Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 17: Luyện tập - Lê Bá Coóng

Tuần: 09. Tiết: 17
Ngày: 13/10/2008
 W
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU: 
Kiến thức- Củng cố phần lý thuyết về định nghĩa, tính chất của hình chữ nhật, các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật, tính chất của đường trung tuyến ứng với cạnh huyền của tam giác vuông, dấu hiệu nhận biết một tam giác vuông theo độ dài trung tuyến ứng với một cạnh và bằng nửa cạnh ấy.
Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng chứng minh hình học: Chứng minh tứ giác là một hình chữ nhật
Thái độ: Cẩn thận, chính xác, khoa học trong chứng minh, vẽ hình
II- CHUẨN BI:
GV Giáo viên : Giáo án, SGK, bảng phụ.
HS: Đọc trước bài .. Học sinh : dụng cụ học tập
PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở, thực hành nhóm, hoạt động nhóm, . . . . .
III- TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
*Hoạt động 1: : Kiểm tra:( 5 phút )
GV: (đưa ra câu hỏi kiểm tra)
1. Hãy phát biểu định nghĩa về: hình chữ nhật . Dấu hiệu nhận biết HCN ? Tính chất ? Phát biểu định lí áp dụng vào tam giác ? 
- Làm bài tập 58 – SGK /Tr 99
HS 1: lên bảng trả lời câu hỏi và làm theo yêu cầu của GV.
HS 2:làm bài tập số 58 SGK 
HS nhận xét
*Hoạt động 2:Tổ chức luyện tập (30 phút)
Bài 62 – SGK / Tr 99
- Cho Hs làm bài tập 62 theo cá nhân, sau đó GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời HS khác nhận xét .
Bài 63 – SGK / Tr 100
GV yêu cầu các nhóm thực hiện theo nhóm bài tập 63 và 64 SGK . 
- Sau đó GV gọi HS đại diện các nhóm lên trình bày phần trả lời của nhóm mình các nhóm khác theo dõi nhận xét góp ý 
-Hs đứng tại chỗ trả lời câu hỏi của GV 
-Hs khác nhận xét 
Một học sinh lên bảng vẽ hình.
Các nhóm cùng thực hiện giải bài tập 63.
 Một học sinh ghi GT.
 Một học sinh ghi KL.
 Một học sinh trình bày bài giải.
Một học sinh lên bảng vẽ hình.
Các nhóm cùng thực hiện giải bài tập 64.
 Một học sinh ghi GT.
 Một học sinh ghi KL.
 Một học sinh trình bày bài giải.
- Các nhóm nhỏ cùng thực hiện. Đại diện nhóm đứng tại chổ trình bày.
Bài 62 – SGK / Tr 99
Các câu a, b đều đúng 
Bài 63 – SGK / Tr 100
Kẻ BH vuông góc với CD . Do HC = 5 nên BH = 12 vậy x = 12 
Bài 64 – SGK / Tr 100
DEC có D1 + C1 = = 900 nên E = 900
Tương tự F = 900 , G = 900 . Tứ giác EFGH có 3 góc vuông nên là HCN .
*Hoạt động 3: Củng cố (8 phút)
- Phát biểu lại định nghĩa hình chữ nhật, tính chất và các dấu hiệu nhận biệt hình chữ nhật 
- Phát biểu lại các định lý áp dụng vào tam giác.
Học sinh đứng tại chổ trả lời.
*Hoạt động 4: Dặn dò.(2 phút )
 Xem lại các bài tập đã giải. Xem trước bài mới.
IV- RÚT KINH NGHIỆM