I. Mục tiêu:
- Củng cố phần lý thuyết đã học về : Định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình thoi.
-Rèn kỹ năng chứng minh hình học: Chứng minh một tứ giác là hình thoi.
II. Chuẩn bị
* Giáo viên: Thước , Com pa.
* Học sinh : Thước, bảng nhóm, bút viết bảng
III.Tiến trình dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2. kiểm tra bài cũ ( đ/n, t/c ,dấu hiệu nhận biết hình thoi)
3. Bài mới:
S: G: Tiết 19 Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố phần lý thuyết đã học về : Định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình thoi. -Rèn kỹ năng chứng minh hình học: Chứng minh một tứ giác là hình thoi. II. Chuẩn bị * Giáo viên: Thước , Com pa. * Học sinh : Thước, bảng nhóm, bút viết bảng III.Tiến trình dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2. kiểm tra bài cũ ( đ/n, t/c ,dấu hiệu nhận biết hình thoi) 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng * Hoạt động 1: chữa BT -Học sinh 2: Chữa bài tập 75 ( SGK) ? Để giải bài tập này ta đã vận dụng kiến thức nào? Giáo viên yêu cầu nhận xét bài làm của bạn. Giáo viên chốt lại cách chứng minh : EFGH là hình thoi * Hoạt động 2: Luyện tập. -Giáo viên cho học sinh làm bài tập 77(SGK) -Yêu cầu học sinh đọc bài toán. ? Bài toán cho biết gì, cần tìm gì? -yêu cầu học sinh lên bảng vẽ hình, ghi gt, kl. ? Muốn chứng minh BD và AC là hai trục đối xứng của hình thoi ta cần chứng tỏ điều gì? -Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng trình bày lời giải. ? Nhận xét bài bạn. -Giáo viên chốt lại phương pháp chứng minh . -Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 140( SBT) ? Bài toán cho biết gì? Cần tìm gì? -Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ hình, ghi gt, kl. ? Có nhận xét gì về tam giác ABD. Từ đó suy ra điều gì? ? Nhận xét gì về tam giác BMN từ đó có kết luận gì. -Giáo viên yêu cầu một học sinh lên bảng. ? Nhận xét bài bạn. -Giáo viên chốt cách làm , kiến thức áp dụng. -Học sinh 1 lên bảng. -Học sinh 2 lên bảng làm bài. -Nêu kiến thức áp dụng. -Học sinh cả lớp làm bài vào vở, đối chiếu, nhận xét bài bạn. - Học sinh đọc đề bài. -Học sinh trả lời. -Một học sinh lên bảng vẽ hình, ghi gt, kl. -Học sinh nêu cách chứng minh. -Học sinh lên bảng trình bày lơì giải -Học sinh khác làm vào vở, nhận xét bài bạn. -Học sinh trả lời. -Một học sinh lên bảng vẽ hình , ghi gt, kl. -Học sinh trả lời. -Học sinh trả lời. -Lên bảng theo sự chỉ định của giáo viên. -Nhận xét bài b 1.Chữa bài tập. Bài 75( SGK) Chứng minh: Xét Có: Do đó EFGH là hình thoi. 2. Luyện tập. Bài tập 77( SGK) A B 0 D C Giải. a. Hình bình hành nhận giao điểm của hai đường chéo làm tâm đối xứng, hình thoi cũng là hình bình hành nên giao điểm của hai đường chéo hình thoi là tâmđối xứng của hình thoi. b.Ta có BD là đường trung trực của AC nên A đối xứng với C qua BD. B và D cũng đối xứng với chính nó qua BD. Do đó BD là trục đối xứng của hình thoi.Tương tự ta có AC cũng là trục đối xứng của hình thoi. Baì tập 140( SBT) Vì có Nên là tam giác đều Do đó Ta lại có: cân cónên là tam giác đều. 4. Hướng dẫn về nhà. -xem lại các bt đã chữa,cách cm 1 tứ giác là hình thoi -Học bài và làm các bài tập: 137, 139( SBT)
Tài liệu đính kèm: