A. Mục tiêu:
HS nắm được tính chất đường phân giác của tam giác. Hiểu được cách chứng minh trường hợp AD là phân giác của góc A
Vận dụng được định lý để giải các bài tập trong SGK và tính độ dài các đoạn thẳng và chứng minh hình học.
B. Chuẩn bị: Thước, com pa, bảng phụ
C. Tiến trình lên lớp:
Tổ chức:
Tiết 40: Tính chất đường phân giác của tam giác A. Mục tiêu: HS nắm được tính chất đường phân giác của tam giác. Hiểu được cách chứng minh trường hợp AD là phân giác của góc A Vận dụng được định lý để giải các bài tập trong SGK và tính độ dài các đoạn thẳng và chứng minh hình học. B. Chuẩn bị: Thước, com pa, bảng phụ C. Tiến trình lên lớp: Tổ chức: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra( 7 phút) Nêu hệ quả của định lý Ta lét Trên hình có A cặp đường thẳng 1 2 nào song song với nhau. D Tính B C E Tổ chức cho HS nhận xét cho điểm và đặt vấn đề vào bài: 1 HS lên bảng trình bày theo yêu cầu của GV BE//AC vì ( so le trong) Xét ∆ADC có BE//AC(B€ DC;E€ DA) Theo hệ quả của định lý Ta lét ta có: HS nhận xét bài của bạn Hoạt động 2: Hình thành định lý(8 phút) Tổ chức cho HS làm ?1 Vẽ ∆ABC có = 1000; AB =3cm; AC =6cm Dựng phân giác AD của góc A Đo đoạn thẳng BD và DC Lập và so sánh tỉ số và ? Từ kết quả ?1 em rút ra nhận xét gì? Kết quả đúng với mọi tam giác Định lý. Gọi vài HS phát biểu định lý? Viết GT, KL? GV phát biểu chốt lại định lý. ?1 A Đo DB =2,4cm 3cm DC =4,8cm B 6cm D HS nêu nhận xét C Định lý (SGK) vài HS phát biểu định lý. ∆ABC: AD phân giác GT của góc A(D € BC) 1 2 KL B D C E HS phát biểu lại định lý Hoạt động 3: Chứng minh định lý(8 phút) Dựa vào hình 1 hãy vẽ thêm đường phụ chứng minh: ? Hãy chứng minh Hãy phát biểu định lý CM: Kẻ Bx//AC cắt AD tại E Xét ∆ADC có BE//AC Theo hệ quả của định lý Ta lét ta có: do BE//AC Mà ∆BAE cân AB =AE AD là phân giác của góc A Hoạt động 4 : Chú ý(5 phút) Trường hợp AD’ là phân giác của góc ngoài tại A định lý vẫn đúng Hãy vẽ hình và viết hệ thức Qua định lý muốn kiểm tra xem AD có phải là phân giác của góc A không ta làm như thế nào? AD’ là phân giác góc ngoài tại A Ta có: A Đo AB; AC;BD; DC So sánh D’ B C Nếu AD là phân giác của góc A Hoạt động 5: áp dụng- củng cố( 15 phút) Hãy làm ?2; ?3 Theo em ta tính x như thế nào? Dựa vào đâu để tính HF? Hãy làm bài 15(SGK) Phát biểu tính chất đường phân giác của tam giác? ?2 Vì AD là phân giác của góc A Nên: hay Tính HF + HE Vì DH là phân giác của góc D Nên: EF = EH+HF=3+5,1=8,1 Bài 15(SGK) a. b. HS phát biểu tính chất Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà (3 phút) Học thuộc tính chất, vẽ hình ghi GT, KL và hiểu cách chứng minh Làm bài tập 16;17(SGK) Hướng dẫn bài 17: chứng minh DE//BC
Tài liệu đính kèm: