Ngày soạn: 08/ 01 /2021 Tuần: 19 Tiết: 37 PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM TƯ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918 CHƯƠNG I: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỶ XIX Bài 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN 1873 (3 tiết) I .Mục tiêu: 1. Kiến thức, kiến thức, kĩ năng: * Kiến thức: - Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (sâu xa và trực tiếp) - Quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (Chiến sự ở Đà Nẵng và Gia Định) - Phong trào KC của ND trong những năm đầu khi Pháp tiến hành XL, triều đình nhu nhược, chống trả yếu ớt, nhưng nhân dân quyết tâm kháng chiến. *Kĩ năng: Sử dụng BĐ, NX nội dung từ tranh, hình lịch sử. *Thái độ : HS luôn có ý thức trong mọi hành động.Tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất của nhân dân ta. 2. Năng lực, phẩm chất cần hình thành cho học sinh: - Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy sáng tạo; năng lực hợp tác; năng lực giao tiếp;... - Năng lực thực hành , tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút ra bài học lịch sử từ sự kiện, hiện tượng lịch sử. - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ II. Chuẩn bị: GV: - SGK,GA - Bản đồ Đông Nam Á trước sự xâm lăng của tư bản phương Tây. HS: SGK.SGC, trả lời các câu hỏi gợi ý III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: 3’ 3. Nội dung bài mới: 32’ * HĐ 1 Hoạt động khởi động. Nửa cuối thế kỷ XIX chủ nghĩa tư bản phương Tây phát triển mạnh mẽ, ào ạt sang phương Đông xâm chiếm thuộc đại Việt Nam cũng nằm trong xu thế chung đó. Vì vậy không tránh khỏi sự nhòm ngó, thèm thuồng, nhân dân Việt Nam đã kiên quyết đứng lên chống Pháp ntn ? Thái độ của triều định phong kiến nhà Nguyễn ra sao ? * HĐ 2 Hoạt động hình tyhanh2 kiến thức mới. I. THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VIỆT NAM Hoạt động của GV-HS SP hoạt động của HS Kết luận của GV Kiến thức 1: 5’ I. THỰC DÂN PHÁP Tìm hiểu tình hình chiến XÂM LƯỢC VIỆT NAM 1. Chiến sự ở Đà Nẵng - 1 - sự ở Đà Nẵng, gd môi những năm 1958 - 1959 trường ----> Không ghi bài --->GV giới thiệu khái quát ----> HS nghe ( ko ghi bài) âm mưu xl VN của TD Pháp ----> THGD ---> âm mưu XL của các ĐQ xl các thuộc địa (VN) Kiến thức 2. 18’ Tìm hiểu chiến sự ở chiến 2. Chiến sự ở Gia Định trường Gia Định. năm 1859 - Sau 5 tháng ở ĐN t/d Pháp -> Để lại lực lượng nhỏ giữ - Sau 5 tháng ở Đà Nẳng gặp nhiều khó khăn: khí hậu, Sơn Trà. Chuyển hướng tấn t/d Pháp gặp nhiều khó ốm đau, chết nhiều, thiếu công vào Gia Định (2/1859) khăn về thời tiết, khí thuốc men, lương thực, thực -> Nam Kì là kho lúa gạo hậu, quân lính ốm đau, phẩm của triều đình, cắt đứt viện thiếu thuốc men, lương - Trước khó khăn đó t/d trợ triều đình Huế sẽ khó thực, thực phẩm Pháp đã làm gì ? khăn, lấy xong Nam Kì sẽ - Tại sao chúng kéo quân vào đánh sang CPC, đi trước Gia Định ? Anh một bước trong việc làm chủ các cảng lớn - Chiến sự ở Gia Định diễn -> 17/2/1859 chúng tấn ra ntn ? công Gia Định, quân triều - Ngày 17/ 02/ 1859 TD - Trong lúc quan quân bỏ đình chống cự yếu ớt rồi Pháp tấn bất ngờ công chạy, nhân dân kháng Pháp tan rã thành Gia Định, quân ntn ? -> Nhân dân tự động nổi lên triều đình chống trả yếu - Sau khi mất thành Gia kháng Pháp làm cho chúng ớt rồi tan rã Định, triều đình Huế chống gặp nhiều khó khăn Pháp ntn ? -> Không có quyết tâm ---->Nhận xét về thái độ chống giặc, chỉ lo thủ hiểm chống Pháp x/l của triều đình ở Chí Hòa Huế ? -> Đượng lối kháng chiến ---->Với lực lượng ít, gặp thiếu kiên quyết, sách lược nhiều khó khăn nhưng triều thủ hiểm, bỏ lỡ thời cơ k/c đình Huế không biết chớp khi nhân dân đã sẵn sàng thời cơ, không dựa vào dân -> Đêm 23, rạng 24/2/1861 - Đêm ngày 23 rạng 24/ đánh giặc mà chỉ lo xây dựng t/d Pháp tấn công Đại Đồn. 2/ 1861, TD Pháp chiếm Đại Đồn (Chí Hòa) Thừa thắng chúng đánh được Đại đồn Chí Hoà, -Trước tình hình đó triều chiếm các tỉnh Định Tường, thừa thắng lần lượt Pháp đình Huế đã làm gì ? Biên Hòa, Vĩnh Long chiếm 3 tỉnh miền Đông ->5/6/1862 Kí Hiệp ước và thành Vĩnh Long -Tại sao triều đình Huế ký Nhâm Tuất, nhượng nhiều hòa ước Nhâm Tuất 5/6/1862 quyền lợi - Ngày 05/ 6/ 1862 triều ? -> Để bảo vệ quyền lợi của đình Huế ký với Pháp - 2 - - Em cho biết nội dung của giai cấp và dòng họ, rảnh Hiệp ước Nhâm Tuất, hòa ước Nhâm Tuất ? tay ở phía Nam, đối phó với thừa nhận quyền cai - Hiệp ước 1862 vi phạm chủ phong trào nông dân ở miền quản của TD Pháp ở 3 quyền dân tộc như thế nào ? Bắc tỉnh miền Đông Nam Kì -> HS đọc phần chữ nhỏ và đảo Côn Lôn sgk -> Cắt đất cho giặc * HĐ 3. Hoạt động luyện tập: 3’ - Nêu nguyên nhân xâu xa và duyên cớ trực tiếp Pháp xâm lược nước ta ? - Em cho biết nội dung của hòa ước Nhâm Tuất ? * HĐ 4. Hoạt động vận dụng và mở rộng: 2’ ---> Nhìn vào lược đồ, em hãy trình bày những nét chính về phong trào kháng Pháp của nhân dân Nam Kì ? - Em cho biết nội dung của hòa ước Nhâm Tuất ? 5. Hướng dẫn học sinh tự học soạn bài và làm bài ở nhà: 2’ - Học bài + trả lời câu hỏi, bài tập sgk - Chuẩn bị phần I bài 24. II. CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 + Tinh thần k/c chống P của nhd ta dược thể hiện như thế nào ? + Nêu một số địa điểm diễn ra k/c chống P ở Nam Kì ? IV. Đánh giá bài học: 2’ --->Hiệp ước 1862 vi phạm chủ quyền dân tộc như thế nào ? V. Rút Kinh Nghiệm: Tổ ký duyệt tuần 19 Ngày: 06/01/2021 - ND : - PP : - HT : Nguyễn Thị Định - 3 - Tuần: 20 Tiết: 37 Ngày soạn: 12/ 01/2021 Bài 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN 1873 ( tiết2 ) II - CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ 1858 - 1873 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Phong trào đấu tranh chống Pháp của nhân dân ta. - Thái độ và trách nhiệm của triều đình nhà Nguyễn trong việc để mất 3 tỉnh miền Tây Nam Kì (không kiên quyết chống giặc, không phát huy được tinh thần quyết tâm đánh giặc của nhân dân, ). - Các hình thức đấu tranh phong phú của phong trào yêu nước chống Pháp của nhân dân Nam Kì (diễn biến, kết quả). 2. Kĩ năng - Hướng dẫn kĩ năng sử dụng bản đồ, nhận xét và phân tích tranh ảnh, tư liệu lịch sử. 3. Thái độ: - HS thấy rõ và trân trọng sự chủ động, sáng tạo, quyết tâm kháng chiến chống quân xâm lược của nhân dân ta. - Giáo dục lòng kính yêu những lãnh tụ nghĩa quân, họ đã quyết phấn đấu hi sinh cho độc lập dân tộc II. Chuẩn bị Thầy: - Bản đồ Việt Nam - Lược đồ cuộc khỡi nghĩa Nam Kì Trò: Xem SGK trước. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định lớp : 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 5’ - Nguyên nhân nào Pháp xâm lược Việt Nam. - Trình bày nội dung cơ bản của điều ước Nhâm Tuất. 3. Nội dung bài mới : 33’ Quá trình xâm lược của thực dân Pháp (1858-1862), triều đình nhà Nguyền đã nhu nhược kí hiệp ước Nhâm Tuất nhượng 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp. Chính vì vậy nhân dân ta tiếp tục đứng lên kháng chiến chống thực dân Pháp (1858 – 1873). II. CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 Kiến thức 1: 16 P II. CUỘC KC CHỐNG Tìm hiểu cuộc k/c của PHÁP TỪ NĂM 1858 nhân dân ta. ĐẾN NĂM 1873: ----> THGD ---> âm mưu XL của các ĐQ xl các 1. Kháng chiến ở Đà Nẵng thuộc địa (VN). và ba tỉnh miền Đông Nam - GV: Dùng bản đồ VN xác Kì: định địa danh nổ ra phong - Nhân dân ta rất căm phẫn - 4 - trào k/c của nhân dân ta ở trước sự xâm lược đó. - Tại Đà Nẵng nhiều toán Đà Nẵng và 3 tỉnh miền Nhiều toán nghĩa binh đã nghĩa binh phối hợp với Đông. Thái độ của nhân dân nổi dậy kết hợp quân triều quân triều đình quyết tâm ta khi Pháp xl Đà Nẵng ? đình đánh Pháp chống Pháp - (GV Giới thiệu có đốc học - Triều đình chống cự yếu Phạm Văn Nghị (Nam ớt, nhân dân chiến đấu anh Định) chiêu mộ 300 quân dũng, bất khuất (nho sĩ) ứng cứu cho Đà - Phong trào diễn ra càng nẵng sôi nổi hơn, điển hình là - Nghĩa quân Nguyễn So sánh hai thái độ của Nguyễn Trung Trực Trung Trực mở đọt tấn nhân dân và triều đình trước - Hs dựa vào đoạn in nhỏ công đốt cháy tàu Hi Vọng cuộc xâm lược của Pháp ? sgk của TD Pháp trên sông Sau khi thất bại ở ĐN, t/d Vàm Cỏ Đông Pháp kéo vào Gia Định, - Khi triều đình lệnh bãi (10/12/1861) phong trào k/c diễn ra ra binh, ông đã bất tuân lệnh sao? và làm địch “thất điên bát - Em biết gì về cuộc k/n đảo” Trương Định ? - Nghiêm trang, nhận từ - GVGT thêm về cuộc k/n nhân dân chứ không phải - Cũng trong thời gian - Cuộc khởi nghĩa này là từ tay vua cuộc KN nghĩa của NQ tiêu biểu nhất. Vì sao ? Trương Định ở Gò Công -HS nghiên cứu H85, quang - Hs dựa vào sgk phần in làm cho quân Pháp khốn cảnh buổi lễ diễn ra ntn ? nhỏ đốn và gây cho chúng nhiều - Tiến trình k/n ra ntn ? - Trương Quyền đưa bộ thiệt hại -Sau khi kn Trương Định phận nghĩa quân lên Tây thất bại, phong trào k/c ở Ninh hoạt động kết hợp Nam Bộ phát triển ntn ? với người CPC chống ---> Như vậy từ khi Pháp xl, Pháp nhân dân ta đã quyết tâm kháng Pháp, hình thành các trung tâm k/c lớn: Trương Định, Võ Duy Dương (ĐTM), Nguyễn Trung Trực làm Pháp gặp nhiều khó khăn? Kiến thức 2. 17P Tìm hiểu cuộc kháng 2. Kháng chiến lan rộng ra chiến lan rộng ra các tỉnh ba tỉnh miền Tây Nam Kì: miền Tây Nam Kì - Thái độ và hành động của - Sau hiệp ước Nhâm Tuất, - Triều đình đàn áp các triều đình Huế thái độ triều đình Huế với cuộc k/n ndân Bắc-Trung + Triều đình Huế ngăn cản nhân dân ta ntn ? Kì, ngăn cản k/c ở Nam Kì phong trào kháng chiến - Thái độ của triều đình - Bạc nhược, cử đoàn phái chống Pháp của nhân dân ta - 5 - Huế đối với Pháp. Hậu quả bộ sang Pháp thương ở Nam Kì, ra lệnh bãi binh ? lượng lấy lại các tỉnh đã - GV hướng dẫn hs xác định mất.-> Pháp chiếm luôn 3 + Do thái độ cầu hòa của vị trí 3 tỉnh miền Tây tỉnh miền Tây (20- triều đình Huế, Pháp chiến - GV Giải thích thêm về sự 24/6/1867) được 3 tỉnh miền tây Nam xâm lược của Pháp ở 3 tỉnh - Nhân dân nổi lên khắp Kì không tốn một viên đạn miền Tây: AG; VL; Hà Tiên nơi, thành lập nhiều trung (6/1867) (STK) tâm k/c với nhiều lãnh tụ - Phong trào đấu tranh - Sau khi 3 tỉnh miền Tây nổi tiếng. Mặc dù bị Pháp chống Pháp dưới nhiều rơi vào tay Pháp, cuộc k/c đàn áp nhưng phong trào hình thức phong phú của nhân dân lục tỉnh diễn k/c vẫn diễn ra mạnh mẽ ra ? đến năm 1875 + Bất hợp tác vớ giặc, một - Câu nói của Nguyễn - Quyết tâm chống giặc bộ phận kiên quyết đấu Trung Trực thể hiện điều Pháp xâm lược tranh vũ trang, hiều trung gì ? tâm kháng chiến ra đời : Đồng Tháp Mười, Tây --->HS thảo luận câu (3’) - HS thảo luận, trình Ninh - Phong trào chống Pháp của bày: nhân dân 3 tỉnh miền Đông + Giống: Phát triển sôi + Một bộ phận dùng thơ và miền Tây Nam Kì có nổi, đều khắp ở những nơi văn lên án thực dân Pháp điểm nào giống và khác Pháp xâm lược. và tay sai, cổ vũ lòng yêu nhau ? + Khác: Ở miền Đông sôi nước: Nguyễn Đình Chiểu, nổi, quyết liệt hơn, hình Phan Văn Trị ... - Vì sao có sự khác nhau thành những trung tâm k/c đó ? lớn. Miền Tây không có trung tâm lớn - Do Pháp rút kinh nghiệm, lập sẵn hệ thống chính quyền áp đặt ở miền Tây nên phong trào khó phát triển. 102 * HĐ 3. Hoạt động luyện tập: 3’ - Tại sao TD Pháp xâm lược VN? - Trước tình hình đó. Triều đình Huế xử sự như thế nào ? * HĐ 4. Hoạt động vận dụng và mở rộng: 2’ - Thái độ của triều đình Huế đối với Pháp. Hậu quả ? 5. Hướng dẫn học sinh tự học soạn bài và làm bài ở nhà: 2’ - HS học thuộc bài đã học. - Xem tiếp bài 25. Lưu ý các câu hỏi cuối các nội dung bài học và câu hỏi cuối bài. IV. Đánh giá bài học: 2’ ----> Thái độ của triều đình Huế đối với Pháp. Hậu quả ? - Câu nói của Nguyễn Trung Trực thể hiện điều gì ? V. Rút Kinh Nghiệm: - 6 - .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tổ ký duyệt tuần 20 Ngày: / / 2021 - ND: - PP: - HT: Nguyễn Thị Định - 7 -
Tài liệu đính kèm: