Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 28 - Năm học 2021-2022

 Tuần: 28 Ngày soạn: 22/3/2022 
Tiết: 44 
 BÀI TẬP LỊCH SỬ
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 - Kiến thức: củng cố khắc sâu các kiến thức về phần lịch sử VN đã học ở 
chương I
 - Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hành, đọc yêu cầu chọn câu trả lời đúng.
 - Thái độ: Giáo dục tinh thần tự giác, chuẩn bị bài ở nhà.
 2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: Giáo dục hs có ý thức tự học, đọc bài ở 
nhà trước khi đến lớp.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: hiểu rõ câu hỏi để chọn 
ra câu trả lời đúng.
 - Năng lực hợp tác nhóm: phát huy được tinh thần tập thể, tinh thần 
đoàn kết.
 - Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin về nội dung bài 
học
II. CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên: Hệ thống câu hỏi, bảng phụ
 2. Học sinh: Đọc ôn kiến thức đã học ở nhà
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp. 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút)
 - Nguyên nhân nào dẫn đến sự ra đời của trào lưu cải cách duy tân ?
 - Nội dung chính của cải cách duy tân là gì ? Kết cục của cải cách?
 3. Bài mới : HĐ 1:( 1 phút) HĐ tìm hiểu thực tiễn (Tình huống xuất 
phát/ mở đầu/ khởi động): 
* Giới thiệu bài: Các em vừa học xong chương I lịch sử VN. Hôm nay ta 
củng cố những gì đã học qua các bài tập sau.
HĐ 2:( 36 phút) Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
 Hoạt động của Thầy và Trò Kiến thức cơ bản
GV: Cung cấp hệ thống bài tập cho 
hs trước. Câu 1: Thực dân Pháp nổ súng mở 
Vì sao Pháp xâm lược Việt Nam ? đầu xâm lược nước ta vào thời gian:
 A. 1/9/1858 B. 2/9/1858 
 C. 3/9/1858 D. 4/9/1858 Trình bày nội dung cơ bản của hiệp 
ước Nhâm Tuất ? Câu 2: Pháp đánh chiếm Bắc kì lần 
Nội dung cơ bản hiệp ước Nhâm tuất: thứ nhất vào năm:
- Triều đình thừa nhậnThừa nhận A. 1872 B. 1873 
quyền cai quản của nước Pháp ở 3 C. 1874 D. 1875
tỉnh miền Đông Nam Kì và đảo Côn Câu 3: Hiệp ước nào chấm dứt sự 
Lôn tồn tại của triều đại phong kiến nhà 
- Mở 3 cửa biển:Đà Nẵng, ba Lạt, Nguyễn?
Quảng Yên cho pháp vào buôn bán A. Hiệp ước Nhâm Tuất 1862 
- bãi bỏ lệnh cấm đạo, cho pháp tự do B. Hiệp ước Giáp Tuất 1874 
truyền đạo C. Hiệp ước Hác-măng 1883 
- bồi thường chiến phí cho pháp D. Hiệp ước Pa-tơ-nốt 1884
- Pháp “trả lại” thành Vĩnh Long cho Câu 4: Ai là người ra “chiếu cần 
triều đình vương” kêu gọi mọi người giúp vua 
Vì sao nói cuộc K/N Hương Khê là cứu nước?
đỉnh cao trong PT Cần Vương? A. Hoàng Diệu 
 B. Hoàng Hoa Thám
 C. Hàm Nghi 
 D.Nguyễn Thiện Thuật 
 Câu 5: Tôn Thất thuyết hạ lệnh tấn 
 công quân Pháp ở đâu?
 A. Tòa Khâm Sứ và đồn Mang Cá 
 B. Hoàng Thành
 C. Ninh Bình 
 D. Nam Định
 Câu 6: Người lãnh đạo cao nhất 
 của cuộc khởi nghĩa Hương Khê là 
 ai ?
 A. Nguyễn Thiện Thuật 
 B. Phan Đình Phùng 
 C. Lương Văn Can 
 D. Đinh Công Tráng 
 Câu 7: Vì sao Đề Thám 2 lần tìm 
 cách giảng hòa với thực dân Pháp?
 A. Để củng cố lực lượng 
 B. Rút ngắn thời gian C. Giặc uy hiếp 
D. Giặc quá mạnh, ta suy yếu nên để 
củng cố lực lượng.
Câu 8: Mục đích của Pháp mở 
trường dạy học trên đất nước ta:
A. Phát triển giáo dục Việt Nam 
B. Đào tạo người bản xứ phục vụ cai 
trị 
C. Nhu cầu học tập của nhân dân 
D. Khai phá văn minh nước ta
Câu 1: Pháp xâm lược Việt Nam 
bởi vì:
- TB Phương tây cần thị trường và 
thuộc địa
- Việt Nam giàu tài nguyên, và 
khoáng sản.
 - Chế độ phong kiến Việt nam suy 
yếu. 
- Lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô
Câu 2:Trình bày nội dung cơ bản 
hiệp ước Nhâm tuất:
- Triều đình thừa nhậnThừa nhận 
quyền cai quản của nước Pháp ở 3 
tỉnh miền Đông Nam Kì và đảo Côn 
Lôn
- Mở 3 cửa biển: Đà Nẵng, ba Lạt, 
Quảng Yên cho pháp vào buôn bán
- Bãi bỏ lệnh cấm đạo, cho pháp tự 
do truyền đạo
- Bồi thường chiến phí cho Pháp
- Pháp “trả lại” thành Vĩnh Long 
cho triều đình khi dân chúng ngừng 
K/C.
3. Vì sao nói cuộc K/N Hương Khê 
là đỉnh cao trong PT Cần Vương?
- Đây là cuộc k/N có qui mô, địa bàn hoạt động rộng lớn.Trình độ tổ 
 chức qui cũ, chặt chẽ.
 - Lãnh đạo cuộc K/N là các văn thân 
 yêu nước.
 - Thời gian tồn tại lâu nhất 10 năm. 
 Diễn ra ác liệt gay go, chống pháp 
 và triều đình PK bù nhìn.
 - Phương thức tác chiến: Đánh du 
 kích. Biết phát huy tính chủ động, 
 sáng tạo khi giáp trận với đối 
 phương.
 . 
 Vì sao “Chiếu cần vương được Câu 4: Vì sao “Chiếu cần vương 
đông đảo tầng lớp ND hưởng ứng? được đông đảo tầng lớp ND 
- Đây là lời kêu gọi tâm huyết của vị hưởng ứng?
vua trẻ tuổi có tinh thần yêu nước. - Đây là lời kêu gọi tâm huyết của vị 
- Ông đứng về phía ND, ủng hộ phe vua trẻ tuổi có tinh thần yêu nước.
chủ chiến chống Pháp mong muốn - Ông đứng về phía ND, ủng hộ phe 
giành độc lập. chủ chiến chống Pháp mong muốn 
- “Chiếu cần vương” phù hợp với tâm giành độc lập.
tư nguyện vọng và truyền thống yêu - “Chiếu cần vương” phù hợp với 
nước của ND Việt Nam tâm tư nguyện vọng và truyền thống 
 yêu nước của ND Việt Nam
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp( 2 phút).
- Mục đích: Củng cố lại kiến thức của bài.
- Cách thức: GV nêu câu hỏi HS trả lời.
- Về học bài, xem trước chương trình LS địa phương.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề bài học. ( 1 phút)
GV tổng kết đánh giá giờ học
V. Rút kinh nghiệm:
 Kí duyệt tuần 28