Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 35: Luyện tập - Năm học 2010-2011 (Bản 2 cột)

Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 35: Luyện tập - Năm học 2010-2011 (Bản 2 cột)

A.MỤC TIÊU: Qua bài này, HS cần đạt được một số yêu cầu tối thiểu sau:

 1. Kiến thức: HS củng cố và vận dụng các công thức tính diện tích hình thang, hình thoi vào một số bài toán; tính diện tích một tứ giác có hai đường chéo vuông góc nhau.

2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, tổng quát hoá

3. Thái độ: Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: tính linh hoạt, tính độc lập.

B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Luyện tập thự hành; đàm thoại gợi mở

C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

* Giáo viên: Thước, compa, thước đo góc, bảng phụ. sgk

* Học sinh: Thước, compa, thước đo góc, sgk, vở, đồ dùng học tập .

D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1.Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’)

2. Kiểm tra bài củ:

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 147Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 35: Luyện tập - Năm học 2010-2011 (Bản 2 cột)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 10/01/2011.
Tiết 35:	 LUYỆN TẬP
A.MỤC TIÊU: Qua bài này, HS cần đạt được một số yêu cầu tối thiểu sau:
 1. Kiến thức: HS củng cố và vận dụng các công thức tính diện tích hình thang, hình thoi vào một số bài toán; tính diện tích một tứ giác có hai đường chéo vuông góc nhau.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, tổng quát hoá 
3. Thái độ: Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: tính linh hoạt, tính độc lập.
B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Luyện tập thự hành; đàm thoại gợi mở
C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Thước, compa, thước đo góc, bảng phụ. sgk
* Học sinh: Thước, compa, thước đo góc, sgk, vở, đồ dùng học tập .
D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’)
2. Kiểm tra bài củ:
Em hãy viết các công thức tính diện tích hình thang, diện tích hình thoi?
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: (1’) Nhằm củng cố và khắc sâu các kiến thức về diện tích hình thang, hình thoi, Tiết này ácc em làm một số bài tập,
b. Triển khai bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1
GV:Yêu cầu bài tập 26 sgk
HS: Đọc đề bài
GV: Để tính được SABED cần biết điều gì?
HS: cần biết BC
GV: Hãy tính BC=?
HS: Tính
GV: Vậy SABED=?
HS: Tính và đọc kết quả
GV: Yêu cầu hs lên bảng thực hiện
HS: Thực hiện
Hoạt động 2
GV: Dùng bảng phụ có lưới ô vuông vẽ hình 144 sgk treo lên bảng, yêu cầu hs quan sát hình và tìm các hình có cùng 
diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích)
HS: Trao đổi theo nhóm và thực hiện 
GV: gọi đại diện các nhóm đọc kết quả
Hoạt động 3
GV: Yêu cầu hs làm bài tập 35 sgk
HS: Đọc đọc đề vẽ hình nêu GT-Kl của bài toán
GV: Hướng dẫn hs giải bài toán trên.
- Muốn tính diện tích hình thoi ABCD la làm thế nào?
HS: Viết công thức
GV: Hướng dẫn hs tìm BD;AC
HS: Dựa vào sự gợi mở của gv giải bài toán trên.
Bài tập 26 sgk:
 A 23m B
 C
 D 31m E 
Ta có:
SABED=AB.BC
Nên 
Do đó SABED=(AB+DE).BC=
	=(23+31).36= 972 (m
Bài tập 31
Hãy chỉ ra các hình có cùng diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diệ tích) ở hình 144 sgk.
- Các hình (1);(8) có cùng diện tích bằng 8 ô vuông
- Các hình (2);(6);(9) có cùng diện tích bằng 6 ô vuông
-Các hình (3);(4);(7) có cùng diện tích bằng 9 ô vuông
Bài tập 35
GT ABCD là hình thoi
 = 600; AB = 6cm
KL Tính SABCD
Giải
Ta có ABD cân tại A và có = 600 nên ABD là tam giác đều.
 AB = BD = 6cm 
HB = HC = 3cm
HAB vuông tại H
 AH2 = AB2 - HB2
 = 62 - 32
 = 36 - 9
 = 27
 AH = 3cm
 AC = 2.AH = 2.3= 6cm
 SABCD = AC.BD = 66
 = 18cm2
4. Củng cố: 
- Qua các bài tập trên em hãy nắm chắc và vận dụng một cách linh hoạt các công thức tính diện tích của các hình để giải toán.
5. Dặn dò:
 - Về nhà xem lại các bài tập đã làm
 - Làm các bài tập 34;36 sgk
 -Xem trước bài diện tích đa giác. 

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_8_tiet_35_luyen_tap_nam_hoc_2010_2011_b.doc