Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 43: Luyện tập - Đỗ Thừa Trí

Ngày Soạn: 14 – 02 – 2009
Tuần: 24
Tiết: 43
LUYỆN TẬP §4
I. Mục tiêu: 
	- Củng cố và khắc sâu khái niệm hai tam giác đồng dạng
	- Rèn kĩ năng chứng minh hai tam giác đồng dạng
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, compa
- HS: SGK, thước thẳng, compa
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề
III. Tiến trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ: (10’)
 	Thế nào là hai tam giác đồng dạng? Cho ví dụ và kí hiệu.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
	GV vẽ hình và giới thiệu nội dung bài toán.
	Đoạn thẳng MN như thế nào so với đoạn thẳng BC?
	MN//BC ta suy ra được hai tam giác nào đồng dạng?
	Tỉ số đồng dạng của hai tam giác này là bao nhiêu?
	Tương tự, GV yêu cầu HS chỉ ra rMBLrABC.
	Vận dụng tính chất bắc cầu, suy ra rAMNrMBL
	HS chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.
	MN//BC
	rAMNrABC
	HS trả lời.
Bài 27: 
Giải:
MN//BC nên rAMNrABC	(1)
Tỉ số đồng dạng:
ML//AC nên rMBLrABC	(2)
Tỉ số đồng dạng:
Từ (1) và (2) rAMNrMBL
Tỉ số đồng dạng:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
	Chu vi chính là tổng của ba cạnh của tam giác. Vậy, biểu thức tỉ số chu vi hai tam giác là gì?
	Suy ngược theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra được điều gì?
	Gọi x và x’ lần lượt là ch.vi của rABC và rA’B’C’ thì ta có được tỉ lệ thức nào?
	 theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra được điều gì?
	x – x’ = ?
	Thay số vào rồi tính ta sẽ tính được x và x’.
	x – x’ = 40
	HS thay số và tính.
Bài 28: rA’B’C’rABC, 
a) Tỉ số chu vi:
b) Gọi x và x’ lần lượt là chu vi của rABC và rA’B’C’.
Ta có:	
Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
	 	(dm)
Suy ra:	x = 5.20 = 100dm
	x’ = 3.20 = 60dm
 	4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập.
	5. Dặn Dò: (5’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Xem trước bài mới.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: