I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh biết cách đo gián tiếp chiều cao của một vật
2. Rèn luyện kỹ năng : -sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dụng thớc dây để đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất
- Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết bài toán
3. Thái độ: Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức kỷ luật trong hoạt động tập thể .
II. Chuẩn bị
1.GV: - Địa điểm thực hành cho các tổ học sinh .Các thước ngắm và thước dây để cho các tổ thực hành ( Lấy ở phòng đồ dùng dạy học ).
- Tập huấn trước một nhóm cốt cán thực hành ( Mỗi tổ hai em ).
- Mẫu báo cáo thực hành của các tổ
2. HS: Mỗi tổ học sinh là một nhóm thực hành, cùng với giáo viên chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành của tổ bao gồm :
+) Một thước ngắm , Một sợi dây dài khoảng 10 m - Một thước đo độ dài ( 3m hoặc 5m ) - Hai cọc ngắm mỗi cọc dài 0,3m
+) Giấy làm bài , bút, thước kẻ , thước đo góc .
+) Các em cốt cán của tổ tham gia huấn luyện
III. Tiến trình dạy và học:
1. ổn định tổ chức(2’)
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 ph )
Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tiết 51. thùc hµnh (§o chiÒu cao cña mét vËt) I. Mục tiêu KiÕn thøc: Học sinh biết cách đo gián tiếp chiều cao của một vật Rèn luyện kỹ năng : -sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dông thíc d©y ®Ó đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất - Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết bài toán Th¸i ®é: Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức kỷ luật trong hoạt động tập thể . II. Chuẩn bị 1.GV: - Địa điểm thực hành cho các tổ học sinh .Các thước ngắm và thíc d©y để cho các tổ thực hành ( Lấy ở phòng đồ dùng dạy học ). - Tập huấn trước một nhóm cốt cán thực hành ( Mỗi tổ hai em ). - Mẫu báo cáo thực hành của các tổ 2. HS: Mỗi tổ học sinh là một nhóm thực hành, cùng với giáo viên chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành của tổ bao gồm : +) Một thước ngắm , Một sợi dây dài khoảng 10 m - Một thước đo độ dài ( 3m hoặc 5m ) - Hai cọc ngắm mỗi cọc dài 0,3m +) Giấy làm bài , bút, thước kẻ , thước đo góc . +) Các em cốt cán của tổ tham gia huấn luyện III. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: æn ®Þnh tæ chøc(2’) KiÓm tra bµi cò ( 5 ph ) Câu hỏi Quan sát hình vẽ 54 ( SGK - Tr. 85 ) và cho biết để xác định được chiều cao A’C’ của cây ta phải tiến hành đo đạc như thế nào ? áp dụng cho AC = 1,5 m , AB = 1,2 m , A’B = 5,4 m . Hãy tính A’C’ HS lªn b¶ng thùc hiÖn: · Tiến hành đo đạc : Đặt cọc thẳng đứng trên đó có gắn thước ngắm quay được quanh một cái chốt của cọc - Điều khiển thước ngắm sao cho hướng thước đi qua đỉnh C’ của cây sau đó xác định giao điểm B của đường thẳng CC’ với AA’ - Đo khoảng cách BA và BA’ · Tính chiều cao của cây : A’C’ = k.AC ( k = ) · áp dụng : A’C’ = ( cm ) - HS l¾ng nghe, nhËn xÐt, söa sai, bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt l¹i vµ cho ®iÓm. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cña GV- HS Néi dung H§2: ChuÈn bÞ thùc hµnh(5 ph ) Môc tiªu: HS cã ý thøc chuÈn bÞ chu ®¸o dông cô thùc hµnh nh híng dÉn cña GV GV: Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ về dụng cụ , phân công nhiệm vụ . HS: Các tổ trưởng lần lượt báo cáo từ tổ 1 đến tổ 4 GV: Đồng thời kiểm tra cụ thể khi các tổ báo cáo Sau đó phát cho các tổ mẫu báo cáo thực hành I. Chuẩn bị thực hành: Báo cáo thực hành tiết 51 hình học Của tổ ............. Lớp .............. 1. Đo gián tiếp chiều cao của vật ( A’C’ ) Hình vẽ a. Kết quả đo : AB = ..... BA’ = ..... AC = ..... b. Tính A’C’ : STT Tên học sinh Điểm thực hành của tổ Điểm chuẩn bị dụng cụ ( 2 điểm ) ý thức kỉ luật ( 3 điểm ) Kĩ năng thực hành ( 5 điểm ) TS điểm (10 điểm ) Nhận xét chung ( Tổ tự đánh giá ) ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... H§3: HS thùc hµnh ( 20 ph ) Môc tiªu:Học sinh biết cách đo gián tiếp chiều cao của một vật cã kỹ năng sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dông thíc d©y ®Ó đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất ;Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết bài toán ; cã ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức kỷ luật trong hoạt động tập thể . GV: Đưa HS tới địa điểm thực hành và phân công vị trí từng tổ HS: Các tổ thực hành làm theo hai bài toán , mỗi tổ cử ra một thư kí ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của tổ -> HS viÕt b¸o c¸o GV: Kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ và nhắc nhở , hướng dẫn thêm cho HS. Lưu ý HS : Sau khi thực hành xong các tổ trả thước ngắm cho phòng thí nghiệm H§4: Hoµn thµnh b¸o c¸o thùc hµnh ( 10 ph ) Môc tiªu: Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết bài toán ; cã ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức kỷ luật trong hoạt động tập thể . HS: Thu xếp dụng cụ , rửa chân tay vào lớp để tiếp tục hoàn thành báo cáo GV: Yêu cầu các tổ tiếp tục làm việc để hoàn thành báo cáo HS: Các tổ làm báo cáo theo yêu cầu - Bình điểm cho từng cá nhân và tự đánh giá theo mẫu báo cáo - sau khi hoàn thành các tổ nộp lại cho GV GV: Thông qua báo cáo và thực tế quan sát , kiểm tra nêu nhận xét đánh giá và cho điểm thực hành của từng tổ II. Học sinh thực hành ( Tiến hành ngoài trời , nơi có bãi đất rộng ) III. Hoàn thành báo cáo đánh giá - nhận xét 4. Hướng dẫn về nhà (3 phút) - BTVN: 56 ; 57 ; 58 ( SGK - Tr. 92 ) - Đọc “ Có thể em chưa biết ” để hiểu biết thêm về thước vẽ truyền - Một dụng cụ vẽ áp dụng nguyên tắc hình đồng dạng -Chuẩn bị tiết sau ôn tập chương III - Làm các câu hỏi ôn tập chương III . Đọc tóm tắt chương III
Tài liệu đính kèm: