Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 17 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường TH&THCS Tân Thạnh Họ và Tên GV: Bùi Thị Kim Thoa
Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: BÀI 11. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI 
 CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
 Môn học/Hoạt động giáo dục: Lịch sử; lớp: 8
 Thời gian thực hiện: (2tiết, tuần 17)
I. MỤC TIÊU 
1. Về kiến thức
– Sự ra đời của giai cấp công nhân.
– Một số hoạt động chính của Karl Marx, Friedrich Engels và sự ra đời của chủ 
nghĩa xã hội khoa học.
– Một số hoạt động tiêu biểu của phong trào cộng sản và công nhân quốc tế cuối 
thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX (phong trào công nhân, sự ra đời và hoạt động của các 
Đảng và các tổ chức cộng sản,...).
2.Về năng lực
a) Năng lực chung
- Giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phân tích, nhận xét, đánh giá và liên hệ vấn 
đề.
b) Năng lực đặc thù
- Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu hình 
ảnh và tư liệu văn bản, video để tìm hiểu về Phong trào công nhân và sự ra đời 
của chủ nghĩa Mác.
3.Về phẩm chất
-Trách nhiệm: Có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập mà GV đã giao
-Yêu nước: Có ý thức bảo vệ di tích lịch sử của nhân loại và dân tộc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1.Thiết bị dạy học
- Máy tính, Laptop.
- SMart Tivi
2.Học liệu dạy học
- SGK, SGV.
- Bài giảng power point
- Phiếu học tập.
- Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
+ Video về Ănghen: 
+ Video về Mac-Ănghen và Tuyên ngôn đảng cộng sản 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
 a) Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết được một số thông tin về Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác. - Tạo tâm thế cho HS chuẩn bị tiếp nhận kiến thức mới.
 b) Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video về Ăng ghen và trả lời câu hỏi.
1. Nhân vật nào được đề cập đến trong video?
2. Hãy trình bày một vài đóng góp của nhân vật cho lịch sử nhân loại?
 c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. 
 d) Tổ chức thực hiện: 
 B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
 Xem video theo link và trả lời câu hỏi.
1. Nhân vật nào được đề cập đến trong video?
2. Hãy trình bày một vài đóng góp của nhân vật cho lịch sử nhân loại?
 B2: Thực hiện nhiệm vụ
 GV: Hướng dẫn HS trả lời
 HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi của GV
 B3: Báo cáo thảo luận
 GV: - Yêu cầu đại diện của một vài cá nhân lên trình bày sản phẩm.
 - Hướng dẫn HS báo cáo (nếu các em còn gặp khó khăn).
 HS: HS báo cáo, còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần).
 B4: Kết luận, nhận định (GV)
 - Nhận xét Chuẩn xác kiến thức, chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến thức mới.
 - Viết tên bài, nêu mục tiêu chung của bài và dẫn vào HĐ tiếp theo.
 HĐ 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 1.Sự ra đời giai cấp công nhân
 a) Mục tiêu: Nêu được sự ra đời của giai cấp công nhân.
 b) Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi của GV. CH: Đọc thông tin tư liệu 11.1 SGK/50, 51 và quan sát tranh ảnh hình 11.2, em hãy 
cho biết: Giai cấp công nhân đã ra đời trong hoàn cảnh nào?
c) Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS.
Gợi ý trả lời: Cách mạng công nghiệp đã làm thay đổi bộ mặt của các nước tư bản, nhiều 
khu công nghiệp, thành thị lớn xuất hiện. Đông đảo nông dân bị mất ruộng đất buộc phải 
ra thành thị làm thuê trong các nhà máy, hầm mỏ,... Giai cấp công nhân đã dần hình 
thành trong bối cảnh đó và cùng với giai cấp tư sản, trở thành hai giai cấp cơ bản trong 
xã hội tư bản chủ nghĩa.
d) Tổ chức thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) 1.Sự ra đời giai cấp công 
 nhân
 Cách mạng công nghiệp 
 đã làm thay đổi bộ mặt của 
 các nước tư bản, nhiều khu 
 công nghiệp, thành thị lớn 
 xuất hiện. Đông đảo nông dân 
 bị mất ruộng đất buộc phải ra 
 thành thị làm thuê trong các 
 nhà máy, hầm mỏ,... Giai 
 cấp công nhân hình thành và 
 dần trở thành hai giai cấp cơ 
 bản trong xã hội tư bản chủ 
 nghĩa. CH: Đọc thông tin tư liệu 11.1 SGK/50, 51 và quan 
sát tranh ảnh hình 11.2, em hãy cho biết: Giai cấp 
công nhân đã ra đời trong hoàn cảnh nào?
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn HS trả lời
HS: Xem video và đọc thông tin ngữ liệu trong SGK 
để trả lời câu hỏi.
B3: Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu HS trả lời.
HS trả lời câu hỏi của GV.
B4: Kết luận, nhận định (GV)
Nhận xét câu trả lời của HS và và chuẩn xác kiến thức 
Chuyển dẫn sang hoạt động tiếp theo
2. C.Mác, Ph.Ăng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học
a) Mục tiêu: Trình bày được một số hoạt động chính của Karl Marx, Friedrich Engels 
và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học.
b) Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi của GV. CH: Xem video theo link đọc 
thông tin bảng 11.2 SGK/51, thông tin nội dung Em có biết và Nhân vật lịch sử, em 
hãy cho biết: 
1.C.Mác - Ph.Ăng-ghen có những hoạt động gì cho sự ra đời của chủ nghĩa xã hội 
khoa học?
2.Nội dung và giá trị của Tuyên ngôn đảng cộng sản
c) Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS.
Gợi ý trả lời:
1.
2. Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản đánh dấu sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học:
-Được sự uỷ nhiệm của những người cộng sản và công nhân quốc tế, ngày 24 tháng 2 
năm 1848, Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản do C.Mác và Ph.Ăngghen soạn thảo được 
công bố trước toàn thế giới đánh dấu sự ra đời của CNXHKH - Nội dung: nêu và phân tích một cách có hệ thống lịch sử và lô gic hoàn chỉnh về những 
vấn đề cơ bản nhất, đầy đủ, xúc tích và chặt chẽ nhất thâu tóm hầu như toàn bộ những 
luận điểm của chủ nghĩa xã hội khoa học
- Giá trị: là cương lĩnh chính trị, là kim chỉ nam hành động của toàn bộ phong trào cộng 
sản và công nhân quốc tế; là ngọn cờ dẫn dắt giai cấp công nhân và nhân dân lao động 
toàn thế giới
d) Tổ chức thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) 2. C.Mác, Ph.Ăng-ghen và 
 sự ra đời của chủ nghĩa xã 
 hội khoa học
 *C.Mác, Ph.Ăng-ghen
 - C.Mác (1818-1883)
 - Ph. Ăng-ghen (1820-1895)
 Tư tưởng: đề cao vai trò 
 và khả năng lãnh đạo cách 
 mạng của giai cấp công nhân. 
 *Sự ra đời của chủ nghĩa xã 
 hội khoa học
 -Mác và Ăng-ghen tham gia 
 “Đồng minh những người 
 cộng sản” là chính đảng 
 độc lập đầu tiên của vô sản 
 quốc tế.
 -Tháng 2-1848, “Tuyên ngôn 
 đảng cộng sản” ra đời là 
 văn kiện quan trọng, là những 
CH: Xem video theo link luận điểm cơ bản về sự phát 
 triển của xã hội và cách mạng 
đọc thông tin bảng 11.2 SGK/51, thông tin nội dung XHCN. 
Em có biết và Nhân vật lịch sử, em hãy cho biết: 
1.C.Mác - Ph.Ăng-ghen có những hoạt động gì cho sự 
ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học?
2.Nội dung và giá trị của Tuyên ngôn đảng cộng sản
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn HS trả lời
HS: Xem video và đọc thông tin ngữ liệu trong SGK 
để trả lời câu hỏi.
B3: Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS trả lời.
HS trả lời câu hỏi của GV.
B4: Kết luận, nhận định (GV)
Nhận xét câu trả lời của HS và và chuẩn xác kiến thức 
Chuyển dẫn sang hoạt động tiếp theo
3. Phong trào cộng sản và công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX.
a) Mục tiêu: Mô tả được một số hoạt động tiêu biểu của phong trào cộng sản và công 
nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX (phong trào công nhân, sự ra đời và hoạt 
động của các Đảng và các tổ chức cộng sản,...).
b) Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi của GV.
CH: Đọc thông tin SGK/52,53; quan sát tranh ảnh hình 11.3, 11.4, em hãy: Nêu các 
hoạt động nổi bật của phong trào công nhân cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX.
c) Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS.
Gợi ý trả lời: 
 Thời gian Hoạt động nổi bật
 Công nhân Pa-ri đứng lên khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ 
 Tháng 6 - 1848
 làm, thực hiện cải cách dân chủ. 
 Phong trào đấu tranh của công nhân chống lại giai cấp tư sản nổ 
 Sau CM 1848
 ra ở nhiều nơi trên thế giới: Bỉ, Đức, Anh, Mỹ,..
 Hội Liên hiệp lao động quốc tế (Quốc tế thứ nhất) được thành lập, 
 Ngày 28/9/1864 đóng vai trò truyền bá học thuyết Mác và là trung tâm thúc đẩy sự 
 phát triển của phong trào công nhân quốc tế.
 Sự ra đời của các đảng công nhân: Đảng Xã hội Đức (1875), Đảng 
 Từ 1875 1883
 Công nhân Pháp (1879), nhóm Giải phóng lao động Nga (1883).
 Quốc tế thứ hai thành lập và hoạt động của thay thế cho quốc tế 
 1889-1914
 thứ nhất
d) Tổ chức thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) 3. Phong trào cộng sản và công 
 nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX, 
 đầu thế kỉ XX. 
 -Tháng 6 - 1848, công nhân Pa-
 ri đứng lên khởi nghĩa đòi tăng 
 lương, giảm giờ làm, thực hiện 
 cải cách dân chủ. 
 -Sau cách mạng 1848, phong 
 trào đấu tranh của công nhân nổ 
 ra ở nhiều nơi: Bỉ, Đức, Anh, 
 Mỹ,..
 -Ngày 28/9/1864, Hội Liên hiệp 
 lao động quốc tế (Quốc tế thứ 
 nhất) được thành lập: truyền bá 
 học thuyết Mác, thúc đẩy sự 
 phát triển của phong trào công 
 nhân quốc tế.
 -Từ 1875 1883, Nhiều tổ chức 
 chính trị độc lập của công nhân 
 ra đời: Đảng Xã hội Đức, Đảng 
 CH: Đọc thông tin SGK/52,53; quan sát tranh ảnh Công nhân Pháp, nhóm Giải 
 hình 11.3, 11.4, em hãy: Nêu các hoạt động nổi bật phóng lao động Nga,...
 của phong trào công nhân cuối thế kỉ XIX, đầu thế -Từ 1889 1914, Quốc tế thứ 
 kỉ XX. hai thành lập và hoạt động thay 
 B2: Thực hiện nhiệm vụ thế quốc tế thứ nhất.
 GV: Hướng dẫn HS trả lời
 HS: Xem video và đọc thông tin ngữ liệu trong SGK 
 để trả lời câu hỏi.
 B3: Báo cáo, thảo luận
 GV yêu cầu HS trả lời.
 HS trả lời câu hỏi của GV.
 B4: Kết luận, nhận định (GV)
 Nhận xét câu trả lời của HS và và chuẩn xác kiến 
 thức 
 Chuyển dẫn sang hoạt động Luyện tập
 HĐ 3: LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Dựa vào kiến thức của bài học vào việc làm bài tập cụ thể
b) Nội dung: HS suy nghĩ cá nhân làm bài tập của GV giao
c) Sản phẩm:
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A C B D C D A C C C
 Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
 Đáp án C A D A C
d) Tổ chức thực hiện
B1: Chuyển giao nhiệm vụ
Hoàn thành bài tập trắc nghiệm sau: từ câu 1 đến câu 15
Câu 1. Năm 1886 có sự kiện gì nổi bật?
A.Khoảng 40 vạn công nhân thành phố Chi-ca-gô (Mĩ) bãi công, biểu tình đòi 
ngày làm 8 giờ
B.Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3 tại Pa-ri
C.Tổ chức Quốc tế thứ nhất được thành lập tại Anh
D.Đáp án khác
Câu 2. Đảng độc lập đầu tiên của vô sản quốc tế là?
A.Hội Liên hiệp lao động quốc tế. B.Quốc tế thứ hai.
C.Tổ chức Đồng minh những người cộng sản. D.Đáp án khác.
Câu 3. Vì sao C.Mác bị chính quyền tư sản trục xuất khỏi Đức?
A.Do C. Mác đã vi phạm những điều lệ của chính quyền tư sản
B.Do những hoạt động cách mạng sôi nổi
C.Do C. Mác chống lại chính quyền tư sản
D.Đáp án khác
Câu 4. Sự ra đời của Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản (1848) có giá trị gì đối với 
phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân?
A.Cổ vũ tinh thần giai cấp công nhân
B.Bảo vệ quyền lợi của giai cấp công nhân.
C. Bảo vệ quyền lợi của nhân dân lao động trên toàn thế giới.
D.Ngọn cờ dẫn dắt giai cấp công nhân và nhân dân lao động toàn thế giới
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS xác định yêu cầu của đề bài và suy nghĩ cá nhân để làm bài tập
- GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu đề và làm bài tập
B3: Báo cáo, thảo luận
- GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình.
- HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bài của bạn (nếu cần).
B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét bài làm của HS.
 HĐ 4: VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Củng cố và mở rộng kiến thức nội dung của bài học cho HS
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện nhiệm vụ (Bài tập 3 SGK/53) c) Sản phẩm: Bài làm của HS 
d) Tổ chức thực hiện 
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV giao bài tập)
Từ những kiến thức đã học và thông tin tìm hiểu được em hãy hoàn thành bài tập 
3 SGK/53 và nộp bài trên Padlet theo link GVBM gửi trên nhóm lớp
B2: Thực hiện nhiệm vụ
 - GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của đề.
 - HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập.
B3: Báo cáo, thảo luận
 - GV hướng dẫn các em cách nộp sản phẩm cho GV sau khi hoàn thành.
B4: Kết luận, nhận định (GV)
 - Nhận xét ý thức làm bài của HS, nhắc nhở những HS không nộp bài hoặc nộp 
bài không đúng qui định (nếu có).