Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 25: Kiểm tra chương I - Trần Văn Diễm

Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 25: Kiểm tra chương I - Trần Văn Diễm

A.MỤC TIÊU:

- Củng cố, kiểm tra HS các kiến thức cơ bản của chương I như tứ giác, định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết các tứ giác đặc biệt.

- Rèn kỹ năng sử dụng các tính chất, dấu hiệu nhận biết của các tứ giác đặc biệt.

- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận chính xác, óc thẩm mỹ, tính linh hoạt trong vận dụng kiến thức, tính gọn gàng ngăn nắp.

B. CHUẨN BỊ:

GV: Đề.

HS: Học kỹ bài cũ chú ý các dấu hiệu nhận biết và tính chất của các tứ giác đặc biệt.

C. CÁC BƯỚC TRÊN LỚP:

I. ỔN ĐỊNH LỚP:

II. KIỂM TRA: Phát đề đến tận tay HS.

III. THU BÀI NHẮC NHỞ CHUNG

IV. NHẮC NHỞ VỀ NHÀ: Học kỹ bài, chuẩn bị chương mới.

 

doc 4 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 153Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 25: Kiểm tra chương I - Trần Văn Diễm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
NS 12/11/2011	Tiết: 25
MÔN HÌNH HỌC LỚP 8
KIỂM TRA CHƯƠNG I.
A.MỤC TIÊU:
Củng cố, kiểm tra HS các kiến thức cơ bản của chương I như tứ giác, định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết các tứ giác đặc biệt.
Rèn kỹ năng sử dụng các tính chất, dấu hiệu nhận biết của các tứ giác đặc biệt.
Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận chính xác, óc thẩm mỹ, tính linh hoạt trong vận dụng kiến thức, tính gọn gàng ngăn nắp...
B. CHUẨN BỊ:
GV: Đề.
HS: Học kỹ bài cũ chú ý các dấu hiệu nhận biết và tính chất của các tứ giác đặc biệt.
C. CÁC BƯỚC TRÊN LỚP:
I. ỔN ĐỊNH LỚP:
II. KIỂM TRA: Phát đề đến tận tay HS.
III. THU BÀI NHẮC NHỞ CHUNG	
IV. NHẮC NHỞ VỀ NHÀ: Học kỹ bài, chuẩn bị chương mới.
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÌNH HỌC 
CHƯƠNG 1
LỚP 8
 Mức độ nhận thức
Nội dung kiến thức
Các mức độ nhận thức
Tổng ngang
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
TL
TL
TL
Phần nhỏ
Mục
Chương 1: Tứ giác
Hình bình hành
Câu 3
3,0đ
Câu 1 a
2,0đ
2
Đường trung bình của tam giác
Câu 1b
2,0đ
1
Hình thoi
Câu 2ab
2,0
2
Hình vuơng
Câu 2c
1,0
1
Tổng 
1
3,0
1
2,0
4
5,0
6
10,0
TRƯỜNG THCS LÊ QUÍ ĐÔN	ĐỀ KIỂM TRA SỐ: 01
NĂM HỌC 2011-2012	MÔN: HÌNH HỌC	Chương I
HỌ VÀ TÊN:	LỚP: 8	
Câu 1:(4điểm): Cho hình bình hành ABCD. Gọi I,K theo thứ tự là trung điểm của CD và AB. Đường chéo BD cắt AI tại M, cắt CK tại N. Chứng minh rằng:
AI// CK.
DM= MN= NB.
Câu 2:(3điểm):Cho tam giác ABC cân tại A. Gọi D là trung điểm của cạnh BC. Qua điểm D kẻ các đường thẳng song song với AB và AC các đường thẳng này cắt AC và AB theo thứ tự tạiM và N. Chứng minh rằng:
DM=DN.
Tứ giác AMDN là hình thoi.
Với điều kiện đặc biệt nào của tam giác ABC thì tứ giác AMDN là hình vuông?
Câu 3( 3,0điểm): Nêu tính chất và dấu hiệu nhận biết hình bình hành	
TRƯỜNG THCS LÊ QUÍ ĐÔN	ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SỐ: 01
NĂM HỌC 2011-2012	MÔN: HÌNH HỌC	Chương I
Câu 1:(4điểm): Cho hình bình hành ABCD. Gọi I,K theo thứ tự là trung điểm của CD và AB. Đường chéo BD cắt AI tại M, cắt CK tại N. Chứng minh rằng:
HS vẽ hình đúng, ghi GT, KL đúng 0,5đ.
a. AK = IC = AB/2 = CD/2.
AK // IC => Tứ giác AKCI là hình bình hành
= > AI // CK	2,0đ
b. Xét tam giác DCN có ID = IC, IM // CN suy ra MD = MN.
Xét tam giác AMB có KA = KB, KN // AM suy ra MN = NB
=> DM = MN = NB	1,5đ
a. AI// CK.
b. DM= MN= NB.
Câu 2:(3điểm):Cho tam giác ABC cân tại A. Gọi D là trung điểm của cạnh BC. Qua điểm D kẻ các đường thẳng song song với AB và AC các đường thẳng này cắt AC và AB theo thứ tự tạiM và N. Chứng minh rằng:
DM=DN.
Tứ giác AMDN là hình thoi.
Với điều kiện đặc biệt nào của tam giác ABC thì tứ giác AMDN là hình vuông?
Vẽ hình đúng, ghi GT, KL đúng	0,5đ
a. DM //AN, DN // AM = > tứ giác AMBN là hình bình hành
DM, DN là đường trung bình của tam giác ABC mà AB = AC từ đó suy ra DM = DN	1,0đ
b. => AMDN là hình thoi	0,5đ.
c. AMBN là hình thoi, nó là hình vuông khi góc A vuông	1,0đ
Câu 3( 3,0điểm): Nêu tính chất và dấu hiệu nhận biết hình bình hành.
HS nêu được t/c về cạnh, góc, đường chéo của HBH	1,0đ.
HS nêu được 5 dấu hiệu nhận biết	2,0đ.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_8_tiet_25_kiem_tra_chuong_i_tran_van_di.doc