Giáo án Kế hoạch bộ môn Vật lí Lớp 8 - Chương trình cả năm - Ngô Hữu Nga

Đặc điểm tình hình lớp phụ trách:
Các số liệu :
1. Các số liệu:
Lớp
8/3
8/4
8/5
Sĩ số
Nữ
Đội viên
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém
Thi lên lớp
Lưu ban
Học sinh giỏi cấp trường
Học sinh giỏi cấp thị
Học sinh giỏi cấp tỉnh
Thuận lợi – Khó khăn :
Lớp
Thuận lợi 
Khó khăn
8A
Hầu hết có đạo đức tốt – có ý thức vương lên trong học tập lớp bước đầu có nề nếp
Một số em tiếp thu chậm, còn ham chơi chưa tập trung trong học tập
8B
Hầu hết các em có đạo đức tốt- lớp có nề nếp
Nhìn chung tiếp thu chậm,tư duy chưa tốt
8C
Đạo đức tốt – nhanh nhẹn – lớp học tương đối điều,tiếp thu nhanh
Còn một số em chưa tập trung cao học tập
8D
Đạo đức tốt- học điều
Còn phân chia thành nhiều nhóm riêng biệt 
Kế hoạch chung của bộ môn :
1. Câu trúc : Gồm 2 chương
	Chương I : Cơ học(21 tiết)
 Chương II : Nhiệt học (14 tiết)
	- kỹ năng đề xuất các dự toán hoặc giả thuyết đơn giản về các mối quan hệ hay bản chất của hiện tượng hoặc các sự vật vật lý.
	- Kỹ năng đề xuất phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm tra dự toán hoặc giả thuyết đã đề ra
	- Kỹ năng diễn đạt rõ ràng, chính xác bằng ngôn ngữ vật lý 
	- Yêu cầu từng chương 
	CHƯƠNG I : CƠ HỌC 
 	+ Mô tả chuyển động cơ học và tính tương đối của từng chương, nêu thí dụ về một số dạng chuyển động .
	+ Biết được vận tốc là đại lượng đặc trưng tốc độ của chuyển đọng biết cách tính vận tốc của chuyển động đều và vận động đều và vận tốc trung bình.
	+ Nêu được ví dụ thực tế vè tác dụng của lực: Biết biểu diễn lực.
	+ Mô tả sự xuất hiện lực ma sát. Nêu được cách làm tăng (giảm), nhận biết được quán tính và giải thích một số hiện tượng bằng quán tính.
	+ Biêt áp suất là gì và mối quan hệ giữa áp suất với lực tác dụng và điện tích tác dụng lực – giải thích một số hiện tượng tăng giảm áp suất trong đời sống.
	+ Chứng tỏ được sự tồn tại áp suất khí quyển, áp suất chất lỏng, tính áp suất chất lỏng theo độ sâu và trọng lượng riêng của chất lỏng. giải thích nguyên tắc bình thông nhau.
	+ Nhận biết lực đẩy Acsimét, tính độ lớn lực này,giải thích sự nổi, điều kiện nổi:
	+ Phân biệt khái niệm công cơ học và công dùng trong đời sóng. Tính công theo lực và quảng đường dịch chuyển. Nhận biết sự bảo toàn công trong các máy cơ đơn giản, từ đó suy ra định luaatj về công dùng cho các máy cơ đơn giản
	+ Biết ý nghĩa công suất, biết tính công suất tính công và thời gian.
	+ Nêu được ví dụ về vật có động năng, thế năng của lò xo khi bị nén(dãn)
 	Mô tả sự chuyển hóa giữa động năng,thế năng, và sự bảo tồn cơ năng.
	CHƯƠNG II : NHIỆT HỌC 
	+ Nhận biết các chất được cấu tạo từ các phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng,mối quan hẹ giữa nhiệt đọ và chuyển động phân tử.
	+ Biết nhiệt năng là gì? Nêu các cách làm biến đổi nhiệt năng, biết 3 cách truyền nhiệt trong tự nhiênvà vâvj dụng để giải thích các hiênh tương tự nhiênvà cuộc sống.
	+ Xác định được nhiệt lượng của vật thu vào, tỏa ra.Giải bài tạp bằng công thứctính nhiệt lượng và phương trình cân bằng nhiệt.
	+ Nhận biết sự chuyển hóa năng lượng trong các quá trình cơ và nhiệt và thừa nhận sự bỏa toàn trong các quá trình này.
	+ Mô tả hoạt động của động cơ nhiệt bất kỳ. Nhận biết một số động cơ nhiệt khác nhau.
	+ Biết năng suất tỏa nhiệt của nhiệt. Tính nhiệt lượng tỏa ra khi đốt cháy nhiên liệu 
	+ Biết tính hiệu suất của động cơ nhiệt
III/Kế hoạch giảng dạy theo phân phối chương trình :
Tuần
Tiết
Tên bài 
Dự kiến khăc sâu KT- KN
ĐDDH – Tài liệu tham khảo
Chuẩn bị của học sinh
Ghi chú 
01
1
Chuyển động cơ học 
- Nêu được những vấn đề về chuyển đọng cơ học, tính tương đối của chuyển động và đứng yên, về các dạng chuyển động cơ học thường gặp
- Biết XĐ trạng thái của vật đối với mỗi vật được chọn làm mốc
- Đồ dung
+ Tranh vẽ(H.1.SGK)
*(H.1.2.SGK)
+ Tranh vẽ(H,1.3.SGK)
- SGK và SGV 
SGK -sách BT 
02
2
Vận tốc 
- Nắm được cách nhận biết sự nhanh chậm của chuyển động
- Nắm vững công thức V= : ý nghĩa K/n vận tốc, đơn vị vận tốc
- Áp dụng tính S.T 
- Đồng hồ bấm giây 
- Tranh vẽ 
- Bảng phụ
SGK – sách BT 
03
3
Chuyển động đều Chuyển động không đều
- Phát biểu định nghĩa chuyển động điều, nêu được ví dụ 
- Nêu được ví dụ về chuyển động không đều và đẳctưng của chuyển động nàylà vận tốc thay đổi
- Biết tính vận tôc
Máng nghiêng, bánh xe đồng hồ bấm giây.
_ SGK+ SGV
SGK – sách BT 
04
4
Biểu diễn lực
- Nêu được thí dụ thể hiện lựctác dụng làm thay đổi vận tốc
- Nhận biết được lực là đại lượng vectơ. Biểu diễn được vectơ lực
- Hình vẽ H.4.3; H.4.4 
- SGK+SGV
- Ôn lại bài lực và hai lực cân bằng SGK vật lý lớp 6, lớp 8
05
5
Sự cân bằng lực
Quán tính
- Nêu được ví dụ về hai lực cân bằng, đặc điểm 2 lực này và biểu thị bằng vectơ lực
- Làm trắc nghiệm để kiểm tra khẳng địnhvề kết quả tác dụngcủa 2 lực cân bằng.
- Nêu được ví dụ về quán tính và giải thích được một số hiện tượng 
- Máy A tút 
- Xe lăn, búp bê
- Bảng 5.1 .
- SGK+SGV
- SGK vật lý 8 
- SBT
06
6
Lực ma sát
- Biết loại lực cơ học nữa là lực ma sát
- Phân biệt sự xuất hiện của lực ma sát trượt, ma sát lăn,ma sát nghỉ và đặc điểm của mỗi loại này
- Làm TN để phát hiện ma sát nghỉ
- Phân tích về lực ma sát có lợi và lực ma sát làm hại 
- Nêu cách khắc phục ma sát có hại và vận dụng ma sát có lợi 
- Mỗi nhóm học sinh 1 lực kế một miếng gỗ( 1 mặt nhẵn và một mặt nhóm) và một quả cân.
- Tranh vẽ 6.3;6.4;6.5
- SGK vật lý 8 
- SBT
07
7
Kiểm tra 1tiết
- Ôn tập 
- Hệ thống kiến thức đã học từ bài 1-bài 9 `
- 3 điểm trắc nghiệm 
- 3điểm tự luận
- 4 điểm bài tập vận dụng 
08
8
Áp suất 
- ĐN được áp lực, áp suất 
- Viết được công thức và nêu tên đơn vị các đại lượng trong công thức 
- Vận dụng công thức để giải bài tập về áp lực, áp suất
- Nêu được cách làm tăng giảm áp suất trong đời sống, giái thích một số hiện tượng 
- Tranh vẽ H.7.1;7.2;7.3
- Mỗi nhóm học sinh một chậu nhựa đựng bột mì
- ba miếng kim loại hình họp chữ nhật của bộ dụng cụ thí nghiệm
- SGK và SGV
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
09
9
Áp suất chất lỏng bình thông nhau
- Chứng tỏ được tồn tại của áp suất trong lòng chất lỏng 
- Viết được cong thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị của các đại lượng trong công thức 
- Vận dụng công thức đẻ giải bài tập 
- Nêu được nguyên tắc bình thông nhau
- 01 bình có đáy C và các lỗ A,B ở thành bịt bằng cao su mỏng 
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
10
10
Áp suất khí qyển 
- GT sự tồn tại của áp suất khí quyển 
- GTTN To-ri-xe-li và một hiện tượng đơn giản
-Hiểu được vì sao độ lớn của áp suất khí quyển tính theo độ cao của cột thủy ngân biết đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2+
- Hai vỏ chai nươc khoáng bằng nhựa mỏng 
- Một ống thủy tinh dài từ 10- 15cm, tiết diện từ2-3mm2 
- Một cốc nước
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
11
11
Lực đẩy Acsimet
- Nêu đựoc hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Acsimet và chỉ rõ đặc điểm của lực này.
- Viết được công thức tính đọ lớn lực đẩy Acsimet, nêu tên đơn vị của các đại lượng trong công thức 
- GT được các hiện tượng đơn giản có liên quan 
- Vận dụng tính toán các bài tập 
- Đồ dùng TN0 như hình vẽ 10.2;10.3 SGK 
- SGK+SGV
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
12
12
Thực hành Nghiệm lại lực đẩy Acsimet
- Viết được công thức lực đẩy Acsimet, nêu tên đơn vị của từng đại lượng trong công thức
- Tập đề suất phương án TN trên các dụng cụ đã cho.
- Sử dụng được lực kế, bình chia độ để làm TN0 kiểm chứng độ lớn FA 
- lực kế GDH 2.5N
- Vật nặng bằng nhômV=50cm3
- Bình chia độ 
- Giá đỡ, bình nước
- Khăn lau
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
- Làm trước bản báo cáo TN 
13
13
Sự nổi
- GT được khi nào vật nổi, vật chìm vật lơ lửng – Nêu được điều kiện nổi của vật vật 
- GT được các hiện tượng vật nổi thường gặp trong đời sống 
+ Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS 
- Một côc thủy tinh to đựng nứơc 
- một chiếc đinh, một miếng gỗ nhỏ 
- Một ống nghiệm nhỏ cố định cắt làm vật lơ lửng- Hình vẽ SGK 
- SGK vật lý 8 
- Sách bài tập 
- Đinh và miếng gỗ nhỏ
14
14
Công cơ học 
- Nêu được các ví dụ có công cơ học và không có công cơ học, chỉ ra sự khác biệt.
- Nắm vững và tính công và tên gọi, đơn vị của từng đại lượng trong Công thức:A= F.S
- Vận dụng để làm bài tập tính công trường hợp của lực cùng phương với chuyển dời của vật 
- Tranh vẽ H 13.1;13.2;13.3 
- SGK-SGV
- SGK vật lý 8 
- Sách bài tập 
15
15
Định luật về công 
- phát biểu được định luật về công
- Vận dụng định luật để giải bài tập về mặt phẳng nghiêng và ròng rọc động
- Một lực kế - SGK vật lý loại SN 8
- Một RRĐ, quả SBT nặng 200g 
- Giá, thước đo
- SGK.SGV 
16
16
Công suất
- Nắm được khái niệm công suất 
- Biết lấy ví dụ minh họa 
- viết được biểu thức công suất đơn vị công suất, vận dụng để giải bài tập đơn giản
- Tranh vẽ - SGK vật lý H15.1 SGK 8 
- SGK,SGV và sách bài tập
17
17
Ôn tập
* Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm về chuyển động, vận tốc của chuyển động, sự liên quang giữa lực và vận tốc
- Lực cân bằng, lực ma sát,quán tính,áp suất,lực đẩy Acsimet,sự nổi, công cơ học, công suất 
* Biết vận dụng các công thức để giải các bài tập đơn giản về chuyển động và áp suất, lực đẩy Acsimet,công, công suất
- Hệ thống bài ôn tập cho trước
18
18
Kiểm tra học kì I 
Đề chung
- 3 điểm trắc nghiệm
- 3 điểm tự luận
- 4 điểm bài tạp vận dụng 
19
19
Cơ năng: Thế năng, động năng
- Biết tìm ví dụ minh họa cho các khái niệm cơ năng,thế năng,động năng
- Thế năng phụ thuộc độ cao so với mặt đất, đọng năng phụ thuộc vào khối lượngvà vận tốc của vật
- Tranh vẽ (H 16.1a và h16.1b)SGK
- Lò xo lá tròn, quả nặng
- Sợi dây, bao diêm 
- SGK và SGV 
- SGK vật lý 8 sách bài tập
20
20
Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng
- Nắm vững định luật bảo toàn cơ năng
- Biết nhận ra và lấy ví dụ về sự chuyển hóa lẫn nhau giữa thế năng và động năng trong thực tế
- Tranh vẽ H17.1 SGK
- Con lắc đơn và giá treo
- SGK và SGV 
- SGK vật lý 8 sách bài tập
21
20
Câu hỏi và bài tập tổng kết chương I Cơ học 
- Ôn tập hệ thống kiến thức cơ bản của phần cơ học 
- Vận dụng kiến thức cơ bản để giải bài tập 
- GV vẽ to bảng ô chữ trò chơi
- Dặn học sinh ôn tập
- Ôn tập theo 17 câu hỏi trả lời vào vở bài tậplàm các bài tập trắc nghiệm
22
22
Các chất được cấu tạo như thế nào
- Kể được một số hiện tựợng vật chất được cấu tạo các hạt riêng biệt,giữa chúng có khoảng cách
- Bước đầu nhận biết TN mô hình 
- Vận dụng giải thích một số hiện tượng trongthực tế 
- Hai bình thủy tinh hình trụ có đường kính cỡ 20mm
- Khoảng 100cm3 rượu và 100cm3 nứớc 
- Bình chia độ có GHĐ 100cm3 và ĐCNN 2cm3
- khoảng 100cm3 ngô, 100cm3 cát khô và mịn
- SGK và SGV 
-SGK 
- Sách BT
- Chuẩn bị chậu nước, rượu,các mịn,ngô
23
23
Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên
- Giải thích được chuyển động Brao
- Chỉ ra được sự tương tự chuyển động của quả bóng khổng lồ do vô số hoạt động xô đẩy từ nhiều phía và chuyển động Brao
- Nắm được khí phân tử, nguyên tử chuyển động càng nhanh thì t0 của vật càng cao
- GT một số hiện tượng thực tế
- Đồ dùng TN H20.4
- Tranh cẽ về hiện tượng khuếch tán 
- SGK và SGV
-SGK vật lý 8 
- Sách BT
24
24
Nhiệt năng
- Phát biểu được ĐN nhiệt năng và mối quan hệ của nhiệt năng với nhiệt độ vật
- Tìm được ví dụ về hiện tượng công và truyền nhiệt
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và đơn vị nhiệt lượng
- quả bóng cao su
- Một miếng kim loại
- Một phích nước nóng và 1 cốc thủy tinh
SGK vật lý 8 và sách BT 
25
25
Kiểm tra 1 tiết
- Đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức và vận dụng kiến thức đã học từ bài 19- 26
- Câu hỏi trắc ghiệm 5 điểm
- Câu hỏi tự luận 5 điểm
-HS ôn tập từ bài 19- 26 
26
26
Dẫn nhiệt 
- Tìm được ví dụ trong thực tế về sự dẫn nhiệt.
- So sánh tính dẫn nhiệt chất rắn, lỏng,khí 
- Thực hiện các TN (22.1); (22.2); (22.3); (22.4)
- Dụng cụ TN trong bộ dụng cụ TNt lý 8
- Làm các TN (h22.1); (h22.2); (h22.3); (h22.4)SGK và SGV 
SGK lý8 sách BT vật 
27
27
Đối lưu- Bức xạ nhiệt 
- Nhận biết được dòng đối lưu trong chất lỏng và chất khí
- Biết đối lưu xảy ra ở môi trường nào
- Tìm được ví dụ về bức xạ nhiệt
- Nêu tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất rắn,lỏng, khí,chân không
- Dụng cụ TN vẽ ở các hình 23.2;23.323.4; 23.5SGK
- Một phích nước
- SGK và SGV 
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
- Bảng 23.1 kẻ sẵn vở BT 
28
28
 Công thức tính nhiệt lượng 
- Nắm được các yếu tố,quyết định độ lớn của nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên
- Nắm vững công thức nhiệt lượng
- Mô tả TN chính tả Q phụ thuộc m. và chất làm vật 
- Dụng cụ TN minh họa trong bài hình 24.1;24.2;24.3
- Bảng 24.3;24.4 SGK.SGV
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
29
29
Phương trình cân bằng nhiệt 
- phát biểu 3 nội dung của nguyên lý truyền nhiệt 
- Viết đựợc PT cân bằng cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt giãu 2 vật
- Chuẩn bị trước bài tập cho trước 
- SGK và SGV 
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
30
30
Bài tập
- Nắm được kiến thức về nhiệt lượng
Nội dung bài tập
Giải bài tập 
31
31
Năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu
- HS phát biểu được định nghĩa năng suất tỏa nhiệt
- Viết được công thức tính nhiệt lượng do nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra 
- Nêu đưopực tên và đơn vị các dại lượng trong công thức 
- Tranh ảnh,tư liệu,khai thác dầu khí của Việt Nam
- SGK và SGV 
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
 - Sưu tầm tranh ảnh về khai thác dầu khí
32
32
Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng 
- Tìm VD về truyền cơ năng,nhiệt năng từ vật này sang vật khác, sự chuyển hóa giữa các dạng cơ năng giữa cơ năng và nhiệt năng
- Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng
- GT được một số hiện tượng liên quan
- vẽ phóng to bảng 27.1 và 27.2
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
33
33
Động cơ nhiệt 
- Phát biểu được ĐNĐCN
- Mô tả được cấu tạo và chuyển động của ĐCN 
- Viết công thức tính hiệu suất của ĐCN nêu được tên và đơn vị của các đại lượng
- Giải được BT đơn giản về ĐCN 
- Hình vẽ các loại ĐCN
- Hình vẽ phóng to động cơ nổ 4 kỳ 
- SGK vật lý 8 
- Sách BT 
34
34
Câu hỏi và bài tổng kết chương II. Nhiệt học 
- Hệ thống kiến thức cơ bản chươngII 
- Vận dụng giải một số bài tập
- SGK vật lý 8 
- SGK vật lý 8 
Soạn các câu hỏi ôn tập phần ôn tập vào vở
35
35,36
Ôn tập
- Hệ thống kiến thức cơ bản năm học 
- Vận dụng giải một số bài tập về cơ học và nhiệt học 
- Hệ thống câu hỏi
- Hệ thống bài tập cho trước
Soạn trước câu hỏi và làm hệ thống bài tập đã cho 
37
37
Kiểm tra học kỳ II
- Đảm bảo kiến thức cơ bản
- Trãi rộng trong chương trình
Đề chung phôtô trước phát cho học sinh
IV/ Biện pháp thực hiện chương trình:
Xây dựng nề nếp ý thức tự học của học sinh
Phân công học sinh giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém
Xây dựng hệ tống bài tập, luyện tập giúp học sinh ở nhà
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
luôn gây hứng thú cho các em trong giờ học
Mỗi tiết học đều có dụng cụ thí nghiệm 
Phối hợp GVCN,phụ huynh để kết hợp giáo dục học sinh
Liên kết trao đổi trong việc kiểm tra đánh giá học sinh
V/ Các chỉ tiêu phấn đấu:
Lớp
Sĩ số 
Giỏi
Khá
T.Bình
Yếu 
Kém
Ghi chú