Giáo án lớp 2 môn Đạo đức - Trường tiểu học Vĩnh Trung - Bài: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 2)

Giáo án lớp 2 môn Đạo đức - Trường tiểu học Vĩnh Trung - Bài: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 2)

I./ MỤC TIÊU: (Xem tiết 1)

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Khởi động : 1

2. Bài cũ : 4

- Ích lợi của việc vứt rác đúng nơi qui định ?

- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của ai ?

 

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THIẾT KẾ BÀI DẠY
	Môn :	Đạo đức
	Bài :	GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 2)
	Tuần :	15
	Ngày dạy :	
I./ MỤC TIÊU:	(Xem tiết 1)
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.	Khởi động :	1’
Bài cũ : 4’
Ích lợi của việc vứt rác đúng nơi qui định ?
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của ai ?
Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’ 1. Hoạt động 1 : Đóng vai xử lý tình huống.
 Mục tiêu : Giúp HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể.
 Cách tiến hành :
 - GV giao cho mỗi nhóm thực hiện đóng vai xử lý một tình huống, (treo bảng phụ).
 + Tình huống 1: Tổ 1.
 + Tình huống 2: Tổ 2.
 + Tình huống 3: Tổ 3.
 - GV mời các tổ lên trình bày tiểu phẩm.
 - Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận.
 - Em thích nhân vật nào nhất ? Tại sao ?
 - GV kết luận từng tình huống (SGV)
10’ 2. Họat động 2 : Thực hành làm sạch, làm đẹp lớp học.
Mục tiêu : Giúp các em biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp và nhận xét xem lớp mình đã sạch, đẹp chưa ?
- Yêu cầu HS quan sát lớp học sau khi đã thu dọn và phát biểu cảm tưởng.
- Kết luận chung (SGV).
5’ 3. Họat động 3 : Trò chơi “Tìm đôi”.
Mục tiêu : 
Giúp HS biết được phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 Cách tiến hành :
- GV phổ biến luật chơi. Mời HS trong lớp tham gia chơi. Các em bốc ngẫu nhiên mỗi em 1 phiế. Mỗi phiếu là 1 câu hỏi hoặc câu trả lời về chủ đề bài học (SGV).
- Kết luận chung (SGV)
5’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò
 - HS phải biết giữ gìn trường lớp ?
 - Nhận xét tiết học.
- Các tổ theo dõi tình huống thực hiện đóng vai xử lý các tình huống đó.
- HS thảo luận trả lời câu hỏi.
- HS quan sát nêu nhận xét.
- Thực hành xếp gọn lại lớp học cho sạch, đẹp.
- Nhận xét phát biểu cảm tưởng.
- HS tham gia chơi.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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Tài liệu đính kèm:

  • docGIU GIN TRUONG LOP SACH DEP T2-15.doc