A- Mục tiêu :
- Học sinh nhận biết được các cặp vuông đồng dạng.
- Biết thiết lập các hệ thức ah = bc;
- Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập.
B- Chuẩn bị :
- Ôn các trường hợp đồng dạng của vuông
C- Tiến trình lên lớp:
Tổ chức:
Tiết 2 : một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông (t2 A- Mục tiêu : - Học sinh nhận biết được các cặp D vuông đồng dạng. - Biết thiết lập các hệ thức ah = bc; - Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập. B- Chuẩn bị : - Ôn các trường hợp đồng dạng của D vuông C- Tiến trình lên lớp : Tổ chức : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Kiểm tra( 8 phút) 1 HS Thực hiện theo yêu cầu của GV Tính diện tích D vuông ABC bằng 2 cách biết 2 cạnh góc vuông là 3cm và 4cm, đường cao ứng với cạnh huyền là 2,4cm. Qua bài toán em có nhận xét gì về tích 2 cạnh góc vuông. Hoạt động 2 : 1- Định lý 3 :( 20 phút) Qua bài tập rút ra nhận xét về tích 2 cạnh góc vuông - Làm ? 2: CM định lý ? Từ hệ thức 3 áp dụng pitago CM hệ thức (4) í í í í a.h = b.c Tính h biết b và c ? áp dụng công thức 4 Qua bài tập => nhận xét : b.c = a.h Định lý 3 : SGK 66 A D ABC D HAC (Vì có chung góc nhọn C) c h b => B H a C => AB. AC = BC . AH hay c. b = a.h (3) Từ (3) => a2 . h2 = b2 . c2 => (b2 + c2). H2 = b2 . c2 => Ta có : (4) 2- Định lý 4 : (SGK 67) VD 3 : SGK 67 Tính h biết b = 6cm. c = 8cm Ta có : => Chú ý : SGK 67 Hoạt động 3 : Củng cố – Hướng dẫn về nhà(17 phút) 1- Củng cố 2- Hướng dẫn về nhà - Đọc có thể em chưa biết. - BT 4, 5, 6, 7 SGK BT còn lại SBT áp dụng pitago tính AB ? áp dụng (3) hoặc (4) tính h ? 1- Cho D ABC vuông tại C. AC = 60cm, BC = 80cm. Tính cạnh huyền AB và đường cao tương ứng CH ? 2- Cho D ABC vuông ở A. AB = 30cm, AC = 40cm, đường cao AH, trung tuyến BM. a) Tính các độ dài BH, HM, MC. b) Tính độ dài AH (BC = 50; AH = 24; BM = 25; BH = BH = 18; HM = BM – BH = 25 – 18 = 7cm)
Tài liệu đính kèm: