I.Mục tiêu
1/Kiến thức : Giúp học sinh Ôn tập các kiến thức về các tứ giác đã học, các công thức tính diện tích hình chữ nhật, tam giác.
2/Kĩ năng :Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài tập dạng tính toán, cm, nhận biết hình, tìm hiểu điều kiện của hình.
3/ Thái độ: Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài
II.Chuẩn bị
Bảng phụ sơ đồ các tứ giác trang 152 SGV .
Thước thẳng, compa, êke, phấn màu, bút dạ.
III.Tiến trình lên lớp :
TUẦN 16 TIẾT * ÔN TẬP HỌC KỲ I I.Mục tiêu 1/Kiến thức : Giúp học sinh Ôn tập các kiến thức về các tứ giác đã học, các công thức tính diện tích hình chữ nhật, tam giác. 2/Kĩ năng :Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài tập dạng tính toán, cm, nhận biết hình, tìm hiểu điều kiện của hình. 3/ Thái độ: Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài II.Chuẩn bị Bảng phụ sơ đồ các tứ giác trang 152 SGV . Thước thẳng, compa, êke, phấn màu, bút dạ. III.Tiến trình lên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1 lý thuyết(15 phút) Nêu câu hỏi : + Định nghĩa hình vuông . + Vẽ một hình vuông có cạnh dài 10 cm + Nêu các tính chất của đường chéo hình vuông. + Hình vuông là một hình thoi đặc biệt có đúng không? Vì sao? Đưa bài tập sau lên bảng phụ và cho hs xem xét các câu trả lời sau đúng hay sai. 1.Hình thang có hai cạnh bên song song là HBH . 2. Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân . 3.Hình thang có hai cạnh đáy bằng nhau thì hai cạnh bên song song . 4.Hình thang có 1 góc vuông là HCN. 5.Tam giác đều là hình có tâm đối xứng 6.Tam giác đều là 1 đa giác đều . 7.Tứ giác vừa là HCN vừa là hình thoi là hình vuông. 8.Tứ giác có hai đường chéo vuông góc với nhau và bằng nhau là hình là hình thoi. 9.Trong các hình thoi có cùng chu vi thì hình vuông có diện tích lớn nhất Giúp học sinh hệ thống lại các công thức tính diện tích đa giác Lần lượt trả lời các câu hỏi và vẽ hình vuông . Đúng 2. Sai 3. Đúng 4. Đúng 5. Sai 6. Đúng 7. Đúng 8. Sai 9. Đúng HĐ 2 Luyện tập ( 28 phút) Bài tập 161 đưa bài tập 161 trang 77 SBT lên bảng phụ . a) Chứng minh tứ giác AEHK là HBH . hỏi nhận xét gì về tứ giác DEHK ? Tại sao tứ giác DEHK là HBH ? b) Tam giác ABC cần điều kiện gì thì tứ giác DEHK là HCN ? ngoài cách làm trên có cách nào khác không? cho HS đứng tại chỗ trình nêu các cách làm của mình . cho hs nhận xét nhận xét và cho hs ghi bài Bài tập 41 (trang 132 SGK) đưa đề bài và hình vẽ lên bảng phụ a)Hãy nêu cách tính diện tích tam giác BDE. b) Nêu cách tính diện tích tứ giác EHIK đọc đề từ bảng phụ vẽ hình vào vở . Chứng minh : a) Tứ giác DEHK có EG = GK DG = GH Tứ giác DEHK là HBH (hai đường chéo cắt nhau tai trung điểm mỗi đường) b) Hình bình hành DEHK là hình chữ nhật HD = EK BD = CE ABC cân tại A quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi và chữa bài . nhận xét thảo luận làm bài 41 = 10,2 – 2,55 = 7,65 (cm2) HĐ 3:Hướng dẫn (2 phút) Ôn kỹ phần lý thuyết đã được hướng dẫn -Làm các dạng bài tập (Trắc nghiệm, tính toán, chứng minh -Chuẩn bị tốt các dụng cụ để kiểm tra học kì I Ký duyệt
Tài liệu đính kèm: