Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 1: Tứ giác - Trần Văn Diễm

NS 21/08/2011	Tiết CT: 01
MÔN HÌNH HỌC LỚP 8
BÀI 1: TỨ GIÁC
A.MỤC TIÊU:
HS nắm được khái niệm tứ giác, tứ giác lồi, các yếu tố của tứ giác, định lý tổng các góc của tứ giác lồi .
Rèn kỹ năng xác định một tứ giác là tứ giác lồi, gọi tên các yếu tố của tứ giác, kỹ năng vận dụng định lý tổng các góc của một tứ giác để làm toán.
Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận chính xác, óc thẩm mỹ, tính linh hoạt trong vận dụng kiến thức, tính gọn gàng ngăn nắp...
B. CHUẨN BỊ:
GV: Giáo án, SGK, bảng phụ.
HS: Vở, SGK, học kỹ bài cũ chuẩn bị bài mới.
C. CÁC BƯỚC TRÊN LỚP:
I. ỔN ĐỊNH LỚP:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ:	Nêu định lý về tổng 3 góc của một tam giác? Vẽ hình minh họa?	5’.
III. BÀI MỚI:
H Đ THẦY 
1. Định nghĩa.
- GV: Cho hs quan sát hình1 ở bảng phụ giới thiệu tứ giác ABCD
- GV: nhấn mạnh hai ý :
 . Gồm 4 doạn thẳng “ khép kín”
 . Bất kỳ hai đoạn thẳng nào cũng khơng cùng nằm trên một đường thẳng - GV: Giới thiệu đỉnh, cạnh của tứ giác
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi của ?1SGK
- GV: giới thiệu định nghĩa tứ giác lồi
- GV: Giới thiệu quy ước: Khi nĩi đến tứ giác mà khơng chú thích gì thêm ta hiểu đĩ là tứ giác lồi
- GV: Gọi hs trả lời ?2
2. Tổng các gĩc của một tứ giác.
 C 
- GV: Yêu cầu HS Nhắc lại Định lý tổng ba gĩc của một tứ giác.
- GV yêu cầu HS thực hiện ?3SGK
Tổng ba gĩc của một tứ giác bằng 1800
- GV: Yêu cầu HS đọc định lý tổng các gĩc của một tứ giác
GV: gợi ý Kẻ đường chéo AC Hoặc BD chứng minh Định lý sử dụng định lý tổng ba gĩc trong một tam giác
H Đ TRỊ
 1) Định nghĩa : 
HS quan sát và hiểu vấn đề.
- HS: Đọc định nghĩa như sgk
 Định nghĩa Tứ giác ABCD: ( SGK ) 
 - Các đỉnh: A; B; C; D
 - Các cạnh: AB; BC; CD; DA
 Định nghĩa: Tứ giác lồi: ( SGK ) 
- HS: Trả lời ?1
Chỉ cĩ tứ giác hình 1a) ( SGK ) luơn nằm trong 1 nửa mặt phẳng cĩ bờ là đường thẳng chứa bất kỳ cạnh nào của tứ giác
- HS: Đọc định nghĩa trong sgk
- HS: Đọc chú ý ( SGK ) 
- HS: a) Hai đỉnh kề nhau: A và B; B và C; Cvà D; D và A
 - Hai đỉnh đối nhau: Avà C; B và D 
 b) Đường chéo: AC; BD
 c) Hai cạnh kề nhau: AB và BC; BC và CD; CD và DA; DA và AB
 - Hai cạnh đối nhau: AB và CD; AD và BC
 d) Gĩc 
 - Hai gĩc đối nhau: và ; và 
 d) Điểm nằm trong tứ giác: M; P
 - Điểm nằm ngồi tứ giác: N; Q
2. Tổng các gĩc của một tứ giác.
HS: Nhắc lại định lý tổng 3 gĩc của tam giác.
HS: làm ?3SGK.
HS: hiểu được định lý tổng các gĩc của tứ giác.
HS: CM định lý.
 Chú ý: ( SGK ) 
 Định lý: (SGK)
 Tứ giác ABCD : 
 Chứng minh: (SGK)
Kẻ đường chéo AC.
rABC và rADC cĩ tổng cá gĩc là 1800.
TG
20’
10’
IV. CỦNG CỐ: GV yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, định lý về tổng các góc của một tứ giác.	
Hướng dẫn HS làm BT 1, 3 ngay tại lớp.	10’
V. NHẮC NHỞ VỀ NHÀ: Học thuộc bài, các định nghĩa, định lý đã học, làm bài tập 2, 4, 5 chuẩn bị bài mới.