)
- 8A1:
- 8A2:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
+ Làm bài 2 Sgk tr6
 + Lấy ví dụ về phương trình bậc nhất một ẩn và phương trình tương đương ?
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
ĐVĐ: GV đặt vấn đề vào bài như Sgk
Hoạt động 1: Hình thành khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn (10’)
Mục tiêu:
	 HS nhận biết được khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn 
Hoạt động của GV
Hoạt động cuả HS
Nội dung
+ Nhận xét gì về dạng của các phương trình sau?
 2x – 1 = 0
 x – 1 = 0
 x - = 0
- Gv chốt lại và giới thiệu đó chính là các phương trình bậc nhất một ẩn.
+ Vậy phương trình bậc nhất một ẩn có dạng như thế nào?
- GV chốt lại và giới thiệu định nghĩa.
+ Lấy một vài VD về phương trình bậc nhất một ẩn ?
+ PT: = 0 có phải là phương trình bậc nhất một ẩn không tại sao? 
HS quan sát nhận xét.
Hs nêu dạng:
Hs lấy ví dụ
Hs đọc định nghĩa.
Hs giải thích
1.Định nghĩa phương trình bậc nhất một ẩn
+ Định nghĩa: Sgk tr7.
 Dạng : ax + b = 0 (a 0)
 VD : x – 1 = 0
Hoạt động 2: Hai quy tắc biến đổi tương đương các phương trình(10’) 
Mục tiêu: 
	 Nhận biết được và vận dụng được thành thạo 2 quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân vừa học để giải phương trình bậc nhất một ẩn.
Hoạt động của GV
Hoạt động cuả HS
Nội dung
+ Phát biểu lại quy tắc chuyển vế trong đẳng thức số ?
- GV giới thiệu : a+ b = c
 a = ?
Tương tự : x + 2 = 0
 x = ?
+Làm thế nào để tìm được x ?
- GV giới thiệu quy tắc.
- Hướng dẫn Hs làm ?1 phần a
- Yc Hs làm các phần còn lại
- Từ a = b a.c = b.c
+ Tương tự 2x = 6 nhân 2 vế với ta có phương trình nào?
+ Tương tự như đẳng thức số thì trong một phương trình ta cũng có quy tắc nào?
- GV chốt lai và giới thiệu quy tắc.
- Hướng dẫn Hs làm ?2
- Theo dõi giúp đỡ Hs
- Nhận xét và chốt lại kết quả
Hs phát biểu.
Hs chuyển vế.
Hs: sử dụng quy tắc chuyển vế.
Hs đọc Sgk.
2Hs lên bảng.
Hs tìm.
Hs trả lời.
Hs đọc quy tắc Sgk.
Hđ nhóm làm bài tập
Đại diện nhóm báo cáo
2. Hai quy tắc biến đổi tương đương các phương trình.
a, Quy tắc chuyển vế
+ Quy tắc: Sgk tr8
?1
x – 4 = 0 chuyển vế ta được: 
x = 4.
Vậy phương trình có tập nghiệm
b, Quy tắc nhân
 + Quy tắc: Sgk tr8
?2
Hoạt động 3: Giải phương trình bậc nhất một ẩn (15’)
Mục tiêu: Nhận biết cách giải phương trình bậc nhất một ẩn
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Gv: giới thiệu cách biến đổi từ một phương trình thành một phương trình mới tương đương với phương trình đã cho.
- Gv nêu ví dụ 1
- Gv hướng dẫn Hs cùng giải.
- Yc Hs đọc ví dụ 2 trong Sgk
- Hướng dẫn Hs làm ?3
- Theo dõi giúp đỡ Hs
- Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Hs đọc lại.
Hs ghi VD.
Hđ cả lớp.
Hđ cá nhân đọc ví dụ trong 2 phút
Hđ cá nhân 
1Hs lên bảng, dưới lớp cùng thực hiện.
3.Giải phương trình bậc nhất một ẩn
VD1: Giải phương trình.
 3x – 12 = 0
 3x = 12
 x = 4
Phương trình có 1 nghiệm duy nhất là: x = 4.
 Vậy : S = 
VD2:
?3
4. Củng cố:(2’)
 + Nêu dạng của phương trình bậc nhất một ẩn?
	+ Cách giải như thế nào?
5. Hướng dẫn về nhà:(2’)
- Học thuộc lí thuyết.
	- BTVN : 6, 7, 9 SGK/9-10.
	- Xem trước bài phương trình đưa được về dạng ax + b= 0