Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 cả năm - Trường THCS Lại Xuân

Ngày thực hiện: 10/ 9 / 2010
Chủ điểm tháng 9
Truyền thống nhà trường
Hoạt động 1 : Bầu cán bộ lớp
I Mục tiêu
1. Kiến thức
	- Hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện kĩ năng sống(KNS) trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp(HĐGD NGLL).
	- Hiểu được nội dung một số KNS cần thiết của người học sinh THCS.
	- Trình bày được lợi ích của các KNS đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở trường và trong cuộc sống gia đình, cộng đồng xã hội.
2. Kĩ năng
	- Biết cách rèn kĩ năng sống thông qua việc tham gia các HĐGD NGLL của lớp, trường.
	- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp, ứng xử tích cực với bản thân, với người khác; với các tình huống trong HĐGD NGLL và trong cuộc sống nhà trường, gia đình và xã hội.
3. Thái độ
	- Có ý thức và tháI độ tích cực tham gia các HĐGD NGLL một cách chủ động, sáng tạo.
	- Có ý thức rèn luyện KNS trong HĐGD NGLL.
II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động
	- Kĩ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu, bình bầu đội ngũ cán bộ lớp.
	- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn cán bộ lớp
	- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp.
III. Các phướng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng.
	- Thảo luận, biểu đạt sáng tạo.
IV. Tài liệu và phương tiện
Phân công công việc
stt
Nội dung hoạt động
Nguời thực hiện
Phương tiện
Ghi chú
1
Báo cáo tổng kết năm học 2009 - 2010
Cán bộ lớp 
Giấy bút, kết quả năm học trước 
2
Bản phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 -2011
Huỳnh
Giấy bút
3
Bản tham luận
Chính, Cúc, Huê 
Giấy bút 
4
Phiếu bầu cán bộ lớp
Mơ, Hiếu, Luận
Phiếu, hòm phiếu
5
Văn nghệ 
Cúc
Bài hát 
6
Thư ký
Tuyến
Giấy,bút
7
Trang trí lớp 
Nam tổ 4
Phấn, hoa , khăn phủ bàn 
8
Dẫn chương trinh
Oanh 
Bản dẫn
9 
Chuẩn bị phần thưởng
Oanh, Thảo
Hoa , tặng phẩm
V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá (Mở đầu)
- Hát tập thể bài “Mùa thu ngày khai trường” nhạc và lời: Vũ Trọng Tường
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung của hoạt động 
- Giới thiệu đại biểu dự : GVCN lớp 8a1
2. Kết nối ( Phát triển)
Hoạt động 1: Nghe báo cáo và thảo luận 
	- Người điều khiển giới thiệu lớp trưởng: Nguyễn Văn Huỳnh báo cáo kết quả năm học 2009 - 2010 và phương hướng, nhiệm vụ năm học mới.
	- Người điều khiển giới thiệu lần lượt các bạn Chính, Huê. Cúc lên đọc bản tham luận về đạo đức, học tập và văn thể mĩ.
	- Người điều khiển cho lớp thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện các chỉ tiêu của năm học mới
	- Người điều khiển tóm tắt các ý kiến phát biểu.
 Hoạt động 2: Thảo luận về tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp 
	- Người điều khiển cho cả lớp thảo luận tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp và cách thức bầu cán bộ lớp.
	- Sau các ý kiến phát biểu, người điều khiển chốt lại ý kiến chung của cả lớp. 
 Hoạt động 3: Bầu cán bộ lớp
Ban kiểm phiếu thông báo các qui định trong bầu cử và tổ chức bầu cán bộ lớp theo hình thức đã chọn.
Ban kiểm phiếu thông báo kết quả bầu cử.
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 4:Đội ngũ cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ
Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và cử đại diện phát biểu ý kiến để thể hiện quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ xứng đáng là lực lượng cốt cán của lớp. 
 Hoạt động 5:Chương trình văn nghệ
Người điều khiển văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ của lớp lên trình diễn chào mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới.
4. Vận dụng
 	- GVCN phát biểu ý kiến
	- Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động 
VI. Tư liệu
	- Kết quả về học tập, đạo đức năm học trước.
	- ý kiến của các GVCN của các lớp năm học trước.
 	Ngày thực hiện: 24 / 9 / 2010
Chủ điểm tháng 9 
Hoạt động 2 : Tôi là học sinh lớp 8
I Mục tiêu
1. Kiến thức
	- Hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện kĩ năng sống(KNS) trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp(HĐGD NGLL).
	- Hiểu được nội dung một số KNS cần thiết của người học sinh THCS.
	- Trình bày được lợi ích của các KNS đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở trường và trong cuộc sống gia đình, cộng đồng xã hội.
2. Kĩ năng
	- Biết cách rèn kĩ năng sống thông qua việc tham gia các HĐGD NGLL của lớp, trường.
	- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp, ứng xử tích cực với bản thân, với người khác; với các tình huống trong HĐGD NGLL và trong cuộc sống nhà trường, gia đình và xã hội.
3. Thái độ
	- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐGD NGLL một cách chủ động, sáng tạo.
	- Có ý thức rèn luyện KNS trong HĐGD NGLL.
II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động
	- Kĩ năng tự nhận thức về vị trí, vai trò của người HS lớp 8.
	- Kĩ năng tự tin trong học tập và rèn luyện.
	- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về học tập, rèn luyện và thực hiện nhiệm vụ năm học của người HS lớp 8.
III. Các phướng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng.
	- Nhóm nhỏ, thảo luận, hỏi và trả lời.
IV. Tài liệu và phương tiện
stt
Nội dung hoạt động
Nguời thực hiện
Phương tiện
Ghi chú
1
Câu hỏi thảo luận tổ, tập thể lớp.
GVCN + Cán bộ lớp 
Phim trong, bút dạ 
2
Bản cam kết thực hiện nội qui và nhiệm vụ năm học 
Cá nhân HS 
Giấy bút
3
Bản tham luận
Các tổ
Phim trong, bút dạ
4
Văn nghệ 
Cúc chỉ đạo
Bài hát, trò chơi 
5
Thư ký
Tuyến
Giấy,bút
6
Trang trí lớp 
Nam tổ 1
Phấn, hoa , khăn phủ bàn 
7
Dẫn chương trình
Oanh 
Bản dẫn
V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá (Mở đầu)
	- Lớp chơi trò chơi : Làm theo lời tôi nói, không làm theo hành động của tôi.
	- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung của hoạt động 
	- Giới thiệu đại biểu dự : GVCN lớp 8a1.
2. Kết nối ( Phát triển)
 Hoạt động 1: Thảo luận theo tổ
	- Người điều khiển phát cho mỗi tổ phim trong, bút dạ để ghi kết quả thảo luận của tổ.
	- Lần lượt nêu câu hỏi.
 Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận của tổ.
	- Người điều khiển yêu cầu lần lượt các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình.
	- Các tổ cử đại diện của tổ lên trình bày ý kiến của tổ 
	- Cuối cùng người điều khiển chốt lại các ý kiến đã được thống nhất và kết luận.
 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
	- Người điều khiển nêu câu hỏi chung cho cả lớp.
	- Cá nhân HS đưa ra câu trả lời. HS khác nhận xét
	- Cuối cùng người điều khiển chốt lại các ý kiến đã được thống nhất và kết luận.
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 4:Chương trình văn nghệ
Người điều khiển văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ của lớp lên trình diễn ( Có thể đan xen giữa các hoạt động).
 Hoạt động 5:
	- Người điều khiển chốt lại toàn bộ nội dung được thảo luận và thu bản cam kết thực hiện nội qui và nhiệm vụ năm học
4. Vận dụng
 	- GVCN phát biểu ý kiến.
	- Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động 
VI. Tư liệu
	a. Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường
	- GVCN hướng dẫn cho mỗi học sinh một bản tóm tắt nội quy và nhiệm vụ năm học của lớp từ đó HS tự đề ra phương hướng, nhiệm vụ của bản thân trong năm học lớp 8.
	b. Câu hỏi thảo luận: Một số câu hỏi và ướng trả lời.
Câu 1: Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8(Gợi ý đáp án:Học sinh lớp 8 tức là đã trải qua 2 năm học lớp 6 và lớp 7, qua năm học lớp 8 này là bước vào lớp học cuối cấp. Đây là giai đoạn chuyển tiếp để bước vào lớp cuối cấp vì thế lớp 8 là lớp “bản lề” quan trọng của cấp học.)
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao?
	Gợi ý đáp án: Nhiệm vụ quan trọng nhất là phải học tập tốt, rèn luyện tốt và phải nghĩ đến việc định hướng nghề nghiệp cho tương lai, vì lớp 8 là lớp “bản lề” quan trọng của cấp học.
Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào ?
	Gợi ý đáp án: Nêu rõ các biện pháp rèn luyện đạo đức, các biện pháp học tập tốt, đồng thời chấp hành và thực hiện nghiêm những nội quy, quy định của nhà trường. Liên hệ các nội quy, quy định của nhà trường việc thực hiện của bản thân.
	Ngày thực hiện: 08 / 10 / 2010
Chủ điểm tháng 10
Chăm ngoan - học giỏi
Hoạt động 1 : Làm thế nào để học tốt ?
I Mục tiêu
1. Kiến thức
	- Hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện kĩ năng sống(KNS) trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp(HĐGD NGLL).
	- Hiểu được nội dung một số KNS cần thiết của người học sinh THCS.
	- Trình bày được lợi ích của các KNS đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở trường và trong cuộc sống gia đình, cộng đồng xã hội.
2. Kĩ năng
	- Biết cách rèn kĩ năng sống thông qua việc tham gia các HĐGD NGLL của lớp, trường.
	- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp, ứng xử tích cực với bản thân, với người khác; với các tình huống trong HĐGD NGLL và trong cuộc sống nhà trường, gia đình và xã hội.
3. Thái độ
	- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐGD NGLL một cách chủ động, sáng tạo.
	- Có ý thức rèn luyện KNS trong HĐGD NGLL.
II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động
	- Kĩ năng nêu vấn đề làm thế nào để học tốt.
	- Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn để học tốt.
	- Kĩ năng giải quyết vấn đề làm thế nào để học tốt.
	- Kĩ năng trình bày ý tưởng về phương pháp, biện pháp học tập tốt.
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng.
	- Thảo luận, trình bày 1 phút.
IV. Tài liệu và phương tiện
stt
Nội dung hoạt động
Nguời thực hiện
Phương tiện
Ghi chú
1
 Các bản báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập tốt từng môn
Cá nhân HS 
Giấy bút
HS làm và nộp về cho lớp trưởng vào thứ 4(6/10/2010)
2
Bản tham luận
Các tổ
Phim trong, bút dạ
3
Văn nghệ 
Cúc chỉ đạo
Bài hát, trò chơi 
4
Thư ký
Tuyến
Giấy,bút
5
Trang trí lớp 
Nam tổ 2
Phấn, hoa , khăn phủ bàn 
6
Dẫn chương trình
Huỳnh
Bản dẫn
V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá (Mở đầu)
	- Lớp hát tập thể một bài.
	- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung của hoạt động 
	- Giới thiệu đại biểu dự : GVCN lớp 8a1.
2. Kết nối ( Phát triển)
 Hoạt động 1: Báo cáo về phương pháp học tập của cá nhân:
- Người điều khiển giới thiệu một số bạn được lựa chọn bản báo cáo kinh nghiệm học tập , hướng dẫn các bạn cách thức tiến hành theo từng môn học và những vấn đề cụ thể của nó, sau đó toàn lớp sẽ góp ý và thảo luận.
Hoạt động 2: Thảo luận về phương pháp học tập cá nhân:
- Sau khi lớp tiến hành nghe báo cáo, người điều khiển cho cả lớp thảo luận.
Hoạt động 3: Thảo luận về làm thế nào để tập thể lớp cùng học tốt.
- Người điều khiển giới thiệu lần lượt các tổ trình bày báo cáo tham luận của tổ về làm thế nào để tập thể lớp cùng học tốt.
- Người điều khiển cho cả lớp thảo luận.
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 4:Chương trình văn nghệ
Người điều khiển văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ của lớp lên trình diễn ( Có thể đan xen giữa các hoạt động).
 Hoạt động 5:
	- Người điều khiển chốt lại toàn bộ nội dung được thảo luận.
4. Vận dụng
 -Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị của những cá nhân có trách nhiệm về chất lượng các b ...  năng ra quyết định lựa chọn phương hướng tối ưu chuẩn bị tham gia hội trại.
III. Các phương pháp và kĩ thuật dược sử dụng
Thảo luận.
Biểu đạt sáng tạo.
Hỏi và trả lời.
IV. Tài liệu và phương tiện
stt
Nội dung hoạt động
Nguời thực hiện
Phương tiện
Ghi chú
1
Chương trình 
Cán bộ lớp 
Giấy bút 
2
Các công việc tham gia hội trại
Các nhân 
5
Trang trí 
Nam tổ 1
Hoa, phấn màu
6
Thư ký 
Huê
Giấy , bút
7
Chuẩn bị quà 
Oanh
8
Dẫn chương trình 
Oanh
Bản dẫn
9
Văn nghệ
Cúc chỉ đạo
Bài hát, múa, thơ
V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá (Mở đầu)
	- Lớp hát tập thể bài : Tiến lên Đoàn viên
	- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung của hoạt động 
	- Giới thiệu đại biểu dự : GVCN lớp 8a1.
2. Kết nối ( Phát triển)
Hoạt động 1 : Thảo luận nội dung tham gia ngày 26-3
- Người dẫn chương trình nêu lần lượt các nội dung tham gia và các nội dung công việc của lớp được phân công chuẩn bị cho hội trại ngày 26-3.
+ Văn nghệ.
+ Tham gia các hoạt động khác.
- Lớp thảo luận-> Cử người có khả năng tham gia các nội dung cụ thể: văn nghệ, các hoạt động khác,...
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 2 : Thảo luận kế hoạch tập luyện cụ thể.
- Người dẫn chương trình nêu yêu cầu chung của các hoạt động-> Lớp thảo luận , xây dựng kế hoạch tập luyện cụ thể từng hoạt động -> tham gia có chất lượng.
+ Đội văn nghệ tập ít nhất 2 tiết mục, với 2 thể loại khác nhau.
+Tham gia các hoạt động khác. -> phần nào chưa rõ hỏi GVCN hoặc TPT đội.
4. Vận dụng
Hoạt động 3: Kết thúc chương trình 
Người dẫn chương trình chốt lại chương trình
- Nhận xét, đánh giá chung về hoạt động.
- Thống nhất chung kết quả thảo luận chung của h/s về kế hoạch và nội dung tham gia cụ thể của lớp.
- Nhắc nhở lại sự phân công của lớp cho các cá nhân, các tổ.
- Hát tập thể.
- Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến nhận xét
VI. Tư liệu
Ngày thực hiện: / 04 / 2011
Chủ điểm tháng 4
Hòa bình và hữu nghị
Hđ 1 : Học sinh với các vấn đề toàn cầu
I Mục tiêu
1. Kiến thức
 Học sinh hiểu được một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm : tệ nạn ma túy, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo...
2/ Về kỹ năng, hành vi:
 Có kĩ năng thu nhận thông tin về những vấn đề đó.
3/ Về thái độ tình cảm:
Biết tỏ thái độ không đồng tình với những việc, hiện tương gây ra hậu quả xấu và tích cực ủng hộ những việc làm đúng, phù hợp với mong muốn của mọi người.
II. Các kĩ năng sống được giáo dục qua hoạt động 
Kĩ năng tìm kiếm ứng xử thông tin và các vấn đề có tính toàn cầu mà nhân loại quan tâm.
Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về học sinh với các vấn đề toàn cầu, giải pháp vấn đề toàn cầu hiện nay.
Kĩ năng nêu vấn đề những điều xã hội quan tâm.
Kĩ năng giải quyết vấn đề xã hội quan tâm.
III. Các phương pháp và kĩ thuật dược sử dụng
Động não
Thảo luận.
Biểu đạt sáng tạo.
Hỏi và trả lời.
Đóng vai
Trình bày một phút.
IV. Tài liệu và phương tiện
stt
Nội dung hoạt động
Nguời thực hiện
Phương tiện
Ghi chú
1
Chương trình 
Cán bộ lớp 
Giấy bút 
2
Các vấn đề toàn câu
Các tổ 
5
Trang trí 
Nam tổ 2
Hoa, phấn màu
6
Thư ký 
Huệ
Giấy , bút
7
Chuẩn bị quà 
Oanh
8
Dẫn chương trình 
Chính
Bản dẫn
9
Văn nghệ
Cúc chỉ đạo
Bài hát, múa, thơ
V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá (Mở đầu)
	- Lớp hát tập thể bài : Trái đất này là của chúng mình.
	- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung của hoạt động 
	- Giới thiệu đại biểu dự : GVCN lớp 8a1.
2. Kết nối ( Phát triển)
Hoạt động 1 : Thi tìm hiểu về các vấn đề toàn cầu hiện nay
- Lần lượt từng tổ trình bày hiểu biết của mình về một vài vấn đề nào đó, đồng thời đưa ra cho cả lớp xem những kết quả sưu tầm được của tổ mình.
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 2 : Công bố kết quả
 - BGK đánh giá kết quả của các tổ ( có thể cho cả lớp bổ sung, bình luận) -> đánh giá kết quả.
 - BGK công bố số điểm đạt được của từng tổ theo thang điểm như sau :
 + Nêu được 2-> 3 vấn đề mà xã hội đang quan tâm : 5 điểm.
+ Trình bày rõ ràng , dễ hiểu........ : 3 điểm.
	+ Có bộ sưu tập đẹp mắt : 2 điểm.
 Tổng : 10 điểm.
- Trao phần thưởng cho tổ có số điểm cao nhất.( nếu có)
Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ.
- Các tổ lần lượt trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
- Lớp cổ vũ cho các tiết mục văn nghệ bằng cách vỗ tay theo hoặc cùng hát -> tạo không khí vui vể thoải mái.
4. Vận dụng
Hoạt động 3: Kết thúc chương trình 
Người dẫn chương trình chốt lại chương trình
- Nhận xét, đánh giá chung về hoạt động.
- Thống nhất chung kết quả thảo luận chung của h/s về kế hoạch và nội dung tham gia cụ thể của lớp.
- Hát tập thể : Năm 2000 của chúng em.
- Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến nhận xét
VI. Tư liệu
- Sách báo, phim ảnh về các vấn đề toàn cầu hiện nay : tệ nạn ma túy, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo...
Ngày thực hiện: / 04 / 2011
Hđ 2 : Học sinh với các vấn đề toàn cầu
I Mục tiêu
1. Kiến thức
 Học sinh hiểu được một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm : tệ nạn ma túy, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo...
2/ Về kỹ năng, hành vi:
 Có kĩ năng thu nhận thông tin về những vấn đề đó.
3/ Về thái độ tình cảm:
Biết tỏ thái độ không đồng tình với những việc, hiện tương gây ra hậu quả xấu và tích cực ủng hộ những việc làm đúng, phù hợp với mong muốn của mọi người.
II. Các kĩ năng sống được giáo dục qua hoạt động 
Kĩ năng tìm kiếm ứng xử thông tin và các vấn đề có tính toàn cầu mà nhân loại quan tâm.
Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về học sinh với các vấn đề toàn cầu, giải pháp vấn đề toàn cầu hiện nay.
Kĩ năng nêu vấn đề những điều xã hội quan tâm.
Kĩ năng giải quyết vấn đề xã hội quan tâm.
III. Các phương pháp và kĩ thuật dược sử dụng
Động não
Thảo luận.
Biểu đạt sáng tạo.
Hỏi và trả lời.
Đóng vai
Trình bày một phút.
IV. Tài liệu và phương tiện
stt
Nội dung hoạt động
Nguời thực hiện
Phương tiện
Ghi chú
1
Chương trình 
Cán bộ lớp 
Giấy bút 
2
Các vấn đề toàn câu
Cá nhân đăng kí bài dự thi
5
Trang trí 
Nam tổ 2
Hoa, phấn màu
6
Thư ký 
Huệ
Giấy , bút
7
Chuẩn bị quà 
Oanh
8
Dẫn chương trình 
Chính
Bản dẫn
9
Văn nghệ
Cúc chỉ đạo
Bài hát, múa, thơ
V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá (Mở đầu)
	- Lớp hát tập thể bài : Trái đất này là của chúng mình.
	- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung của hoạt động 
	- Giới thiệu đại biểu dự : GVCN lớp 8a1.
2. Kết nối ( Phát triển)
Hoạt động 1 : Thi tìm hiểu về các vấn đề toàn cầu hiện nay
- Lần lượt cá nhân có bài dự thi trình bày hiểu biết của mình về một vài vấn đề nào đó, đồng thời đưa ra những tư liệu sưu tầm được.
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 2 : Công bố kết quả
 - BGK đánh giá kết quả ( có thể cho cả lớp bổ sung, bình luận) -> đánh giá kết quả.
 - BGK công bố số điểm đạt được của từng cá nhân theo thang điểm như sau :
 + Nêu được vấn đề mà xã hội đang quan tâm : 5 điểm.
+ Trình bày rõ ràng , dễ hiểu........ : 3 điểm.
	+ Có bộ sưu tập đẹp mắt : 2 điểm.
 Tổng : 10 điểm.
- Trao phần thưởng theo cơ câu giải : 1đặc biệt, 1 nhất, 2 nhì, 2 ba, giải trình bày ấn tượng.
Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ.
- Các tổ, cá nhân lần lượt trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
- Lớp cổ vũ cho các tiết mục văn nghệ bằng cách vỗ tay theo hoặc cùng hát -> tạo không khí vui vể thoải mái.
4. Vận dụng
Hoạt động 3: Kết thúc chương trình 
Người dẫn chương trình chốt lại chương trình
- Nhận xét, đánh giá chung về hoạt động.
- Thống nhất chung kết quả thảo luận chung của h/s về kế hoạch và nội dung tham gia cụ thể của lớp.
- Hát tập thể : Năm 2000 của chúng em.
- Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến nhận xét
VI. Tư liệu
- Sách báo, phim ảnh về các vấn đề toàn cầu hiện nay : tệ nạn ma túy, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo...
Ngày thực hiện: / 04 / 2011
Chủ điểm tháng 5
Bác hồ kính yêu
Hđ 1 : Bác Hồ với thiếu nhi
I Mục tiêu
1. Kiến thức
* Giúp học sinh :
Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác giành cho thiếu nhi , qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ 
2/ Về kỹ năng, hành vi:
Có kỹ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề có thể thực hành rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hàng ngày
3/ Về thái độ tình cảm:
Biết tự hào phấn khởi là con cháu của Bác Hồ , ra sức phấn đấu để trở thành con ngoan trò giỏi , đội viên tốt
II. Các kĩ năng sống được giáo dục qua hoạt động 
Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin về công lao của Bác với dân tộc, tình cảm của Bác với thiếu nhi, thiếu nhi với Bác.
Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm yêu quý Bác Hồ của thiếu nhi.
Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kieenscuar các bạn về Bác Hồ.
III. Các phương pháp và kĩ thuật dược sử dụng
Thảo luận.
Biểu đạt sáng tạo.
Kể chuyện.
IV. Tài liệu và phương tiện
stt
Nội dung hoạt động
Nguời thực hiện
Phương tiện
Ghi chú
1
Chương trình, câu hỏi bốc thăm
GVCN, 
Cán bộ lớp 
Giấy bút 
2
Tư liệu về Bác Hồ
Các tổ 
5
Trang trí 
Nam tổ 2
Hoa, phấn màu
6
Thư ký 
Huệ
Giấy , bút
7
Chuẩn bị quà 
Oanh
8
Dẫn chương trình 
Chính
Bản dẫn
9
Văn nghệ
Cúc chỉ đạo
Bài hát, múa, thơ
V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá (Mở đầu)
Hát tập thể bài Ai yêu Bác Hồ 
 - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu nội dung của hoạt động 
Giới thiệu ban giám khảo. 
 - Giới thiệu đại biểu dự : GVCN lớp 8a1.
2. Kết nối ( Phát triển)
Hoạt động 1 : Báo cáo thu hoạch
- Mỗi tổ cử một đại diện trình bày báo cáo thu hoạch về chủ đề : Bác hồ với thiếu nhi theo nội dung sau : 
TT
Các loại tư liệu , tài liệu
Nội dung của tư liệu tài liệu
1
2
3
- Lưu ý khi trình bày phải nói to rõ ràng , rành mạch từng nội dung đã thu hoạch đựơc và nêu cụ thể loại tư liệu , tài liệu nào đã giúp cho bản thân có được thu hoạch 
- Mời các thành viên của lớp bổ sung ý kiến hoặc thảo luận qua báo cáo 
3. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 2 : Thi trả lời hay nhất
- Đây là hoạt động mà mọi thành viên đều có thể tham gia . Người điều khiển mời một bạn bất kỳ lên bốc thăm đầu tiên , sau đó đọc to câu hỏi để cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời . Ai cò câu trả lời hay nhất thì người đó có quyền mời một bạn khác lên bốc thăm
Và cứ thế tiếp diễn cho đến khi người điều khiển tuyên bố kết thúc
4. Vận dụng
Hoạt động 3: Công bố kết quả - Sinh hoạt văn nghệ.
- BGK đánh giá kết quả ( có thể cho cả lớp bổ sung, bình luận) -> đánh giá kết quả.
Người dẫn chương trình chốt lại chương trình
- Nhận xét, đánh giá chung về hoạt động.
- Thống nhất chung kết quả thảo luận chung của h/s về kế hoạch và nội dung tham gia cụ thể của lớp.
- Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến nhận xét
VI. Tư liệu
Sách báo, phim ảnh tư liệu về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.