Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 29 (Bản đẹp)

Tuần :29 học kì II
Tiết :50
§ 9:ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
I.Mục tiêu:
1/Kiến thức :Giúp học sinh nắm vững hai bài toán thực hành và các bước tiến hành đo.
2/Kĩ năng :Đo dạc và tính toán trong từng trường hợp .
3/Thái độ :Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài .
II.Chuẩn bị:
GV:Xem trước bài và có các dụng cụ dạy học 
HS:xem trước bài và có đầy đủ các dụng cụ học tập .
III.Phương pháp giảng dạy :
Phương pháp lý thuyết và thực hành , phương pháp vấn đáp 
IV.Giảng bài mới :
1/Kiểm tra bài cũ :
2/Giảng bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1:Đo gián tiếp chiều cao của vật (15 phút)
Cho hs đọc bài toán trong sgk 
Cho hs thảo luận tìm cách làm bà toán 
Cho hs tóm tắt bài toán 
Đặt cọc AC thẳng đứng trên có gắn thước ngắm quây quanh chốt của cọc 
Điều chỉnh thước ngắm sao cho hướng của thước qua C’ (ngọn cây )và xác định B
Đo khoản cách BA và BA’
Hướng dẫn hs tìm chiều cao của cây bằng cách chứng minh :tam giác ABC đồng dạng với tam giác A’B’C’ với k = AB/A’B’ = > A’C’ = k AC
Cho hs lên bảng làm bài
Cho hs ghi bài 
Đọc bài và tìm hiểu cách làm bài 
Chiều cao của cây là ta xét :
áp dụng bằng số ta có :
k = 3,36
ghi bài 
HĐ2:Đo khoảng cách giữa hai địa điểm
trong đó có một địa điểm không thể đến được (15 phút)
Tuần 28 Học kì II
Tiết :51-52
Cho hs tham khảo bài và tìm cách tiến hành đo 
Cho hs vẽ hình 
Hướng dẫn hs cách tính 
Cho hs ghi bài 
Thảo luận và tìm cách tíen hành đo :
a)Tiến hành đo :
b) Tính khoảng cách AB
Vẽ có B’C’ = a’;
đo A’B’ trên hình vẽ 
với a = 100 (cm),a’ = 4(cm)
ghi bài 
HĐ3:Củng cố (15 phút)
Cho hs thảo luận nhóm làm bài 53
Hướng dẫn hs cách chứng minh 
Cho hs lên bảng vẽ hình và làm bài 
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho hs ghi bài 
Thảo luận theo nhóm 
(g-g)
 hay 
nhận xét 
ghi bài 
HĐ4:Hướng dẫn
_Xem lại bài học và xem kỉ hai cách tính trên .
_Làm các bài tập còn lại trong sgk .
_Chuẩn bị tốt các dụng cụ để chuẩn bị thực hành .
§ THỰC HÀNH ĐO CHIỀU CAO CỦA VẬT
Tuần 29 Học kì II
Tiết :51
I.Mục tiêu:
1/Giúp học sinh khắc sâu thêm cách đo chiều cao của vật .
2/kĩ năng :Đo chiều cao của vật và vận dụng kiến thức về hai tam giác đồng dạng 
3/Thái độ:Thực hành nghiêm túc theo sự hướng dẫn của giáo viên để đo đạc .
II.Chuẩn bị:
GV:Giác kế đo góc ,thước dây ,thước đo góc ,êke com pa ,và bản báo cáo 
BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 51 HÌNH HỌC
của tổ . . . lớp . . .
1. Đo gián tiếp chiều cao của vật (A’C’)( Dựa vào tiết 50)
Hình vẽ:
	a/ Kết quả đo: AB = 
	BA’ = 
	AC = 
	b/ Tính A’C’.
ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ
STT
TÊN HS
Điểm chuẩn bị dụng cụ (2đ)
Ý thức kỷ luật (3đ)
Kỉ năng thực hành (5đ)
Tổng số điểm
01
02 
03
04
05
06
07
08
HS:Xem trước cách đo và có đủ đò dùng học tập .
III.Phương pháp thực hành :
Phương pháp làm việc theo nhóm ,lý thuyết và thực hành 
IV.Giảng bài mới :
1/Kiểm tra bài cũ :
Cho hs nhắc lại cách tính của ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng 
Chia lớp thành 4 nhóm giao cho 4 vị trí khác nhau để thực hành 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1: Thực hành ngoài trời ( 30 phút)
Đưa HS tới địa điểm thực hành, phân cơng vị trí từng tổ..
- Việc đo gián tiếp chiều cao cái cây hoặc cột điện ,cột cờ  nên bố trí hai tổ cùng làm để đối chiếu kết quả.
 Kiểm tra kỹ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở, hướng dẫn HS thêm.
Các tổ thực hành hai nhĩm.
- Mỗi tổ cử một thư kí ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của tổ.
 Sau khi thực hành xong, các tổ trả giác kế, thước ngắm cho phịng đồ dùng dạy học.
 thu xếp dụng cụ, vào lớp để hồn thành báo cáo
HĐ 2: Viết báo cáo ( 13 phút)
Yêu cầu HS tiếp tục làm việc để hồn thành báo cáo.
 Thu báo cáo thực hành của các tổ.
 Thơng qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra, nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành của từng tổ.
Các tổ làm báo cáo thực hành theo nội dung GV yêu cầu.
Về phần tính tốn, kết quả thực hành cần được các thành viên trong tổ kỉêm tra vì đĩ là kết quả chung của tập thể, căn cứ vào đĩ GV sẽ cho điểm thực hành của tổ.
 Các tổ bình điểm cho từng cá nhân và tự đánh giá theo mẩu báo cáo.
 Sau khi hồn thành các tổ nộp báo cáo cho GV.
HĐ 3: Hướng dẫn ( 2 phút)
Xem lại bài ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng 
_Xem trước cách tiến hành đo khoảng cách giữa hai địa điểm trong đó có điểm không tới được 
Kí duyệt
../