Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 12 (Bản đẹp)

Tuần 12	Tiết 23
LUYỆN TẬP
I .Mục tiêu:
1/kiến thức : Giúp hs hệ thống lại các kiến thức về hình vuông ,hình chữ nhật ,hình thoi.
2/Kĩ năng :Học sinh vận dụng các dấu hiệu nhận biết để làm bài tập.
3/Thái độ : Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài.
II.Chuẩn bị:
-GV:Các dụng cụ dạy học :sgk,bảng phụ và các dụng cụ khác .
-Hs:Xem lại bài và các dụng cụ học tập.
III.Phương pháp: Phương pháp vấn đáp ,phương pháp lý thuyết và thực hành 
IV. Hoạt động dạy – Học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ (15 phút)
hình vuông
h. bình hành
h. Chữ nhật
Hình . thoi
7
8
6
1
2
10
9
5
4
3
Hãy hoàn thành sơ đồ sau:
a. 	Hai cạnh kề bằng
b. 	2 đường chéo vuông góc
c. 	1 đường chéo là phân giác 1 góc
d. 	1 góc vuông
e. 	2 đường chéo bằng
Hãy ghép các câu a, b, c, d, e với các câu 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 để có câu đúng .
Nhận xét và cho hs ghi bài.
Thảo luận nhóm để hoàn thành sơ đồ
1 - d
2 - e
3 - a
4 - b
5 - c
6 - a
7 - b
8 - c
9 - d
10 - e
Hoạt động 2:Bài tập 83(5phút)
Cho hs thảo luận làmbài 83
Hướng dẫn hs sử dụng các dấu hiệu để làm bài 
Làmbài 83
a-sai ;b-đúng ;c-đúng ;d-sai;e-đúng 
Hoạt động 3:Bài tập 84(15 phút)
Cho hs đọc bài 84 
Hướng dẫn hs cách làm bài
Cho HS lên bảng vẽ + ghi gtkl 
a) AEDF là hình gì ? vì sao?
 Đề bài cho ta yếu tố gì ?
b) Vị trí của D Ỵ BC để AEDF hình chữ nhật.
AD là yếu tố nào của hình bình hành AEDF?
AEDF là hình thoi thì đường chéo AD phải như thế nào ?
D là giao điểm của 2 đường nào ?
c) Gợi ý :
 DABC vuông tại A cho ta yếu tố nào ?
d) Kết hợp : hình bình hình AEDF
 = 900 ® AEDF hình chữ nhật vì AD phân giác ® hình vuông
Cho hs ghi bài
Làm bài 84
GT
DABC, D Ỵ BC
DE // AB, DF // AC
KL
AEDF hình bình hành ?
Chứng minh
DF // AE
 a) DF // AC
 E Ỵ AC
DF // AF
 DE // AB
 F Ỵ AB
Vậy AEDF là hình bình hành
b) D là giao điểm của tia phân giác  và cạnh BC thì AEDF hình thoi vì AEDF là hình bình hành (câu a) có đường chéo AD là phân giác Â.
 AEDF là hình thoi
c) Nếu DABC vuông tại A thì AEDF là hình chữ nhật vì hình bình hành AEDF có 
 = 900 AEDF hình chữ nhật.
Hình bình hành AEDF Có Â = 900 (DABC vuông A)AEDF hình chữ nhật
Hình bình hành AEDF có phân giác AD của Â
(vì D là giao điểm phân giác  và cạnh BC)
Ghi bài 
Hoạt động 4: Bài tập 85(10 phút)
Cho hs đọc bài 
Cho hs lên bảng vẽ hình 
Hướng dẫn hs cách làm bài chứng minh tứ giác ADEF là hình bình hành 
Và sau đó chứng minh tứ giác AEDF là hình chữ nhật AEDF là hình vuông 
Hướng dẫn hs làm tiếp ý b
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho hs ghi bài 
Đọc bài và làm bài theo hướng dẫn 
Vẽ hình 
Nghe hướng 
dẫn và làm bài 
Chứng minh
 AE // DF
a) AB // CD
E Ỵ AB
F Ỵ CD
 AE = DF
AB = 2 AE
CD = 2 DF
AB = CD
Vậy AEFD hình bình hành và có AEFD hình chữ nhật có AEFD hình vuông
b) Vì AEDF là hình vuông và DE,CF là đường chéo của hình vuông nên 
Xétcó 
Nên tứ giác EMNF là hình chữ nhật có ba góc vuông nên ME = NF 
Vậy EMNF là hình vuông 
Ghi bài 
Hoạt động 5: Hướng dẫn 
 - Xem lại các bài đã giải và làm các bài tập còn lại trong sgk
 _ Xem trước bài ôn tập để tiết sau tiến hành ôn tập.
Tuần 12	 Tiết 23
 ƠN TẬP CHƯƠNG I
I.Mục tiêu :
1/Kiến thức :Giúp hs hệ thống hoá về các tứ giác :định nghĩa ,tính chất và 
các dấu hiệu nhận biết .
2/Kĩ năng :Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập ,chứng minh 
,nhận biết hình và tìm điều kiện của hình .
3/Thái độ:nghiêm túc và tích cực xây dựng bài .
II.Chuẩn bị:
-Gv:Các dụng cụ dạy học ;thước thẳng ,êke,và các dụng cụ khác.
-Hs:Xem lại bài và có đầy đủ dụng cụ học tập .
III.Phương pháp: Phương pháp vấn đáp ,phương pháp lý thuyết và thực hành 
IV.Hoạt động dạy – Học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:ÔN TẬP LÝ THUYẾT(15 phút)
Cho hs nêu định nghĩa tứ giác 
Vẽ hình cho hs nhận biết tứ giác 
Cho hs nêu định nghĩa hình thang ,hình thang cân 
Nêu định nghĩa hình bình hành ,hình thoi,hình vuông
Cho hs nêu các dấu hiệu nhận biết các tứ giác nói trên 
Cho hs thảo luận trả lời câu 8 và câu 9
Cho hs hoàn thành sơ đồ sau 
Nêu định nghĩa tứ giác 
Nêu định nghĩa hình thang ,hình thang cân,hình bình hành ,hình thoi ,hình vuông 
Nêu các dấu hiệu nhận biết các tứ giác 
Thảo luận trả lời câu 8 & câu 9
Hoàn thành sơ đồ 
Hoạt động 2:Bài tập 87(5 phút)
Cho hs thảo luận nhóm làm bài 87
Hướng dẫn hs cách làm bài.
Cho hs nhận xét 
Thảo luận nhóm làmbài 87
a)Tập hợp các hình chữ nhật là một tập hợp con của tập hợp các hình bình hành ,hình thang .
b)Tập hợp các hình thoi là tập con củae tậo hợp các hình bình hành ,hình thang .
c)Giao của tập hợp các hình chữ nhật và tập hợp các hình thoi là tập hợp các hình vuông 
nhận xét 
Hoạt động 3: Bài Tập 88(15 phút )
Cho hs thảo luận làm bài 88
Hướng dẫn hs các làm bài
Chứng minh tứ giác E FGH là hình bình hành 
E F//=BD,
Cho hs lên bảng chứng minh 
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và sữa sai
Thảo luận làm bài 
a)hình bình hành EFGH là hình chữ nhật có 
ĐK:Các đường chéo AC ,BD vuông góc với nhau .
b)Hình bình hành EFGH là hình thoi,FE = EH
ĐK:AC = BD
c) Hình bình hành EFGH là hình vuông 
E FGH là hình chữ nhật 
E FGH là hình thang 
ĐK:
Nhận xét 
Hoạt động 4:Bài tập 89 (8 phút)
Cho hs đọc bài và vẽ hình lên bảng 
Hướng dẫn hs cách chứng minh 
Cho hs nhận xét 
Nhận xét và cho hs ghi bài 
Đọc bài và làm bài 
a) MD là đường trung bìmh của do
nên AB là đường trung trực của ME 
nên E đối xứng với M qua AB
b) Ta có: EM//AC,EM = AC(vì cùng bằng 2MD)
nên tứ giác AEMC là hình bình hành 
AEBM là hình thoi vì AEBM là hình bình hành có các đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường 
là hình thoi
nhận xét 
ghi bài 
Hoạt động 5: Hướng dẫn ( 2 phút)
-Xem lại các bài đã giải và ôn tập lại bài 
-Chuẩn bị tốt các dụng cụ học tập để tiết sau kiểm tra 1 tiết 
Ký duyệt