I - Mục tiêu :
1 - Kiến thức : Hs nắm vững công thức tính diện tích tam giác.
- Hs biết C/m định lý về diện tích tam giác 1 cách chặt chẽ gồm 3 trường hợp và biết trình bày gọn gẽ C/m đó.
2 - Kĩ năng : H/s biết vận dụng công thức tính diện tích tam giác trong giải toán.
- Vẽ được hình chữ nhật hoặc hình tam giác có diện tích bằng diện tích của một ∆ cho trước.
3 - Thái độ : rèn tính cẩn thận , chính xác trong vẽ hình, cắt dán .
II - Chuẩn bị :
GV : Thước thẳng, phấn màu, bìa mỏng, kéo, Êke.
HS : Ê ke, bút dạ, bìa mỏng, kéo, thước thẳng.
III - Phương pháp : Hướng dẫn - Tiếp thu - Thực hành
IV - Tiến trình dạy học :
Ngµy so¹n : 09/1/2007 Ngµy gi¶ng : 11/1/2007 TiÕt 30 LuyƯn tËp I - Mơc tiªu : 1 - KiÕn thøc : Hs n¾m v÷ng c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch tam gi¸c. - Hs biÕt C/m ®Þnh lý vỊ diƯn tÝch tam gi¸c 1 c¸ch chỈt chÏ gåm 3 trêng hỵp vµ biÕt tr×nh bµy gän gÏ C/m ®ã. 2 - KÜ n¨ng : H/s biÕt vËn dơng c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch tam gi¸c trong gi¶i to¸n. - VÏ ®ỵc h×nh ch÷ nhËt hoỈc h×nh tam gi¸c cã diƯn tÝch b»ng diƯn tÝch cđa mét ∆ cho tríc. 3 - Th¸i ®é : rÌn tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c trong vÏ h×nh, c¾t d¸n . II - ChuÈn bÞ : GV : Thíc th¼ng, phÊn mµu, b×a máng, kÐo, £ke. HS : £ ke, bĩt d¹, b×a máng, kÐo, thíc th¼ng. III - Ph¬ng ph¸p : Híng dÉn - TiÕp thu - Thùc hµnh IV - TiÕn tr×nh d¹y häc : H§ 1 : KiĨm tra ( 10 phĩt ) ? H G H H Nªu c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch tam gi¸c ? Bµi 19 ( SGK - 122 ) Gi¸o viªn ®a h×nh vÏ lªn b¶ng HS lµm trªn b¶ng Hs nhËn xÐt bµi - C¸ch tr×nh bµye - Ph¬ng ph¸p lµm - KÕt qu¶ Bµi 19 ( SGK - 122 ) a) S1 = 4 ( « vu«ng ) S2 = 3( « vu«ng ) S3 = 4 ( « vu«ng ) S4 = 5 ( « vu«ng ) S5 = 4,5 ( « vu«ng ) S6 = 4( « vu«ng ) S7 = 3,5 ( « vu«ng ) S8 = 3( « vu«ng ) => S1 = S3 = S6 = 4 ( « vu«ng ) S2 = S8 = 3 ( « vu«ng ) b) Hai tam gi¸c cã diƯn tÝch b»ng nhau kh«ng nhÊt thiÕt b»ng nhau. H§ 2 : LuyƯn tËp ( 35 phĩt ) G ? ? ? G H H ? ? ? ? GV ®a ra h×nh vÏ trªn b¶ng phơ TÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt theo x TÝnh diƯn tÝch tam gi¸c ADE LËp hƯ thøc biĨu thÞ DT h×nh ch÷ nhËt ABCD gÊp ba lÇn diƯn tÝch tam gi¸c ADE §a ®Ị bµi lªn b¶ng phơ HS ®äc ®Ị bµi ? Mét Hs vÏ h×nh ? §Ĩ tÝnh ®ỵc diƯn tÝch tam gi¸c c©n ABC khi biÕt BC = a; AB = AC = b ta cÇn biÕt ®iỊu g× ? Nªu c¸ch tÝnh AH ? TÝnh DT tam gi¸c c©n ABC NÕu a = b hay tam gi¸c ABC lµ gi¸c ®Ịu th× diƯn tÝch tam gi¸c ®Ịu c¹nh a ®ỵc tÝnh b»ng c«ng thøc nµo ? Gv yªu cÇu Hs ®äc ®Ị bµi LÊy giÊy kỴ « vu«ng ( vë « li) ho¹t ®éng nhãm T¹i sao x® ®ỵc c¸c ®iĨm nh vËy? Cã bao nhiªu ®iĨm nh thÕ ? GV kiĨm tra bµi lµm cđa c¸c nhãm NÕu ABC cã c¹nh BC cè ®Þnh , SABC kh«ng ®ỉi th× t¹p hỵp c¸c ®Ønh A lµ ®t nµo ? 2 ®t // víi BC vµ c¸ch kho¶ng AH Bµi 21 ( SGK - 122 ) TÝnh DT h×nh ch÷ nhËt ABCD theo x SABCD = 5x ( cm2) SABCD = 3SADE 5x = 3.5 => x= 3 ( cm) Bµi 24 ( SGK - 123 ) XÐt ∆ vu«ng AHC cã AH2 = AC2 - HC2 AH2 = AH2 = AH = SABC = * NÕu a = b th× Bµi 22 ( SGK - 123 ) Gi¶i : §iĨm I ph¶i n»m trªn ®êng th¼ng a ®i qua ®iĨm A vµ // víi PF th× : SAPE = SPIE V× : ®¸y PE chung, ®êng cao t¬ng øng b»ng nhau, cã v« sè ®iĨm I tho¶ m·n. b) T¬ng tù ®iĨm O Ỵ ®t b c) T¬ng tù ®iĨm N Ỵ®t c H§ 3 : Cđng cè ( 2 phĩt ) G ¤n tËp c¸c c«ng thøc tÝnh DT h×nh ch÷ nhËt, DT tamg gi¸c, h×nh thang ë tiĨu häc. C¸c T/c cđa DT tam gi¸c BVN : 23 ( SGK - 123 ) 28, 29 ( SBT - 129 )
Tài liệu đính kèm: