I/ Mục tiêu:
Qua bài này, hs cần:
- Nắm vững các đl về đường kính và dây cung , vận dụng giải bài tập thành thạo.
- Rèn luyện tính chính xác, suy luận và trình bày chứng minh .
II/ Chuẩn bị:
- Thước, compa.
- Thước, compa, các đl về đường kính và dây cung.
III/ Tiến trình bài giảng:
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
Hs1: Nêu đl2. Vẽ hình và chứng minh. ( hs trả lời như sgk)
HS2: Nêu đl 3. Vẽ hình và chứng minh. ( hs trả lời như sgk)
3/ Bài mới:
Tiết 23 LUYỆN TẬP *** I/ Mục tiêu: Qua bài này, hs cần: Nắm vững các đl về đường kính và dây cung , vận dụng giải bài tập thành thạo. Rèn luyện tính chính xác, suy luận và trình bày chứng minh . II/ Chuẩn bị: Thước, compa. Thước, compa, các đl về đường kính và dây cung. III/ Tiến trình bài giảng: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Hs1: Nêu đl2. Vẽ hình và chứng minh. ( hs trả lời như sgk) HS2: Nêu đl 3. Vẽ hình và chứng minh. ( hs trả lời như sgk) 3/ Bài mới: Hđ của GV Hđ của HS Nội dung Chia nhóm làm bt 10, 11 sgk tr 104. Sau đó gọi hs sửa trên bảng, Gv hướng dẫn cả lớp nhận xét, sửa sai và củng cố kiến thức. 11/ Kẻ OM CD Để cm CH = CK <=MH=MK ? 10/ a/ Gọi O là trung điểm của BC. Ta có EO = ½. BC DO = ½. BC => OB=OC=OD=OE Do đó B, D, E, C cùng thuộc đường tròn (O) đường kính BC. b/ Do BC là đường kính, DE là dây cung nên BC > DE. 11/ Kẻ OM CD => MC=MD (đl 2). AH CD, BK CD nên AH//BK//OM => AHKB là hình thang mà OA = OB => MH = MK Do đó CH = DK. Bt 10/ (hs ghi) Bt 11/ (hs ghi) 5/ Dặn dò: hs nắm vững các đl về đường kính và dây cung. Đọc bài 3. IV/ Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: