I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kỹ năng giải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử
- HS giải thành thạo loại bài tập phân tích đa thức thành nhân tử
II. Phương pháp:
- HS hoạt động theo nhóm
- Luyện tập
III. Chuẩn bị:
- GV: SGK
- HS: SGK, bảng phụ, bút lông.
IV. Các bước:
1. KTBC:
- Cho HS sửa BT 53 b, c/24
- HS khác làm BT 54 a, c/25
2. Bài mới:
Tiết 13: LUYỆN TẬP Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng giải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử HS giải thành thạo loại bài tập phân tích đa thức thành nhân tử Phương pháp: HS hoạt động theo nhóm Luyện tập Chuẩn bị: GV: SGK HS: SGK, bảng phụ, bút lông. Các bước: KTBC: Cho HS sửa BT 53 b, c/24 HS khác làm BT 54 a, c/25 Bài mới: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV Bài 54/25 a)x3 + 2x2y + xy2 – 9x = x ( x2 + 2xy + y2 – 9) = x [ (x2 + 2xy + y2) – 32] = x [ (x + y)2 – 32] = x ( x + y + 3)(x + y – 3) b) = (x – y)(2 – x + y) -HS làm -Cho HS sửa và nhận xét c) = x2( x - )(x + ) -Chú ý: c) a = 2 với mọi a ³ 0 Bài 57/25 -HS làm, thảo luận -Cho HS làm theo nhóm câu a, c a)x2 – 4x + 3 = x2 – 3x – x + 3 = x(x – 3) – ( x – 3) = (x – 3)(x – 1) -HS sửa bài , ghi chú cách tách -Cho HS sửa, giải thích PP tách c) d) -Chú ý câu d -GV chú ý cách tách ở câu d, giải thích Hướng dẫn HS học ở nhà: Hướng dẫn bài 55, 58/25 Chú ý kĩ hơn BT 58/25: n3 – n = n(n2 – 1) = n(n + 1)(n –1) là 3 số tự nhiên liên tiếp nên chia hết cho 2 và 3 , mà (2; 3) = 1 nên chia hết cho 2.3 = 6 HS về làm các BT còn lại/25 Chuẩn bị bài mới
Tài liệu đính kèm: