Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 23: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Đạ M'Rông

Ngày soạn: 21/10/2010
Ngày dạy: 28/10/2010
Tuần: 12
Tiết: 23
LUYỆN TẬP §12
 I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
 - Hiểu định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết của hình vuông, thấy được 
 hình vuông là dạng đặc biệt của hình chữ nhật và hình thoi.
2. Kỹ năng:
 - Vận dụng các tính chất của hình vuông vào tính toán và chứng minh.
3. Thái độ:
	 - Tiếp tục rèn kĩ năng trình bày một bài toán hình học
 II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, êke
- HS: SGK, thước thẳng, êke
 III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề
 IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: 8A3:..
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 	Nêu định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết của hình vuông
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (18’)
	GV giới thiệu nội dung bài toán và vẽ hình.
	Hình thoi có một góc vuông là hình gì?
	Hãy chứng minh tứ giác EFGH là hình thoi bằng cách chứng minh 4 tam giác rAEH, rBFE, rCGF, rDHG bằng nhau.
	Gv hướng dẫn HS chứng minh 
	HS chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.
	Hình vuông
	HS tự tìm cách chứng minh 4 tam giác bằng nhau.
	HS chú ý theo dõi.
Bài 82: 
ABCD là h.vuông nên AB = BC = CD = DA
Theo giả thiết thì AE = BF = CG = DH
Do đó: AH = BE = CF = DG
Như vậy, ta có 4 tam giác vuông sau đây bằng nhau:rAEH = rBFE = rCGF = rDHG (1)
Suy ra: EF = FG = GH = HE	(2)	
Nên tứ giác EFGH là hình thoi
Từ (1) ta suy ra 	(3)
Mặt khác: 	(4)
Từ (3) và (4) suy ra 	(5)
Nên	(6)
Từ (5) và (6) suy ra EFGH là hình vuông
Hoạt động 2: (10’)
	GV vẽ hình và giới thiệu nội dung bài toán.
	Tứ giác AEDF có gì đặc biệt? Các góc như thế nào?
	AEDF là hình gì?
	AD là đường gì của ?
	Vậy AEDF là hình gì?
	HS chú ý theo dõi.
	Tứ giác AEDF có ba góc vuông.
	Hình chữ nhật
	Đường phân giác
	Hình vuông
Bài 81:
Tứ giác AEDF là hình chữ nhật vì có 
Mặt khác: AD là đường phân giác của 
Nên AEDF là hình vuông.
 	4. Củng Cố: (8’)
 	- GV cho HS thảo luận bài tập 83.
	5. Dặn Dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Làm tiếp các bài tập 88.
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: