Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 38, Bài 2: Định lý đảo và hệ quả của đinh lý Talet (Bản đẹp)

Tiết 38: §2 ĐỊNH LÝ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÍ TA- LÉT 	Ngày soạn:
Mục tiêu:
+ Trên cơ sở cho HS thành lập mệnhk đề đảo của định lí Ta-Lét. Từ một bài toán cụ thể, hình thành phương pháp chứng minh và khẳng định sự đúng đắn của mệnh đề đảo. HS tự tìm ra cho mình một phương pháp c/m mới Về hai đường thẳng song song.
+ Rèn cho HS kỷ năng vận dụng . Vận dụng một cách linh hoạt hệ quả của định lí Ta-lét trong những trường hợp khác nhau.
+ Giáo dục tư duy biện chứng cho HS trong việc chứng minh.
Phương pháp: Trực quan; Nêu vấn đề.
Chuẩn bị:
HS đả lập mệnh đề đảo của định lý ta-lét ở nhà.
GV: Bảng phụ chuẩn bị các bài ?1; ?2; ?3(sgk).
Tiến trình các bước lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: Nắm sỉ số:
II. Bài cũ: (10’) + Phát biểu định lý Ta-lét. Vẽ hình ghi GT; KL của định lí.
 + Áp dụng tìm x trong hình vẽ:
III. Bài mới:
Đặt vấn đề: định lí Ta-lét có định lý đảo không?
Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1 (10’)
Bài tập dẩn đến ĐL đảo.
GV: Các em làm ?1 trên giấy
1) So sánh các tỷ số 
2)Vẽ đường thẳng a đi qua B’ cắt AC tại C”.
a) tính độ dài AC”
b) Nhận xét gì C’& C”. Hai đường thẳng BC & B’C’.
1.Định lý đảo:
1)
2) BC” // BC 
3) C”C’ Nên B’C’ //BC.
GT
∆ABC, B’Є AB
C’Є AC & 
KL
BC // B’C’
Định lý đảo:(sgk)
Hoạt động 2:(10’)
Hệ quả của định lý Ta-lét
HS quan sát và thực hiện ?2
Hoạt động theo hai bàn một nhóm.
a) DE //BC; EF // AB.
b) BDEF là hình bình hành
c)
+ Các cạnh của ∆ADE tỷ lệ với các cạnh của ∆ABC.
2.Hệ quả của định lý Ta-lét
GT
∆ABC, B’Є AB
C’Є AC và B’C’ //BC
KL
Đặc biệt trong trường hợp sau hệ quả vẫn đúng:
Hoạt động 3(10’)
Củng cố 
HS thực hiên theo cá nhân ?3 
Gọi 3 HS lên bảng giải cho từng trường hợp 
?3
a) do Theo hệ quả của định lí ta lét ta có:
b) 
c) 
IV. Củng cố:HS làm ?3 trên bảng. Nhận xét cách giải của bạn.
V. Dặn dò: Hướng dẩn bài tập về nhà: BT 6;78;9’
Bài 9 sử dụng hệ quả thì phải vẽ thêm đường nào cho hợp lý?
Bài 8 có thể có cách khác không? Cơ sở của cách chia đó.
E Rút kinh nghiệm: