Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp - Trường THCS Tiến Thắng

 Ngày soạn : 10/9/2009
 Dạy ngày: 13/9/2009
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tôi là học sinh lớp 8
Yêu cầu giáo dục:
Học sinh hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện đạo đức của cả tập thể lớp.
Giúp học sinh có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ các bạn cán bộ lớp.
Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và có trách nhiệm trong công tác được giao.
Học sinh hiểu được nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 từ đó các em có quyết tâm cao trong học tập và biết giúp đỡ lẫn nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Báo cáo của đội ngũ cán bộ lớp sau 1 năm học.
Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, cán sự bộ môn
Hình thức hoạt động:
Nghe báo cáo và thảo luận.
Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết.
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Bản báo cáo kết quả hoạt động trong năm học trước
Phiếu bầu
Một số tiết mục văn nghệ
Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo kết quả hoạt động trong năm học trước của các em, dự kiến tiêu chuẩn bầu chọn cán bộ lớp trong năm học này và thống nhất chương trình học tập.
Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước: Lớp trưởng.
Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ.
Phân công người điều khiển chương trình: bạn 
Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
 nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Lớp chúng mình”
Báo cáo hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:
Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước.
Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của bạn lớp trưởng.
Tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp.
Bầu cán bộ lớp mới:
Yêu cầu các bạn trong lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp.
Tự ứng cử hoặc đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp.
Bạn thư ký ghi tên các bạn tự ứng cử (nếu có) và các bạn được đề cử lên bảng.
Lớp bầu ra ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu. Trưởng ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệ bầu cử:
+ Bầu lớp trưởng và các lớp phó
+ Bầu các cán sự bộ môn
+ Bầu tổ trưởng, tổ phó của các tổ
Ban kiểm phiếu chia phiếu bầu cho các bạn. Thu lại phiếu, kiểm phiếu và công bố kết quả bầu cử lên bảng.
Lớp trưởng mới thay mặt các cán bộ mới của lớp phát biểu ý kiến.
 Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi tình bạn trong sáng dưới mái trường.
Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học:
Bạn nêu lần lượt các câu hỏi cho các bạn trong lớp thảo luận:
Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? (vị trí, vai trò và trách nhiệm của chính bạn)
Bạn thấy mình cần làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này?
Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng: mỗi tổ cử 1 bạn chữ đẹp để viết ý kiến chung của tổ lên giấy khổ A1.
Từng tổ trưởng trình bày ý kiến của tổ mình.
Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về vị trí và nhiệm vụ của năm học này.
Cuối cùng tổng kết thảo luận.
Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học:
Phát phiếu cho từng bạn và yêu cầu các bạn ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học.
Từng học sinh suy nghĩ và ghi ý kiến của mình vào phiếu.
Mời một số học sinh trình bày ý kiến của mình trước lớp. Thư ký ghi nhanh tóm tắt ý chính lên bảng.
Lớp cùng góp ý bổ sung, lụa chọn và đưa ra ý kiến thống nhất.
Tổng kết lại các biện pháp cơ bản để các bạn trong lớp cùng thực hiện.
Văn nghệ
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi tình bạn trong sáng dưới mái trường
Kết thúc hoạt động:Giáo viên chủ nhiệm nêu trách nhiệm của cán bộ lớp đối với tập thể lớp và động viên các bạn cán bộ lớp cố gắng phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ được tập thể lớp giao phó trong năm học.
.
 Ngày soạn : / /2009
 Dạy ngày: / /2009
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
Phát huy truyền thống của lớp của trường
Thi hát các bài hát truyền thống
Yêu cầu giáo dục:
- Học sinh hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện để từ đó học sinh biết trân trọng những truyền thống đó và biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
- Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy, cô, bạn bè để từ đó các em có được tinh thần lạc quan, yêu đời, gắn bó với trường lớp; quý trọng thầy cô và đoàn kết thân ái với bạn bè.
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Những truyền thống của trường lớp.
Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của trường lớp.
Kế hoạch và biện pháp của lớp và của từng cá nhân học sinh để phát huy truyền thống của trường lớp.
Văn nghệ: ca ngợi trường lớp
Hình thức hoạt động:
Trao đổi, thảo luận theo tổ
Văn nghệ
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Các câu hỏi để thảo luận
Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường?
Nêu các truyền thống của lớp mình?
Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường.
Bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường.
Bản kế hoạch cá nhân
Bản kế hoạch của tổ, lớp
Một vài tiết mục văn nghệ.
Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán bộ lớp cách tổ chức cuộc thảo luận, nêu mục đích, yêu cầu và nội dung hoạt động.
Cán bộ lớp đưa ra nội dung: thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động. 
Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ.
Phân công chuẩn bị các phương tiện hoạt động: mỗi tổ chuẩn bị 1 tờ giấy khổ A1, 1 bút dạ xanh 4 nam châm dính bảng
Phân công người điều khiển chương trình: Thư ký
Lớp trưởng dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: 
Thảo luận về truyền thống của trường, của lớp:
Lần lượt các câu hỏi cho các bạn trong lớp thảo luận:
Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường?
Do đâu có được những truyền thống đó?
Nêu các truyền thống của lớp mình?
Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường.
Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng: mỗi tổ cử 1 bạn chữ đẹp để viết ý kiến chung của tổ lên giấy khổ A1.
Từng tổ trưởng trình bày ý kiến của tổ mình.
Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về việc làm thế nào để phát huy truyền thống của trường, của lớp.
Cuối cùng tổng kết thảo luận.
Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp :
Giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ mình để phát huy truyền thống của trường, của lớp.
Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ. tổ trưởng ghi kết quả thảo luận sau đó đại diện từng tổ đứng lên đọc kết quả thảo luận. Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. Cả lớp cùng thảo luận và đưa ra ý kiến đóng góp cho kế hoạch của bạn lớp trưởng.
Thi hát tốp ca giữa các tổ:
Bạn nêu lần lượt các yêu cầu và thể lệ của cuộc thi
Từng tổ trình bày bài hát truyền thống
Ban giám khảo đưa ra nhận xét phần trình bày của các tổ và chấm điểm. Biểu điểm như sau:
+ 	Đảm bảo đúng nội dung chủ đề:	4 điểm
+	Cả tổ hát đúng và hát hay:	4 điểm
+	Trang phục phù hợp với bài hát:	2 điểm
Mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn. Các tiết mục trình diễn đều do các tổ tự giới thiệu và trình bày.
Mỗi tổ có thể tham gia từ 2 đến 3 tiết mục văn nghệ, sau mỗi tiết mục Ban giám khảo nhận xét và công bố ngay kết quả. Thư ký ghi điểm lên bảng. Tổ nào có điểm số cao nhất là tổ thắng.
Thi tiết mục văn nghệ tự chọn của tổ:
Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn đơn ca hay tốp ca đều được.
Yêu cầu các bài hát phải được hát đúng nhạc và hay.
Các tổ lần lượt tham gia các tiết mục văn nghệ đã tập dượt kỹ càng của mình.
Giám khảo đánh giá và cho điểm.
Thư ký ghi điểm lên bảng và đưa ra kết quả cuối cùng
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi mái trường thân yêu.
Kết thúc hoạt động:Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát những truyền thống tốt đẹp trong những năm qua của trường và tuyên dương những thành tích mà lớp đã cố gắng đạt được trong 2 năm học trước; đồng thời động viên tập thể lớp cố gắng tiếp tục phấn đấu nhiều hơn nữa để năng cao thành tích của lớp trong năm học này.
 Ngày soạn : 15/10/2009
 Dạy ngày: 18/10/2009
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Làm thế nào để học tốt
Lễ giao ước thi đua
Yêu cầu giáo dục:
Học sinh hiểu được ý nghĩa lời Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng chăm ngoan học giỏi.
Giúp học sinh có thái độ nghiêm túc khiêm tốn, học hỏi bạn bè, cố gắng vươn lên trong học tập.
Học sinh có ý thức rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt.
Học sinh hiểu được lời dậy của Bác Hồ, hiểu nội dung và ý nghĩa của giao ước thi đua để từ đó có ý thức thi đua một cách lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập đúng đắn. 
Học sinh có ý thức đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Nội dung và ý nghĩa của việc “Học tập tốt”.
Các kinh nghiệm để học sao cho thật hiệu quả.
Các phương pháp học tập cụ thể cho từng môn học.
Hình thức hoạt động:
Thảo luận theo chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt”.
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Các báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị.
Phấn, bảng để mỗi bạn tự lên trình bày ý kiến, kinh nghiệm học tập của bản thân mình.
Một số tiết mục văn nghệ
Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?” để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động.
Yêu cầu mỗi học sinh đều phải chuẩn bị: viết bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình.
Hướng dẫn các em viết báo cáo, cách lựa chọn môn học hoặc nhóm môn học để viết báo cáo.
Qui định thời gian nộp báo cáo.
Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận.
Chuẩn bị chương trình hoạt động. Hướng dẫn lớp trưởng và lớp phó học tập cách thức phối hợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động.
Phân công thư ký lớp ghi biên bản.
Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Dự kiến m ...  thi để mỗi học sinh có kế hoạch chuẩn bị, các em có thể lập thành từng nhóm nhỏ tham gia cuộc thi.
Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
Soạn ra nội dung, các câu hỏi, câu đố tham gia cuộc thi.
* Nhiệm vụ của học sinh:
Từng tổ phân công người tham gia cuộc thi.
Phân công người điều khiển chương trình: Thư ký
Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: 
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Tia nắng hạt mưa” nhạc sĩ: Khánh Vinh.
Thi tìm hiểu:
Bạn lần lượt nêu các câu hỏi.
Học sinh xung phong trả lời hoặc chỉ định trình bày quan điểm và nhận thức của mình xung quanh câu hỏi vừa nêu. Các bạn khác bổ xung ý kiến của riêng mình. 
Bạn tóm tắt ý chính của mỗi câu trả lời.
+	Tổ chức UNESCO được thành lập vào ngày tháng năm nào?
+	Vì sao lại có sự ra đời của tổ chức này?
+	Mục đích của tổ chức UNESCO là gì?
+	Tổ chức UNESCO có những chức năng nào?
+	Nêu cơ cấu tổ chức của UNESCO?
+	Việt nam được kết nạp vào tổ chức UNESCO năm nào?
+	UNESCO có phải là một cơ quan của liên hiệp quốc không? 
Văn nghệ:
 Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát theo chủ đề cuộc thi.
Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập và tham gia bài trừ các tệ nạn trong xã hội.
Ngày soạn : 234/2010
 Dạy ngày: 25/4/2010
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4
HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Hội vui học tập
30 – 4 ngày lịch sử đáng nhớ
Yêu cầu giáo dục:
Học sinh nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền nam, thống nhất đất nước.
Học sinh tự hào, phấn khởi tích cực tham gia vào hoạt động kỷ niệm ngày 30 – 4 tại trường.
Học sinh được rèn luyện kỹ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể.
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30 – 4.
Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam: 30 – 4 – 1975. 
Hình thức hoạt động:
Phát biểu cảm tưởng, nói lên những nhận thức của bản thân về ngày 30 – 4 – 1975.
Văn nghệ
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Chuẩn bị các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh ... nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam: 30 – 4 – 1975.
Lựa chọn các bài thơ, bài hát ca ngợi ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam.
Viết cảm nghĩ của mình về ngày lịch sử trọng đại này.
Tặng phẩm.
Về tổ chức:
* Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Phát động phong trào viết cảm nghĩ của học sinh về ngày giải phóng thủ đô trên cơ sở những tài liệu mà các em thu thập được.
Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đó đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp (Trang, Linh, Thuý).
Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
* Nhiệm vụ của học sinh:
Phân công người điều khiển chương trình: Thư ký
Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em bay trong đêm pháo hoa” của nhạc sĩ: Hàn Ngọc Bích.
Tổ chức hội thi:
Bạn phổ biến cách thi “tiếp sức”:
Mỗi tổ cử 1 đội thi gồm 3 người. Các đội thi ngồi vào vị trí qui định của ban giám khảo. Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp cùng nghe rồi yêu cầu các đội thi chuẩn bị trong 2 phút. đội nào giơ tay trước, đội đó giành được quyền trả lời trước. Khi đại diện của tổ trả lời, các thành viên còn lại chú ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh và đầy đủ, đúng với đáp án. Nếu đội nào trả lời chậm và không đúng với đáp án, ban giám khảo có thể quyết định cho dừng lại để đội khác tham gia trả lời. Cứ như vậy cho đến hết thời gian qui định đội nào ghi được nhiều điểm nhất sẽ là đội thắng cuộc.
Qui định của cuộc thi: Các đội phải trả lời nhanh, lưu loát và đúng đáp án. Trả lời đúng sẽ ghi được 10 điểm. Nếu thiếu hoặc sai thì sẽ bị trừ điểm
Biểu diễn văn nghệ:
Bạn giới thiệu cô giáo chủ nhiệm nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30 – 4.
Đại diện học sinh lên phát biểu cảm tưởng của mình về ngày này.
Bạn lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm âm nhạc đã chuẩn bị của mình.
Các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình.
Sau mỗi tiết mục các bạn được tặng hoa.
Kết thúc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp bài hát : Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”.
Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức mình trong công cuộc xây dựng và tái thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn.
Ngày soạn : 7/5/2010
 Dạy ngày: 9/5/2010
CHỦ ĐIỂM THÁNG 5
BÁC HỒ KÍNH YÊU
Bác Hồ với thiếu nhi
Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
Yêu cầu giáo dục:
Học sinh nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi, qua đó các em thấy được trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để xứng đáng với Bác.
Học sinh có kỹ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành, rèn luyện tốt trong học tập và trong cuộc sống hàng ngày.
Học sinh tự hào và phấn khởi là con cháu Bác Hồ, ra sức phấn đâu để trở thành con ngoan trò giỏi, đội viên tốt.
Học sinh nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
Học sinh biết thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy ở mọi lúc, mọi nơi.
Học sinh tích cực chủ động và vận động bạn bè cùng tham gia thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và tình cảm tha thiết của Bác dành cho các cháu thiếu nhi.
Xác định trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để xứng đáng với Bác.
Hình thức hoạt động:
Thi tìm hiểu giữa các tổ dưới hình thức bố thăm câu hỏi.
Trình bày hiểu biết của cá nhân về Bác dưới dạng báo cáo thu hoạch.
Văn nghệ.
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi về Bác Hồ kính yêu.
Các bài hát, tiểu phẩm về chủ đề cuộc thi.
Về tổ chức:
* Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Nêu chủ đề của cuộc thi để mỗi học sinh có kế hoạch chuẩn bị, các em có thể lập thành từng nhóm nhỏ tham gia cuộc thi.
Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
Soạn ra nội dung, các câu hỏi, câu đố tham gia cuộc thi.
* Nhiệm vụ của học sinh:
Từng tổ phân công người tham gia cuộc thi.
Phân công người điều khiển chương trình: Thư ký
Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: 
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Hoa thơm dâng Bác” nhạc sĩ: Hải Hà.
Thi tìm hiểu:
Bạn yêu cầu lần lượt mỗi tổ cử đại diện lên trình bày báo cáo của tổ mình.
Học sinh xung phong trả lời hoặc chỉ định trình bày quan điểm và nhận thức của mình về công lao to lớn của Bác kính yêu. Các bạn khác bổ xung ý kiến của riêng mình. 
Bạn Vinh tóm tắt ý chính của mỗi bản báo cáo và cuối cùng tổng kết lại thành một báo cáo chung của lớp.
Bạn Vinh hướng dẫn các bạn cùng tham gia phần thi “Ai trả lời hay nhất”
Một bạn lên bốc thăm câu hỏi.
Bạn Vinh đọc to câu hỏi, cả lớp cùng suy nghĩ và tham gia trả lời.
Ai có câu trả lời hay nhất sẽ có phần thưởng.
Thảo luận:
Bạn Vinh nêu rõ yêu cầu của cuộc thi, cách thi và giới thiệu ban giám khảo.
Các tổ lấy giấy bút đã chuẩn bị ra để cùng nhau bàn bạc và đưa ra câu trả lời cho từng phần câu hỏi mà bạn Vinh vừa nêu.
Kết thúc thời gian thảo luận Bạn Vinh lần lượt mời các tổ dán phần trả lời của tổ mình lên bảng và cử 1 bạn lên thuyết trình. Các bạn khác có thể bổ xung thêm ý kiến của các nhân mình.
Kết thúc phần bổ xung ý kiến bạn Vinh mời cô giáo chủ nhiệm lên tóm tắt lại các ý chính và thống nhất biện pháp cùng thực hiện 5 điều Bác dạy
Văn nghệ:
 Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca giới thiệu các bài hát theo chủ đề cuộc thi.
Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập sao cho xứng đáng với tình yêu Bác dành cho lớp măng non.
Ngày soạn : 14/5/2010
 Dạy ngày: 16/5/2010
CHỦ ĐIỂM THÁNG 5
BÁC HỒ KÍNH YÊU
Chúng em hát về Bác Hồ
Yêu cầu giáo dục:
Học sinh nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi.
Học sinh tự hào và phấn khởi là con cháu Bác Hồ, ra sức phấn đâu để trở thành con ngoan trò giỏi, đội viên tốt.
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Ca ngợi công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc, đối với thiếu nhi.
Tình cảm của Bác đối với dân tộc, đối với thiếu nhi và tình cảm yêu thương, kính trọng của mỗi người dân Việt Nam đối với Bác. 
Hình thức hoạt động:
Nghe kể chuyện về Bác Hồ.
Văn nghệ
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Lựa chọn các bài thơ, bài hát ca ngợi Bác.
Tặng phẩm.
Về tổ chức:
* Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Phát động cả lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho buổi hoạt động “Chúnh em hát về Bác Hồ”.
Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đó đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp 
Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
* Nhiệm vụ của học sinh:
Phân công người điều khiển chương trình: Thư ký
Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn Vinh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác” của nhạc sĩ: Hoàng Long – Hoàng Lân.
Biểu diễn văn nghệ:
Bạn Vinh lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm âm nhạc đã chuẩn bị của mình.
Các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình.
Sau mỗi tiết mục các bạn được tặng hoa.
Kết thúc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp bài hát: Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”.
Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức mình trong công cuộc xây dựng và tái thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn.