Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 2: Hình thang - Trường THCS Nguyễn Thị Thu

Tuần 1
Tiết 2
§1. HÌNH THANG
Soạn: 5/8/2012
Dạy:17/8/2012
I. MỤC TIÊU :
 1/Kiến thức : HS nắm được định nghiã hình thang, hình thang vuông, các yếu tố của hìønh thang. Biết cách chứng minh một tứ giác là hình thang, là hình thang vuông. 
 2/ Kỹ năng : HS biết vẽ hình thang, hình thang vuông; tính số đo các góc của hình thang, hình thang vuông. Biết sử dụng dụng cụ để kiểm tra một tứ giác là hình thang. 
 3/Tư duy:Biết linh hoạt khi nhận dạng hình thang ở những vị trí khác nhau và ở các dạng đặc biệt û
II. CHUẨN BỊ :
 1/ GV:Thước thẳng, êke, bảng phụ ( ghi câu hỏi ktra, vẽ sẳn hình 13, 15,16,17,20,21)
 2/ HS : Học và làm bài ở nhà; vở ghi, sgk, thước, êke
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Kiểm ra bài cũ (7 ph)
- Định nghĩa tứ giác ABCD?
- Đlí về tổng các góc cuả một tứ giác? 
- Cho tứ giác ABCD, biết
 = 65o, = 117o, = 71o 
 + Tính = ? 
 + Số đo góc ngoài tại =? 
- Treo bảng phụ ghi câu hỏi kiểm tra; gọi một hs lên bảng.
- Kiểm tra vở btvn vài HS. 
- Thu 2 bài làm của Hs. 
- Đánh giá, cho điểm 
- Chốt lại các nội dung chính (định nghĩa, đlí, cách tính góc ngoài)
- Một Hs lên bảng trả lời và làm bài lên bảng
- Cả lớp theo dõi bạn trả lời và làm bài vào vở .
- Nhận xét bài làm ở bảng .
- Nghe và ghi nhớ .
 Hoạt động 2 : Hình thành định nghĩa ( 16ph)
1. Định nghĩa: 
-nh song. Hình thang là tứ giác cĩ hai cạnh đối song song.
- Hình thang ABCD (AB//CD) 
- AB, CD : cạnh đáy. 
- AD, BC : cạnh bên .
- AH : đường cao. 
* Hai góc kề một cạnh bên của hình thang thì bù nhau. 
* Nhận xét: (SGK trang 70)
- Treo bảng phụ vẽ hình 13: 
Hai cạnh đối AB và CD có gì đặc biệt? 
- Ta gọi tứ giác này là hình thang. Vậy hình thang là hình như thế nào? 
- Nêu lại định nghiã hình thang và tên gọi các cạnh. 
HĐ3.2
- Treo bảng phụ vẽ hình 15, cho Hs làm bài tập ?1 
- Cĩ nhận xét gì vì ?1.
- Hai cạnh AB, CD của tứ giác ABCD (AB//CD vì = 180o) 
- Nêu định nghĩa hình thang. 
- Nhắc lại, vẽ hình và ghi vào vở 
-Làm ?1 tại chỗ từng câu 
- HS khác nhận xét bổ sung.
- Hai góc kề một cạnh bên của hình thang thì bù nhau. 
- Thực hiện ?2 theo nhĩm.
* Nhận xét: Hình thang cĩ hai cạnh bên song song.
* Nhận xét: Hình thang cĩ hai cạnh đáy bằng nhau. 
 Hoạt động 3: Hình thang vuơng ( 13 ph)
2. Hình thang vuông:
 Định nghĩa (SGK trang 70) 
 A B
 D C 
HĐ4.1
- Cho Hs quan sát hình 18, tính ?
Nói: ABCD là hình thang vuông. Vậy thế nào là hình thang vuông? 
HĐ4.2
- Chốt lại:
 Hình thang
Hình thang Û 
 Cĩ 1 gĩc vuơng
HĐ4.1
 - Quan sát hình 
- Tính = 900
HĐ4.2
- Hình thang vuơng là hình thang cĩ 1 gĩc vuơng
 Hoạt động 4: Củng cố (8 ph)
Bài 6: 
Tứ giác ABCD, MNIK là hình thang 
Bài 7:
a) x = 100o ; y = 140o 
b) x = 70o ; y = 50o 
c) x = 90o ; y = 115o 
Bài 8:
Â-= 20o và Â+= 180o 
Þ Â = 100o ; = 80o 
từ = 2 và += 180o 
Þ 3= 1800 vậy = 60o ;
 = 120o 
- Treo tranh vẽ hình 20 sgk : có thể kiểm tra xem tứ giác nào là hình thang? 
- Treo bảng phụ hình vẽ 21 (SGK) 
- Gọi Hs trả lời tại chỗ từng trường hợp
- Nêu yêu cầu bài tập 8 SGK
- Cho Hs thực hiện trên phiếu học tập 
- Treo bài làm một (hai) HS, thu vài bài - Nhận xét chung .
- HS kiểm tra bằng trực quan, bằng ê ke (như hình 19) và trả lời 
- HS trả lời miệng tại chỗ bài tập 7 SGK.
- Đọc yêu cầu bài tập 8 sgk
- HS làm trên phiếu học tập (vài HS làm trên bảng phụ cá nhân) 
- Nhận xét bài làm của bạn 
- Tự sửa sai (nếu có) 
 Họat động 5 : Hướng dẫn học ở nhà (1 ph)
Học bài: thuộc định nghĩa hình thang, hình thang vuông.
Làm các bài tập: 9, 10 sgk trang 71
Chuẩn bị : thước có chia khoảng, thước đo góc, xem trước §3
Nhận xét tiết học.