A/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Củng cố kiến thức về các qui tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức.
2. Kỉ năng : HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn, đa thức.
3. Thái độ : Cẩn thận trong đo đạc, tính toán.
B/ CHUẨN BỊ:
1. GV : Các BT 10, 12, 13 phần luyện tập.
2. HS :Các BT đã dặn ở tiết trước.
C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. KT (6 phút)
HS1 : 1. Phát biểu qui tắc nhân đơn thức với đa thức ? (5đ) 2. Làm tính nhân : 3x.(5x2 – 2x - 1)
Hs 2: 1.Phát biểu qui tắc nhân đa thức với đa thức ?(5đ)
2. Làm tính nhân : (5x – 2y).(x2 –xy + 1)
2. Các HĐ :
Tuần 2-Tiết : 3 LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU: Kiến thức : Củng cố kiến thức về các qui tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. Kỉ năng : HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn, đa thức. Thái độ : Cẩn thận trong đo đạc, tính toán. B/ CHUẨN BỊ: GV : Các BT 10, 12, 13 phần luyện tập. HS :Các BT đã dặn ở tiết trước. C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC KT (6 phút) HS1 : 1. Phát biểu qui tắc nhân đơn thức với đa thức ? (5đ) 2. Làm tính nhân : 3x.(5x2 – 2x - 1) Hs 2: 1.Phát biểu qui tắc nhân đa thức với đa thức ?(5đ) 2. Làm tính nhân : (5x – 2y).(x2 –xy + 1) Các HĐ : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HĐ1 : (10 phút)Sửa BT 6,7 SBT -Cho 3 HS lên sửa 3 câu a, b, c -Quan sát lớp, gọi một số HS lên kiểm tra BT làm ở nhà -Cho HS nhận xét, GV nhận xét sửa sai (nếu có) HĐ2 :(10 phút) Giải BT 10 SGK -Gọi 2 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. - Cho các HS khác đóng góp ý kiến về bài làm của bạn trên bảng, ghi điểm(nếu được) -Nêu những vấn đề mà HS thường mắc sai lầm để các em rút kinh nghiệm. -Sửa hoàn chỉnh. HĐ3 (10 phút)Giải BT 12 SGK. -Cho HS thảo luận ít phút nêu ra cách làm. -Lưu ý cho HS là phải thu gọn biểu thức(nếu được)trước khi tính giá trị. -Cho một HS lên thu gọn biểu thức. -Cho 4 HS lên tính giá trị. HĐ4 (7 phút) giải BT 13 SGK -Gọi một HS lên làm, cả lớp làm phía dưới. -Cho HS so sánh kết quả, nêu ý kiến. -Nhận xét, sửa hoàn chỉnh. - Lên bảng sửa bài theo yêu cầu của GV. -Nộp tập cho GV kiểm tra. -Đóng góp ý kiến cho bài làm trên bảng, sửa sai bài làm của mình (nếu có) -Làm bài theo yêu cầu của GV. -Cho ý kiến về bài làm của bạn. -Chú ý lắng nghe các chỉ dẫn của GV, rút kinh nghiệm cho bản thân. -Sửa hoàn chỉnh bài làm của mình. - Thảo luận, nêu cách làm. -Lưu ý các hướng dẫn của GV. -Lên làm bài theo chỉ định của GV. -Làm bài theo yêu cầu của GV. Cho ý kiến bài làm của bạn, sửa hoàn chỉnh bài làm của mình. BT6 SBT : a) 5x3 +2xy2 -7x2y +5x -2y b) x3 +2x2 –x -2 c) 2x4y2 -x2y4 BT7 SBT : a) x2 -x +3 b) x2 –12x +35 c) 4x3 –x2 –x + BT 10 SGK : Thực hiện phép tính : a) (x2 – 2x + 3) (x - 5) = x3 – 5x2 –x2 +10x +x –15 = x3 – 6x2 + x – 15 b) (x2 – 2xy +y2).(x - y) = = x3 – 3x2y +3xy2 – y3 BT 12 SGK : A= (x2 -5)(x +3) + (x +4)(x –x2) = x3 +3x2 –5x –15 +x2 –x3+ 4x-4x2 = -x - 15 Với x = 0 thì A = - 15 Với x =15 thì A = -30 Với x = -15 thì A = 0 Với x = 0,15 thì A = -15,15 BT13 SGK : Tìm x biết (12x-5)(4x-1)+(3x-7)(1-16x)=81 .. Đáp án : x = 1 *. Hướng dẫn học ở nhà :(2 phút) Xem và làm lại các BT đã sửa. Làm BT 11, 14 SGK.
Tài liệu đính kèm: