Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 52: Thực hành: Đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất - Năm học 2009-2010

Ngày soạn:
Ngày giảng:
 	 Tiết 52 
đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất
A –Mục tiêu
HS biết cách đo gián tiếp khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó có một điểm không thể tới được.
Rèn luyện kĩ năng sử dụng giác kế ngang để xác định điểm nằm trên đường thẳng, đo đoạn thẳng nằm trên mặt đất, đo góc trên mặt đất.
Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết bài toán.
Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, có ý thức kỉ luật trong hoạt động tập thể.
B- Đồ dùng dạy- học
Địa điểm thực hành cho các tổ.
Các thước ngắmgiác kế ngang (4 cái)
Huấn luyện trước các nhóm cốt cán thực hành.
Mẫu báo cáo thực hành của các tổ.
1 thước dài khoảng 10 m.
Hai cọc dài khoảng 2-3m
Thước đo độ( 4 cái)
c- tiến trình dạy- học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ( 7 phút)
GV nêu yêu cầu kiểm tra.
( Đưa hình 55 tr86 SGK lên bảng)
HS: -Để xác định được khoảng cách AB ta cần tiển hành đo đạc như thế nào?
Sau đó tiến hành làm tiếp như thế nào?
ChoBC=25m;B’C’=5cm;A’B’=4,2(cm)
Tính AB=?
 HS lên bảng kiểm tra.
+ HS1: -Trình bày cách tiến hành đo đạc như SGK.
Đo BC=a; . Sau đó vẽ trên giấy∆A’B’C’ có B’C’=a’; 
	∆A’B’C’∽∆ABC(g.g)
AB=(cm)
AB=21(m)
	Hoạt động 2
Chuẩn bị thực hành(5 phút)
GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ về dụng cụ, phân công nhiệm vụ.
GV kiểm tra cụ thể.
Gv giao cho các tổ mẫu báo cáo thực hành.
Các tổ trưởng báo cáo.
Đại diện tổ nhận báo cáo.
Báo cáo thực hành của tổ tiết 52- Hình học
Của tổ.. Lớp 8c
Đo gián tiếp khoảng cách giữa hai địa điểm trong đó có một điểm không thể tới được
Kết quả đo: 
Kết qủa đo:
BC=
Vẽ ∆A’B’C’ có 
B’C’= ; A’B’=
Tính AB=?
	ĐIểM THựC HàNH CủA Tổ ( GV cho)
STT
Tên HS
Điểm chuẩn bị dụng cụ(2đ)
ý thức kỉ luật(3đ)
Kĩ năng thực hành (5đ)
Tổng số điểm( 10đ)
1
2
Nhận xét chung (tổ tự đánh giá)
Tổ trưởng kí tên
~~~~~~~~~~~~~~~~~
Hoạt động 3
HS thực hành (20 phút)
Tiến hành ngoài trời, nơi đất rộng
GV đưa HS tới địa điểm thực hành, phân công vị trí từng tổ.
Việc đo gián tiếp khoảng cách giữa hai địa điểm trong đó có một điểm không thể tới đượcví dụ như đo chiều rộng đầm lầy phía trước trường..
GV kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở hướng dẫn thêm HS.
Các tổ thực hành bài toán 1: Đo khoảng cách đầm lầy phía trước trường
Mỗi tổ cử một thư kí ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của tổ.
Sau khi thực hành xong, các tổ trả giác kế ngang vào phòng thiết bị.
Thu xếp dụng cụ, rửa tay chân, vào lớp tiếp tục hoàn thành báo cáo.
Hoạt động 4
Hoàn thành báo cáo- Nhận xét- Đánh giá( 10 phút)
GV yêu cầu các tổ hoàn thành báo cáo.
GV thu báo cáo thực hành của các tổ.
Thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra nêu nhận xét đánh giá và cho điểm thực hành của từng tổ.
Căn cứ vào điểm thực hành của tổ và đề nghị của tổ HS, GV cho điểm thực hành của từng HS (có thể thông báo sau)
Các tổ HS làm báo cáo thực hành theo nội dung GV yêu cầu.
Về phần tính toán, kết qủa thực hành cần được các thành viên trong tổ kiểm tra vì đó là kết quả chung của tập thể, căn cứ vào đó GV sẽ cho điểm thực hành của tổ.
Các tổ bình điểm cho từng cá nhân và tự đánh giá theo mẫu báo cáo.
Sau khi hoàn thành các tổ nộp báo cáo cho GV
~~~~~~~~~~~~~~~
Hoạt động 5
hướng dẫn về nhà (3 phút)
Chuẩn bị tiết sau Ôn tập chương III
Đọc tóm tắt chương III tr89 SGK
Làm các bài tập Ôn tập chương III
E. rút kinh nghiệm: